李商隐诗三首市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,李商隐诗三首,1/23,李商隐是唐室宗亲，然而因为年代久远，家境已经十分贫寒；他少现有才华，早年受知于令狐楚，又得令狐父子之援举进士。第二年入泾原节度使王茂元幕府，并娶其女为妻。但当初牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，今后一生在牛、李两党倾轧中度过，,郁郁而不得志,困顿凄凉，聊到终生，终年四十六岁。,2/23,李商隐，字_，号_，今河南人。诗与_齐名，又与_并称，其诗多抒写时代乱离感叹和个人失意心情，构思缜密，词采缤纷，意境深远，尤以无题和咏史最为出众。,哀怨基调和迷离意境,是李商隠诗歌突出特点。有_.,义山,玉谿生,杜牧,温庭筠,李义山诗集,积累识记,诗歌在情景叙写上经常打破时空次序，虚实结合，营造是一个朦胧境界。,3/23,锦 瑟,锦瑟无故五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当初已惘然。,无 题,相见时难别亦难，,东风无力百花残。,春蚕到死丝方尽，,蜡炬成灰泪始干。,晓镜但愁云鬓改，,夜吟应觉月光寒。,蓬莱此去无多路，,青鸟殷勤为探看。,4/23,春蚕到死丝方尽，,蜡炬成灰泪始干。,表现坚贞、执着爱情，抒写了男女双方刻骨铭心相思之情。,是全诗最精彩部分。诗人以“春蚕”比喻恋人中一方,。“丝”字含义双关，表面上是说“蚕丝”“丝”，实际上是指与它谐音“相思”“丝”。用了“谐音双关”手法。,下句“蜡炬”比喻恋人中另一方。,蜡烛也正在流泪，用了一个拟人化联想手法。,我们好象听到这一对离别恋人正海誓山盟，倾吐情愫。诗人把恋人至死不渝爱情与别离时强烈深沉痛苦表现得非常详细形象，婉转波折，感人心弦，成为千古传诵名句。,佳句赏析,5/23,李商隐诗三首,无题,6/23,昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。,隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。,嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。,无 题,李商隐,7/23,赏析品味,昨夜，天上闪烁着星辰，地上微风阵阵，在画楼之西，桂堂之东，咱们二人见面。,(对昨夜相会追忆),尽管自己身上无彩凤一样双翼（飞去与对方相会），但彼此心却能像犀牛一样灵异，每时每刻都是相通.,（,写现在对意中人思念之情,）,昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。,8/23,还记得,宴会时,，喝着温热了美酒，做藏钩游戏，我隔座把玉钩传递给你来藏。,以后，还几人分成组，在红色灯影里猜迷,。,（写宴会热闹，反衬出现在冷清。）,可叹是，这时早晨更鼓响了，我不得不进宫去应付差事，唉，已经晚了，只好快马加鞭地往秘书部跑，就像风吹着断了根飞蓬一样。,（,慨叹自己在官场上奔走、飘浮不定，身不由己,）,赏析品味,隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。,嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。,9/23,答案示例：（1）,我最喜欢,“,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”（2）,意思是尽管自己身上没有彩凤一样双翼，能随时飞到你身边，但彼此心像犀牛角一样灵异，每时每刻都是相通。（3）,这句话用了比喻手法，形象写出情人间,心心相印,，,甜蜜与痛苦交织爱情,。,你最喜欢李商隐无题诗中哪一句？说说你理由。,10/23,领悟主旨：,对于此诗主题了解各有不一样，有说是政治失意，有说是写爱情，但普通俱将此诗作为言情诗阅读。,这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离情人思念之情。,11/23,回想昨夜,（虚）,现在,（实）,回想最初相识,（虚）,此时,（实）,表示技巧,：,虚实结合,，打破时空次序，依据心理改变来展现，营造迷离变幻、富于浪漫气息。虚实结合使诗歌更富于想象空间，对主体可有各种了解。,本诗在时空上有何变化？,虚实上又有何变化？,昨夜现在最初相识此时,12/23,无题诗是李商隐独创抒情诗体,，也是他在唐诗发展中最大贡献之一。他无题诗向来以难解著称，一部分实写男女之情，也有一部分别有寄托，或介于二者之间。但,大都以悲剧性相思为主题,，交织着爱情希望、失望，以至绝望种种复杂感情，这是因为晚唐时代悲剧气氛和个人悲剧命运在诗作中烙下了深深印记。,关于无题诗：,13/23,贾 生,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,14/23,知识链接,贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感熟滥题材,。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜正确情节作为诗材。史记屈贾列传载：,贾生征见。孝文帝方受厘（刚举行过祭奠，接收神福祐），坐宣室（未央宫前殿正室）。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席（在坐席上移膝靠近对方）。既罢，曰：“吾久不见贾生，自认为过之，今不及也。”,在普通封建文人心目中，这大约是值得大加渲染君臣遇合盛事。,但诗人却独具只眼，,抓住不为人们所注意“问鬼神”之事，翻出了一段新警透辟、发人深省诗议论。,15/23,贾生,宣室,求,贤,访,逐臣，,贾生才调更无伦。,可怜夜半,虚前席,，,不问苍生问鬼神。,欲抑先扬,借古讽今,（前两句从正面着笔，颂扬汉文帝求贤若渴和对贾谊赞叹；后两句才让人恍然大悟。）,（借贾生之故事，讽刺晚唐统治者只知求神拜佛让自己长生不老而不顾百姓死活丑恶行径；也表示自己怀才不遇之感。）,主旨,“求”、“访”（咨询），写出文帝求贤意愿之殷切，待贤态度之谦诚，“求贤”而至“访逐臣”，更见其网罗贤才已到达“野无遗贤”程度。,维妙维肖地描绘出文帝当初那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”情状，使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触画面。这是承上而来。,郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”本原问题！这终究是什么样求贤，对贤者又终究意味着什么啊！诗人仍只点破而不说尽经过“问”与“不问”对照，让读者自己对此得出应有结论。辞锋极犀利，讽刺极辛辣，感概极深沉。,16/23,课外拓展,贾生(王安石),一时谋议略施行,谁道君王薄贾生?爵位自高言尽废,古来何啻ch万公卿.,王安石贾生和李商隐贾生这两首诗观点有何不一样？为何？,贾谊所献“谋议”，大致上都能取得施行，谁能说文帝轻视贾谊呢,？,自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了，弦外之音是贾谊比那些达官贵人更为幸运。,突出贾谊超群才能与汉文帝珍惜贤才。,答案：王安石贾生赞文帝褒贾生，李商隐贾生讽文帝悼贾生。这是因为王安石受到宋神宗殊遇，依靠他推行新法，他也就有了新体验，认为贾谊只是遭到周勃、灌婴等人谗毁而未能如愿以偿而已；而李商隐际遇则不一样,处于两个派系之间,郁郁不得志。两位诗人思想有别，他们依据各自思想对同一人物发表独特看法，前者欲抑先扬，以古讽今，笔锋犀利而含蓄，后者褒贬分明，对比强烈，所以造成两首诗观点不一样。,17/23,思索探究三 解释以下诗句中“可怜”一词含义,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。,昨夜闲谭梦落花，可怜月半不还家。,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。,“可怜”是“惹人喜爱”意思,“可怜”是“令人生恨”意思。,可怜”是“值得人怜悯”意思，与今义同。,“可怜”是“令人羡慕”意思。,18/23,柳曾逐东风拂舞筵，,乐游春苑断肠天。怎样肯到清秋日，,已带斜阳又带蝉！,朗诵诗歌，并借助注释了解诗句意思。,19/23,比较阅读,咏柳（曾巩）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,这两首诗表示方式及思想感情有什么不一样？,明确：李诗重在抒情，以春日之柳繁盛，反衬秋日之柳零落憔悴，表现对秋柳也是对自己悲叹之情；曾诗重在议论，表示了对倚势猖狂、得志一时小人憎恶之情。,“逐”字用拟人手法，原来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象愈加生动可爱，表现了柳枝蓬勃生气。“倚”字利用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂丑态。,柳条：象征得志猖狂势利小人。,东风：象征邪恶势力,清霜：公正公义,20/23,柳表示技巧,反衬（对比），,用春日之柳繁盛，反衬秋日之柳枯凋；春日愈是繁荣得意，愈显出秋日零落憔悴，诗歌正是经过这种强烈对比，来表现诗人对秋柳衰落悲叹之情。,写景寓情，用暗示手法。,此诗句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景；句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落秋柳悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊改变秋柳正是诗人自叹身世生动写照。,21/23,咏柳 贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,李商隐柳是写秋日之柳，贺知章咏柳则是写春日之柳。试比较二诗写景抒情特色。,答：首先两首诗，经过柳要抒发感情是不一样，,李诗含有身世浮沉之感，而贺诗却充满对自然神奇赞美之情,，这便决定了两首诗在写景抒情有鲜明特色。,李诗采取了暗示象征手法，,表面写柳实际是写人，是,借景抒情,；另一点，它还采取,对比衬托,手法，先写乐景后衬哀情。,贺诗写景采取新鲜灵动比喻，又兼用设问比拟，融情于景,，在一幅漂亮感人玉树碧叶柳色柳姿装点春景图洋溢着诗人对大自然无限崇敬热爱感情。,思索探究二,22/23,阅读下面一首诗，然后回答下列问题。,落 花 李商隐,高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。,肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。,(1),这首诗写是什么季节？,本诗写是暮春时节。,(2),有些人说诗中“肠断”一词传神，你认为怎样？试作简明赏析。,风送落花，漫天飞舞，落到田间小路，落到斜阳将沉地方。诗人感叹身世，欲展才华，奈何无门，但流年易逝。诗人念此，虽有夸大之意，但感人至深，伤感断肠更能表达出诗人伤痛心情。,23/23,