1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版六年级下册,正 比 例,第1页,要求同学们要认识正百分比关系意义，了解、掌握成正百分比量改变规律及其特征，能依据正百分比意义判断两种相关联量成不成正百分比关系。,教学目标,第2页,石头、剪子、布游戏情况：,次数（次）,分数（分）,1,5,观察,10,3,15,4,5,6,7,20,25,30,35,2,表中有哪两种量？,分数是怎样伴随次数改变？,相对应分数和次数比分别是,多少？比值是多少？,第3页,一列火车行驶时间和所行旅程以下表。,时间（时）,旅程（千米）,1,2,3,4,5,6,7,8,50,1
2、00,150,200,250,300,350,400,观察上表，你发觉了哪些信息，,你能处理哪些问题？,议一议,时间和旅程是两种,相关联,量,旅程,时间,速度,（一定）,第4页,2,.,一列火车行驶时间和所行旅程以下表。,时间（时）,旅程（千米）,1,2,3,4,5,6,7,8,50,100,150,200,250,300,350,400,石头.剪子.布游戏情况,次数（次）,分数（分）,1,2,3,4,5,6,7,5,10,15,20,25,30,35,观察这两张表，它们有什么共同点？,看一看,1,.,（）都有,两种相关联,量。,（）相对应两个数,比值,（也就是商）,一定。,第5页,两种相关联
3、量，一个量改变，另一个量也伴随改变，假如这两种量中相对应两个数比比值一定，这两种量就叫做成正百分比量，它们之间关系叫做正百分比关系。,我来总结,第6页,假如用x和y表示两种相关联量，用k表示它们比值，那么上面这种数量关系式能够怎样写呢?,能够用y/x=k(一定)来表示。,第7页,考一考,王敏调查一个花布，米数和总价如 下表：,米数（米）,总价（元）,1,2,3,4,5,6,7,1.3,2.6,3.9,5.2,6.5,7.8,9.1,第8页,做一做,判断下面每小题中两种量是不是成正百分比，并说明理由。,每包书中册数相同，包数和总册数。,全班学生人数一定，每组人数和组数。,房间地面面积一定，房间里人数和每人,所占面积。,和一定，加数和另一个加数。,一个人年纪和他体重。,第9页,处理生活中数学问题,现在某体育用具店声称:假如买50只,篮球以下,每只42元;假如买50只篮球以上,(包含50只),每只40元.请问总价同篮球,数量是不是成正百分比,假如成 正百分比,那,是 在什么情况?,第10页,本课小结,本节课我们主要学习了正百分比，同学们一定要掌握判断两个量是否成正百分比方法。知道怎样用字母表示两个成正百分比量关系！,第11页,
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