1、小班语言活动：小动物吃什么
执教：苏丹娜
活动目标：
1、 喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
2、 初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。
活动准备：
1、 已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、小黄狗几种动物。
2、 小猫、小鸡、小鸭、小山羊、小黄狗等动物的手环，每人一个。
3、 小猫、小鸡、小鸭、小山羊、小黄狗等动物的玩具或图卡。
4、 小鼓一面；响板每人一个。
5、 不透明的口袋一个；森林背景图一张。
活动过程：
一、 游戏《什么动物走来了》引起幼儿的学习兴趣。
1、 T：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？
老师
2、带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了？”
2、 将小鸡图片贴在背景图上，提问：
⑴、 小鸡怎样叫？
⑵、 小鸡喜欢吃什么？
3、 幼儿和老师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；老师敲小鼓，有节奏的说：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃虫子”。
4、 将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
5、 以此类推，老师扮演小鸭、小花猫走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述。
二、 再次游戏《小动物出来玩》
1、 请幼儿出来摸口袋。
老师把小山羊和小黄狗的头饰、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，
拿出来后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。（引导幼儿用有节奏的语言来回答，
3、并请全体幼儿一起表述。）
2、 游戏《小动物出来玩》。
⑴、 请幼儿在自己的凳子下拿出小动物的手环，并带上。
⑵、 请幼儿听动物的叫声，模仿动作，出来找喜欢的事物吃，并运用儿歌有节奏的语言描述。（如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小猫或小鸭子的手环的幼儿就学小猫或小鸭子的动作走出来，“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠”。“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。）
3、 幼儿的话编成儿歌。
⑴、 T：今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：
“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”
三、 结束活动。
1、T：小动物们出来玩了很久了，肚子饿了吗？我们一起念着好听的儿歌去找自己喜爱的食物吧！
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