1、第3节 地球的运动 第3课时 昼夜交替、沿地表水平运动物体的偏移
学习目标：
1、能说出地球上昼夜现象形成的原因和昼夜交替的原因；
2、能在侧视图和俯视图中画出昼夜分布图并分别指出晨线和昏线的位置；
3、能说出晨昏线在地表的运动方向。
4、能说出沿地表水平运动物体的偏移规律，并能在图中画出偏移方向；
第一部分 自主预习
1、知识链接
（1）昼夜的形成
由于地球是一个既不发光，也不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)，叫晨昏线(圈)，晨昏线把它经过的纬线分割成昼弧和
2、夜弧。
（2）昼夜更替
由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。昼夜更替的周期为24小时，叫做1个太阳日。
（3）地表水平运动物体偏移的规律
由于地球自转，地球表面的物体沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏向，当观察者顺运动方向观察时，北半球运动的物体向右偏转；南半球运动的物体向左偏转，在赤道上水平运动的物体不偏移。这是地球自转的有力证据。
我们把促使物体水平运动方向产生偏向的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的作用力相比较，地转偏向力始终和物体运动方向相垂直，北右南左(如下图)。它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。
2、预习题
2．沿地表水平
3、运动物体的偏移
（1）由于地球①______________，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球②___________偏转；在南半球③___________偏转；在赤道上④___________偏转。
（2）沿地表水平运动物体的偏移现象在⑤______________和⑥______________的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为⑦____________________。
第二部分 课堂探究
探究题一：地球上昼夜现象形成的原因是什么？昼夜交替的原因又是什么？
探究题二：先在图
4、中左侧画太阳光线，再画昼夜分布图（用阴影部分表示黑夜）。
春秋分
夏至
冬至
侧视图
俯视图
（北极）
俯视图
（南极）
探究题三：在上面每个图中分别标出晨线和昏线，并说明晨昏线的判断方法。
探究题四：在下列各图中分别指出太阳直射点的坐标位置。
探究题五：结合地球自转，说出晨昏线在地表上的运动方向。
探究题六：下面四条虚线表示地表水平运动物体的初始运动方向，试用实线画出实际偏转后的运动方向。（以北半球为例）
第三部分 当堂检测
1．图中阴影部分为黑夜，中心点为北极点，则下列叙述正确的是(
5、)
A．为晨线
B．为晨线
C．为晨线
D．为昏线
2．写出上图中此时太阳直射点的地理坐标_______________________。
参考答案
课前预习：
①晨昏线；②太阳日；
①自转；②向右；③向左；④没有；⑤气流；⑥水流；⑦地转偏向力
课堂探究：1、昼夜现象形成的原因：地球不发光、不透时，同一时刻地球上只有一半被太阳照亮，为白天，另一半为黑夜。昼夜交替的原因：地球的自转。
2、画图略。
3、画图略。
4、（东经150度，0度） （东经120度，北纬23.5度） （西经30度，南纬23.5度）
（东经45度，0度） （西经45度，北纬23.5度） （西经135度，南纬23.5度）
5、自东向西运动。
6、画图略。
当堂检测：1、B 2、（北纬23.5度，0度）
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