用爱点亮一盏心灯.doc

用爱点亮一盏心灯
尊敬的各位领导、老师们：
　　大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。
在我的记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望…… 爱的力量如此伟大。
对于教师来说，爱能架设师生沟通的桥梁，爱能融化学生心中的冰霜，爱能唤醒孩子心灵深处对真善美的渴望。
无数的教师在他们平凡的岗位上用自己对事业，对学生的爱书写着自己的荣辱观，你看：
他们早出晚归，却无怨无悔，因为一天的辛劳，孩子们有了收获。
他们勤奋耕耘，却不觉疲惫，因为学生们的知识树上，已结满了丰硕的成果。
你听：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他们在告诉学生文天祥至死不渝，只为自己的名字能闪耀史册。
“了却君王天下事，赢得生前身后名。”他们在诉说辛弃疾一生戎马，但求死后享受不朽的光荣。
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”他们在讲述：革命战争时期无数英雄把生命抛却在荒凉的战场，把汗水挥洒在遥远的边疆。
他们不仅用生动的事例向学生诠释着荣辱的内涵。他们更用自己的平凡朴实的行动拓展着荣辱的深度。
在我守侯的角落里，我也看到了一片劲松。在这片松林里有潘校长比露珠还早的身影，有夏书记虽蹒跚却不失稳健的脚步，还有所有老师倾力的付出，更有全体毕业班老师课余时间支撑不了的深深疲惫。也许你会说，他们太累了，可是他们都没有停下脚步，也许你会说他们渐渐老了，可是我分明看到了他们眼睛深处充满阳光！那阳光是责任，无论是清晨还是黄昏；那阳光是希望，无论是对优等生还是后进生；那阳光是爱，无论他们年老或是年轻，他们们眼底的阳光一律充满激情！
教师的事业是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润的。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。我听过优秀共产党员陈春华老师的课，他的课堂所有的知识点都是灵动的、跳跃的；我也走进过老党员刘洪声老师的课堂，文化与涵养的底蕴弥漫在整个教室。
虽然，物欲的横流曾一度使人们迷失过，且不说幼小单纯的孩子，又有多少受过高等教育，本应明是非，知荣辱的成年人也无奈的选择了随波逐流：做人不要太实在，以防有人暗算你；吃不了也别兜着走，小心有人笑话你；想见义勇为，冷静啊年轻人，小心你以后流血又流泪。不是如今的人们不懂是非荣辱，只因为那早已化作人们心中的圣殿，可忘而不可及，更少有人去发扬，去提倡了。于是，孰对孰错，人人都心如明镜，孰荣孰耻，却又人人都口若悬冰。是非荣辱，好歹对错，在社会风气这面哈哈镜的面前，变形了，扭曲了。
如今胡锦涛书记适时提出了“ 八荣八耻 ”，为是与非，荣与辱划上了一条鲜明的界线。它就像一几明镜，让人们重新看到了真实：变形了的，还原了；扭曲了的；端正了；美好的，在镜中缤纷多彩；丑恶的，在镜中原形毕露；当人们分不清是非荣辱、正邪善恶时，它就是一台良心的天平。淡忘了的，去重温；动摇了的，去坚定；丢失了的，去寻找；坚持着的，去传承。借着胡书记送来的这场春风，我也该载着孩子们扬帆起航了，在航线的尽头，那儿开满了光荣和爱心之花，那儿会有绿色的希望。在那里，我愿化身彩蝶，和孩子们在花海中玩耍；在那里，每个人都会牢记八荣八耻，守护着那些纯洁的心灵。
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
　　我是一名教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。