“我的梦中国梦”绘画活动课实录.doc

我的梦，中国梦”绘画活动课实录
四川省射洪县太兴小学 文献松
一、 活动目的:
1、 深化我校“我的梦，中国梦”主题教育活动的开展，感悟“少年强则中国强，我的梦则中国梦”的深刻内涵。
2、 通过绘画形式启迪学生胸怀祖国的梦想，培养学生的想象力和创新力，培养学生勇于追求我的梦，努力实现中国梦的爱国情感。
二、 设计理念：
1、 中国的梦从我的梦开始，让它带领你奋，照亮你的人生。
2、 脚踏实地，自强不息，开拓创新，实现梦想，超越梦想，共创辉煌！
三、 活动重点：树立学生的胸怀大志和梦想在绘画中的体现。
四、 活动难点：培养学生如何追求梦想，实现梦想。
五、 活动形式：以“我的梦，中国梦”为主题开展科幻画活动。梦想未来人类社会、宇宙万物、自然世界的壮丽奇观，展现“中国梦”的强大凝聚力，提升学生群体的文化追求。
六、 活动年级：五年级
七、 活动地点：五年级教室
八、 活动时间:：40分钟
九、 活动过程：
（一） 、激情导入（1分钟）
师：中华民族有着悠久灿烂的文明历史，长期居于世界的先进行列，由因清朝后期腐败无能，中国沦为了殖民地和半殖民地封建社会，老一辈革命家用生命和鲜血换来了社会主义美好生活。今天祖国繁荣，飞速发展，处于伟大复兴进程中的中国，我们应挑起祖国未来的重任。这堂绘画课创作主题是《我的梦，中国梦》。（师板书课题）
生：齐读课题《我的梦中国梦》。
（二） 、讨论为什么要创作《我的梦，中国梦》。（2分钟）
生1、梦想提供了信息，梦想是创造力和想象力的动力。有梦想就有未来，每一个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
生2、我们应该拥有自己的梦想，有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。
生3、人生因梦想而高飞，梦想就是生命中的一双无形翅膀，能激励我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点。今天的梦想，是人生中的远大目标，让梦想带着自己在辽阔的天空中自由地飞翔。
（三） 、小结，诱导畅谈我的梦想。（1分钟）
师：我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现的梦想，为了祖国的腾飞，他们艰苦奋斗、不怕牺牲、不断进取，顽强拼搏才有了今天的美好生活，才有今天世人瞩目的辉煌。我们要实现中国梦，应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。实现中华民族的伟大复兴同学们的梦想是什么呢？
（四）、谈各自的梦想是什么？(3分钟)
生1、我的梦想是在海底建造观察站，勘测宝藏。
生2、我的梦想是开办一个风力发电站，为社会服务。
生3、我的梦是到火星上去开办危险实验室。
生4、我的梦想是建造一座会飞的房子，以防地质自然灾害。
生5、我的梦想是研制无祸多功能汽车，避免交通事故的发生。
生6、我的梦想是当科学家，将闪电转换成电能用于工农业等。
生7、我的梦想是发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。
……
（五）、小结，诱导描绘梦想。(1分钟)
师：每一个同学的心中都装有很多的梦，美好的梦、多彩的梦。我希望同学们能把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧密地联系起来。我的路我来走，我的未来我设计，我的梦想我描绘。希望同学们拿出手中的工具，编制未来，勾勒未来，描绘梦想，作一幅《我的梦，中国梦》壮丽奇观的画。
（六）、学生作画，教师巡视辅导。（27分钟）
A、 学生作画要求：
(1) 、结合自己的美好愿望，发挥想象而画出你的梦想。描绘人类社会、宇宙万物、自然界的壮丽奇观。
(2) 构想独特、新颖、有创意，构图饱满，色彩鲜艳。
(3) 、作品具有鲜明的思想性、科学性、实用性、创造性、完整性。
B、教师辅导：
（1） 、教师巡回指导（帮助突破难点）。
（2） 、抓住特征、构图、线条组织运用、细节描绘和色彩的调和搭配指导。
（3） 按作图要求指导。
（七）、作品展评与评价。（4分钟）
（1） 、将学生的绘画贴在背景墙上。
（2） 、学生代表交流创作意图。

生1：我创作的是《闪电转换器》。一阵电闪雷鸣过后，到处可见树木被摧毁，房屋倒塌，车辆相撞，有人无辜丧生，眼前一片狼藉。我设计了“闪电转换器”，把自然界的祸害转换为电能，供人们日常用电，让它安全地为社会服务。
生2、我创作的是《空中城市》。未来的社会，人口急增，地面空间越来越少，环境污染越来越严重，地球不再适宜人类居住。我们从太空中提取合制材料在宇宙空间建起空中城市，房子悬浮在空中，避免海啸、地震的困扰。
生、我创作的是《月亮度假村》。我们在月球上建造一座度假村。地面用彩石铺成，屋顶挂着星星，周围有常青的小树，门前有音乐喷泉，美极了。假期中，我们坐着飞船到那里去度假。
生5、我创作的是《天然气转换站》。当今世界，石油资源日渐短缺，油价高涨。人类各种交通工具支付了高额费用。我们将地下的天然气转化成1000余种油料，让它服务于社会！
生6、我创作的是《多功能潜水艇》，潜水艇能隐身、能报警、能复制分类海底生物，能将海底垃圾转换成能源。潜水艇的耳机能与动物通话，潜水艇上的显示屏能清晰地看到海底生物的名称、特性和喜好。
生7、我创作的是《海水转换器》。把海水转换成引用纯净水和能燃烧的油。
生8、我创作的是《噪音发电机》。将生活环境中的噪音转换为电能用于社会服务。
生9、我创作的是《太空垃圾回收站》。它可收集太空中的灰尘和垃圾，将它转换为能源供飞船运行，转换为化工原料为工农业服务，它还能采集其它星球的物质加以研究。
……
（八）、结束语，点明我的梦就是中国梦，为我的中国梦奋斗。（1分钟）
师：今天同学们描绘了未来人类社会、宇宙万物、自然界的壮丽奇观，构想独特、新颖、有创意，有鲜明的思想性，构图饱满，线条流畅，色彩鲜艳，画出了自己心中的美好梦想。我们班五十位同学，就有五十个梦想，这不仅仅是你们的梦，也是中国千千万万少年儿童的梦，大家的梦将汇集成一个伟大的中国梦。为了实现中国梦想，实现中华民族的伟大复兴，要从我做起，从现在做起，朝着我们的梦想去挑战，把自己的一切精力投入于实现中国梦之中。
这节课的绘画活动到此结束。下课！