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合理消费第课时市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教统编版四年级下册,第二单元 做聪明消费者,5.,合理消费,学会合理消费,第,2,课时,第1页,第2页,第3页,1.,思索:你有过商品选好后但却发觉钱不够尴尬吗?把过程给同桌小搭档说一说。,2.,假如是一个家,买东西太多了,多到没有钱支付了,又会怎么样呢?,谈话导入,第4页,按实际需要采购日惯用具,第5页,饮食适量,按费就餐。,第6页,有储蓄,能够进行投资理时。,第7页,(,一,),比一比,写一写,讲一讲。,1.,比一比,:,计划消费,量入为出,过分消费,入不敷出,(,1,)说一说,计划消费有哪些表现?过

2、分消费又有哪些表现?,(,2,)全班交流汇报。,新知探究,第8页,买东西不知节制,超出预算。,第9页,暴饮暴食,不知约束。,第10页,不但没有储蓄,还可能处处借钱。,第11页,第12页,小结:,计划消费按实际需要采购日用商品、随时做到光盘行动、不与同学攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、学会废物利用、有节余钱能够用来理财,过分消费表现在买东西不节制,想买就买,超出预算、暴饮暴食,不知节约,铺张浪费、家俱废旧物累积如山、无节余,还能够负债累累,第13页,合理消费好处,过分消费坏处,写一写,:,请你想象,这两类不一样消费方式结果会有什么不一样,?,第14页,讲故事,:,你听过关于合理消费或过分消费

3、小故事吗,?,和同学们交流一下吧。,(,1,)同桌交流。,(,2,)选择有代表性在全班交流。,第15页,阅读体会:,1.,生阅读,p41,“阅读角”。,2.,谈体会,:,谈谈你对有奢入俭难体会,养成什么样消费习惯才能防止这种情况出现,?,3.,“由奢入俭难”给你怎样启示?,第16页,第17页,“,由俭入奢易,由奢入俭难,”,这句话出示司马光,训俭示康,,大致意思是说从节俭变得奢侈轻易,从奢侈转到节俭则很困难。这就告诉我们孩子们要从小养成勤俭节约好习惯。,第18页,(,三,),合理安排:,1.,列计划,:,学校组织春游,同学们需要自备午餐。请到超市看看,了解一下食品价格,计划你开支,安排一顿既经

4、济又营养午餐。,我午餐计划表,:,花费,元,花费,元,花费,元,花费,元,我这么安排理由是,我还想准备食品是,。,第19页,第20页,交流分享,:,与同学们交流一下午餐计划表,看看大家都是怎样选择,各自理由是什么,?,第21页,提提议,:,从营养、花费、便利性等方面相互评一评,看谁计划比较合理,并说说理由,也能够请同学给自己提出改进提议。,第22页,评一评:,从营养、花费、便利性等方面进行评选,看谁午餐计划是最完美。,第23页,小结,:,合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智做法。,第24页,(,四,),阅读感悟。,1.,生阅

5、读教材,p43,“阅读角”。,放学后,方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前,方明指指点点,:,“你看,这几个都是进口矿泉水,喝起来和国产没什么不一样,价钱却要高上三四倍呢。”,陈培说,:,“我才不买呢,一样东西,进口矿泉水因为运输和其它成本高,价格高得多,没必要浪费。,方明却拿了几瓶放进购物车,:,“这有什么,?,又不是买不起。自己家钱,还不是想怎么花就怎么花。”他转过头问陈培,:,“你家也不是买不起啊。”,陈培摇摇头,:,“父母收入都是他们辛劳劳动所得,我以为不论何时都该注意节约、合理消费。”,第25页,第26页,谈体会:,对于陈培和方明不一样观点,你更赞成谁观点,请说说你理由。,第27页

6、课堂总结:,当今社会,谁钱都来得不轻易,可能你家里经济宽裕些,但这些钱毕竟是你父母辛劳挣得,所以我们不能随意浪费,我们也没有浪费资格,因为这些钱不是我们劳动所得。所以,在生活中,我们要学会精打细算、量入为出。,第28页,一、填空。,1.,学会抑制,依据实际需求()消费,是拥有()主要条件。,2.,由俭入奢易,(,),3.(,),并不意味着要一味省钱。我们既要()、(),又要把生活安排得()、()。这才是最明智做法。,合理,健康生活,由奢入俭难,合理开支,精打细算,量入为出,井井有条,有滋有味,当堂检测,第29页,二、判断。,1.,在购物时,我们要学会抑制,依据实际需求合理消费。(,),2.,有计划消费是量入为出,过分消费就有可能入不敷出。(,),3.,合理消费是拥有健康生活主要条件。(,),4.,碰到我们实在喜欢东西,即便是没有钱,也要想方法买。(,),5.,在生活中,我们要学会合理开支。(,),6.,我们爸妈有是钱,而且我们花是自家钱,所以想买什么就买什么,无须节约。(,),X,X,第30页,三、叙述:你是怎么了解“由俭入奢易,由奢入俭难”?,答:“由俭入奢易,由奢入俭难”意思是说从节俭变得奢侈轻易,从奢侈转到节俭则很困难。形容一个人假如从节俭到消费很奢侈这很轻易,但假如要从消费很奢侈生活过分到很节俭生活,这么就非常困难。从而告诉我们要养成勤俭节约好习惯。,第31页,

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