1、临湘市第二完全小学英语导学案
班 级
132、133
学科
English
年级
Grade five
授课时间
课 题
Unit 6 In a nature park
课时
累计 课时
主备人
余 剑
审核人
执教人
学
习
目
标
知识技能
能够通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。
过程与方法
能够根据ou的发音规则读出单词。
情感、态度与价值观
能够根据ou的发音规则拼读、拼写单词。
重点
能够通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。
难点
能够通过听例词发音，学习字母o
2、u在单词中的发音规则。
课件
准备
1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件；
2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、幻灯片等。
导
学
过
程
环 节
学生活动（学案）
教师行为（导案）
复 备
知识链接
通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。
一） 定向导学
1、师生互相问候。
2、听第一部分的chant3、导入新课。
Boys and girls we are going to Learn let’s spell.
3、展示学习目标。
二） 教师播放录音。
学法指导
1、小组合作学习。
2、完成Liste
3、n write and say.
3、组长整理讨论结果。
一、自主学习
1、布置学生自学。
2、学生自学，教师巡视指导。
二、合作交流
1、布置学生分小组合作学习。列举单词about，around，帮助学生感知发音完成read，listen and say
2、完成Listen write and say.
3、组内交流。
预习导航
认真学习自学提纲，尝试着自读单词。。
一、自主学习
1、出示自学提纲，明确学习要求。
（1）老师再次播放chant，请孩子们说说自己听到的内容。然后出示单词卡片学生认读.house，mouse，sound，count。
（2
4、教师启发学生感知这4个单词中字母ou的发音。引导学生归纳出ou的发音：/au/ .
课堂探究
认真配合并参与到游戏中去
1.拍单词的游戏：
教师将本课对话的挂图贴在黑板上，将学生分为男、女生两组，每次比赛一组各选五名代表。教师（也可以不参赛的学生）说一个单词，让每组的第一个学生快速跑近挂图，拍中相应单词的图，并说出单词的前两个字母。速度快的而且说对字母的同学为优胜者。每组比赛完教师计算最后结果，给予优胜小组奖励。
拼图游戏：
教师把与本课单词有关的图片剪成几块（以单词所含字母数目为依据），正面为图，反面为字母。然后让学生分小组进行拼图比赛，学生在拼的过程中只能看字母的一面。每个小组发一套，看哪组完成的快。
达标检测
1、学生小结
2、认真完成测试和作业。
五）小结检测
1、指名学生小结知识点。
2、教师总结学生学习情况。
3、Test
练习或作业设计 Read aloud
house ,mouse ,sound , count , about , around
板书
设计
导学
反思
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