期末测试（三）.doc

28．期末 测试B卷

一、【字词百花洲】（20分）
1．拼音园地。（看拼音，写词语）
zhān yǎng dài màn yāo qǐng shì nòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
xuán yá cuī cù tā xiàn xiān ruò
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．聪明娃。（按要求答题）
（1）用“ ”画出带点字的正确读音。
娇嫩(nèn nèng) 慰藉（jiè jí） 埋怨(mái mán)
闷热(mēn mēng) 鲜为人知(xiǎn xiān) 树冠(guān guàn)
（2）照样子将下列词语两两搭配，写在下面的横线上。
意志 发挥 困难 艰巨 发言 批评
任务 热烈 尖锐 作用 克服 坚定
任务艰巨

（3）选词填空。
珍稀 珍贵 珍视 珍惜
①目前，人类正在采取措施，拯救这一（ ）动物。
②一寸光阴一寸金，请你（ ）时间。
③小明送给他一件（ ）的纪念品。
④老师教育学生要（ ）今天的美好的生活。
（4）按要求写词语。
来自神话故事的成语：
描写白衣天使的成语：
描写三国故事的成语：
形容水势很大的词语：
每当看到我同桌说话那兴奋的样子，我就想起成语（已写过的不写）：

二、【句子大观园】（26分）
1．按要求写句子。
（1）你知道“马后炮”和“举棋不定”的比喻意思吗？任选一个写一句话。
_________________________________________________________
（2）这个活动对我很感兴趣。（用修改符号在原句上修改病句）

（3）写一句表示“合作”的重要性的名言警句。
_________________________________________________________
（4）小红由于身上出了水痘，落下了几天的课，心里很着急，你是她的朋友，打个电话安慰她，应该这样说：

（5）仿照例子写句子。
例：风在花园里捉迷藏。
小露珠
（6）“人心齐，泰山移” 的意思是 ，
请你用这个词写一两句话

2．课文传真。（根据课文内容填空）
（1）《燕子》：青的草， ， ，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。
（2）《三顾茅庐》：冈前几片松林 ，潺潺的流水 ，茂密的竹林 ，景色 。
（3）《小儿垂钓》：这首诗的后两句是 ，
。我还能写出诗人杜牧在《江南春》中描绘春天美景的诗句 ，
。
3．排排座。（给下列句子排序）
（ ）又过了几天，白白胖胖的蚕宝宝终于开始吐丝结茧啦！
（ ）刚刚出生的蚕宝宝像小蚂蚁，躲在桑叶下不停地吃。
（ ）过了四五天，它们忽然不吃也不动，脱去了一层皮。
（ ）吃了几天桑叶，它们又不动了，第二次入眠、脱皮。
（ ）就这样反反复复脱了四次皮后，蚕宝宝变得又白又胖。
（ ）脱了一层皮的蚕宝宝又开始不停吃起桑叶来。
三、【阅读大视野】（4分）
找朋友。（将相关联的序号填入对应的括号里）
a、邓亚萍 b、卖葡萄的老太太 c、罗贯中 d、关云长
e、明明 f、艄公 g、叶欣 h、邰丽华
黄河的主人 《三国演义》 乒乓球 “非典”
（ ） （ ） （ ） （ ）
夜走麦城 番茄太阳 《千手观音》 迪斯尼乐园
（ ） （ ） （ ） （
四、【阅读锦绣宫】（20分）
（一）我想……
我想把小手，安在桃树枝上。带着一（ ）花苞，牵着万（ ）阳光，悠呀，悠呀，，悠出一声声美妙的歌唱，为灾区的小朋友赶走忧伤。
我想把脚丫，接在柳树跟上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长呀，长成一顶绿色的篷帐，让灾区的小伙伴有个温暖的家。
我想把眼睛，装在风筝上。看白云多 ， 瞧太阳多 ， 照呀，照呀，照亮北川的天空，驱散笼罩在灾区上空的阴影。
1．给第一小节括号里填上恰当的量词。
2．在第三小节的横线上填上恰当的词语，使句子更生动。
3．我想为灾区小朋友送去的是（ ）、（ ）等（填诗中的词语），从诗里我们可以看出来“我”是一个
的孩子。
4．你想对地震灾区的小朋友说点什么？请在下面横线上写两三句话。

（二）独享“体罚”之秘密
（1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。
（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废 费）你们的时间，也消（摩 磨）我的时间，下面就开始考试。” 说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
（3）我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
（4）这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势 装聋作哑）罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了……”
（6）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。
（7）这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
（10）“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
（11）“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”
（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸说 你说什么 是你在挨揍呀
（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。
（14）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．拼音字词。
用“ ”标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确汉字和词语。
2．标点运用。
给第12自然段中缺少标点符号的句子添上合适的标点。
3．情节梳理。
请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来。（只写序号）
（1）惊恐万分 （2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢
（5）慌慌张张

4．品味语言。
（1）读了“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”，我对这句话中的“诚实”的理解是：

（2）读了“‘姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！’说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上‘考试零分’四个大字”，弗洛斯特女士的形象在脑海里鲜活起来，她留给我的印象是：

5．深层探究。
（1）短文中的“体罚”指的是什么？（用一句话概括）

（2）为什么说这次“体罚”是一种享受呢？（至少写出两点理由）

五、【习作畅想岛】（30分）
帮助别人和得到别人的帮助，都是快乐和幸福的事情。生活中，你一定有过这样的体验。请选择一件让你印象深刻的事情写下来，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。题目自拟。