《光的传播》导学案2（人教新课标版八年级上）.doc

2.1光的传播

学习目标：
1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？ 
　　 2．理解光沿直线传播及其应用； 
　　 3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？ 　　
学习重点难点：光的直线传播的应用

自主学习：
光是从哪里来的呢？我们把能够发光的物体叫做光源。（特别提醒：月亮不是光源，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。） 自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。像课本34页图2.1-1的太阳、萤火虫、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。

1.光是如何传播的：  
活动1：在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗？举例说明

［探究］光的直线传播的条件
  （1）光可以在哪些物质中传播？
  （2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？
  （3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点？……

活动2：光沿直线传播的应用 
光的直线传播在实际生活中有什么应用？  

填一填：
1、能够自身发光的物体叫光源。 月亮 光源。自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
2、光在 中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等）
光线：为了表示光的传播情况，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是真实存在的吗？

 2.光速：
光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？ 这说明了什么？
 由于光的传播速度很大，所以测定光的转播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光在真空中的传播速度是3×108 ｍ／ｓ，常用字母c表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播）
 活动3：阅读课本37页“科学世界”部分回答下列问题
“光年”什么意思？ 是什么的单位？
1光年＝3×108m／s×（365×24×3600）s＝9．4608×1015m＝9．4608×1012km
填一填：
3、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度， C= 。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年是 单位（也就是光在1年内传播的距离）。

合作探究：
光沿直线传播的应用（解释相关现象） 
影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子。
日食和月食：

小孔成像：
例1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置

变型1：人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是
A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短
变型2：在图中作出室内人在A点处观察到的窗户外的景物的范围

例2：（吉林中考）画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′
变型2：（山东中考）大伟在课外按图示制作了一个小孔成像实验，如果在易拉罐底部开一个很小的△小孔，则它在半透明的纸上的看到的是
A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、△光斑 D、圆型光斑

当堂训练：
1．用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_________道理，能证明这一道理还有_______、___________、_____________等现象。
2．一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是_________（选项“早晨”、“中午”、“下午”）
3．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。
4．我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）
A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳
5．如图可以表明，光在空气中是　　 　　传播的；
6．关于光的传播，下列说法正确的是（）
A．光在玻璃中不是沿直线传播的 B．光只有在空气中才沿直线传播
C．光在任何情况中都沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播
7．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）
A．太阳的影子 B树叶的影子 C．树叶间小孔的像 D．太阳的像
8．发生日食的时候，下列说法正确的是（）
A．月球的影子落到地球上
B．太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间
C．太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间
D．月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它

物理阅读

无影灯
　　光沿直线传播的性质使光线遇到不透明的障碍物时形成阴影，特别是在光源很小，近似为点光源的条件下。面光源则可减少或消除这些阴影。
　　医生做外科手术用的无影灯，是在很大的圆形灯罩里，呈环形或交错排列着几个到十几个灯球（图中为12个），每个灯球里有一个镜面灯泡。灯泡的内半壁上涂有一层铝，把光线均匀柔和地反射到整个灯球上，使发光面大大扩大，相当于无数个点光源从各个方向照射到手术台上。即使医护人员操作、移动，也不会形成影区以致影响病体表面的光亮，保证手术始终在均匀照明下顺利进行。

先听到歌声？
　　在一次物理课上，老师向同学们提出了这样一个问题：听众甲坐在北京音乐厅里，离演员17米，直接听演员演唱；听众乙在远离北京约120千米的天津，在收音机旁听现场转播。问甲乙二人谁先听到歌声？
　　“甲先听到！”小虎不加思考地抢答道，“因为甲就在现场直接听演唱。”
　　“应该是乙先听到。”经过一番运算以后小明回答说。
　　老师：“小明，你能讲讲为什么吗？”
　　小明：“声音在空气里的传播速度约为340米／秒，甲听到歌声需要的时间
。电磁波的传播速度和光的传播速度一样，都是3×105千米／秒，从北京传到天津用的时间。所以是乙先听到歌声。”
　　老师高兴地说：“小明同学答得很好，咱们应当学会用已经掌握的知识来解答问题。现在我给大家留一个家庭作业：实际估计某一次闪电发生的地方离你有多远。”
　　后来，在一次雷雨天里，同学们紧张地看着手表，等待着闪电的到来。他们通过实际估算，都很有体会和兴趣。这次，小虎也不再想当然了，他做得很认真，还受到了老师的表扬。你知道他们是用什么方法估测的吗？