1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,有理数减法（二）,第1页,1叙述有理数加法法则,2叙述有理数加法运算律,3叙述有理数减法法则,4小学加减法混合运算次序是怎样？,知识回顾,第2页,例5 计算：,这个算式中有加法，也有减法.能够依据有理数减法法则，把它改写为,分析,：,创设情境，引入新知,使问题转化为几个有理数加法,.,第3页,例,计算：,解：,这里使用了哪些运算律？,第4页,归纳,归纳,
2、引入相反数后，加减混合运算能够统一为加减运算.,第5页,1 把以下各式写成省略加号和形式，并读出各式：,(1)7(11)(5),(2)(3)(2.5)(4)(1.2),2 把式子847还原成加号和形式：,_.,(8)(4)(7),自主预习,第6页,这个算式能够读作“负,20、正3、正5、负7和”，或读作“负20加3加5减7”.,算式,是,20，3，5，7 这四个数和，为书写简单，能够省略算式中括号和加号，把它写为,第7页,例,计算：,解：,大胆探究：,在符号简写这个步骤，有什么小窍门么？,第8页,计算：,1)(1.6)(2.45)(2.7)(1.55)(2.4),2),3),【体验1】加减混合
3、运算普通步骤:,(1)遇“减”化“加”，并写成省略加号代数和;,(2)利用加法运算律，进行简便运算;,(3)求出结果.,【体验2】交换加数位置，要连同它符号一起交换.,第9页,在数轴上，点,A,，,B,分别表示,a,，,b,.利用有理数减法，分别计算以下情况下点,A,，,B,之间距离；,a,2，,b,6；,a,0，,b,6；,a,2，,b,6；,a,2，,b,-6.,你能发觉点,A,，,B,之间距离与数,a,，,b,之间关系吗？,自主探究,第10页,探索发现,【有理数加、减混合运算】,(20)(3)(5)(7),【体验】有理数加、减混合运算统一化为加法运算.,a,bc=ab(c),【观察】对于
4、式子,(,20),(,3),(,5)+(,7)表示是_和.,【说明】,为书写简单,可省略式中括号和加号，于是上式可写为：_；,读作：,_;,或读作：_.,20，3，5,7,20357,负,20、正 3、正5、负7和,负,20加3加5减7,第11页,1,.有理数加减混合运算能够统一为何运算？,2.你能说说使用加法结合律时遵照什么标准么？,1.互为相反数数相结合；,2.能凑整数相结合；,3.同分母数相结合,知识梳理,第12页,计算：,随堂练习,教科书第,24页练习,解：,解：,第13页,计算：,教科书第,24页练习,解：,第14页,计算：,解：,教科书第,24页练习,第15页,经常不停地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。,高尔基,第16页,
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