1、妙招名称
怎样提高识字教学的课堂效率
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
语文
人教版
第五章
识字教学的重难点
背景介绍
识字教学是每个章节的重难点，也是学生学习本章节的重中之重。
妙招描述
1. 先让学生获得初步的感受，同时也激发了学生的学习兴趣
2. 凭借图画，再结合已有的生活经验理解词义。并通过小组学习，讨论交流，认清每组词与词之间有什么联系，字的偏旁有什么特点，以此培养学生分析、归类能力。
3. 在此基础上，反复诵，在读中、理解词语、认识事物融为一体。
4.并细致观察生字在田字格中的位置，体会汉字的形
2、体美，从而认真书写，养成良好的书写习惯。
实施过程
一、情境导入
小朋友,冬天到了,你们谁不怕冷?啊,小朋友都不怕冷,真勇敢!好,现在老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好?请闭上眼睛(放音乐,教师讯速地揭示大幅挂图)小朋友,我们到啦!请仔细看看,野外怎么样啊?
二、看图说话学字词
1.冬天到了,天气怎么样?
2.天这样冷,有些动物都躲进洞里去生活了,是哪些词语?你认识吗?
3.哪些植物不怕冷呢?它们分别是什么样的?
4.小朋友也不怕寒冷,他们在干什么?
(1)指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话.
(2)相机出示词卡认读:滑(Hua)雪、跑步、跳绳(SHeng)。
5.借助挂图画面,看拼音练读上述词语。自由读,相互读,齐读,指名读。
三、根据词义归类学韵文
1.小朋友,看着挂图上的词语,读一读,想一想:
2.分组讨论。
3.练读韵文。
(1)按要求归类读。
(2)多种形式练读。指导读出三种植物不喂寒冷的品格,读出小朋友们生气勃勃的精神面貌。
4.去掉生字注音读韵文。
5.背诵韵文。看图背诵,边背边想象画面。
四、学习部分生字
1、 认读“雪、蜡、蛇、冰”。
2、重点指导“雨字头”的书写。
进阶练习
1、朗读背诵课文。
2、完成《习字册》。
重难点妙招设计单参考模板
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
