1、班主任工作范文之魏书生《班主任工作漫谈》读书笔记
读书笔记一
【修身篇】《多改变本人，少抱怨环境》
“抱怨环境不好，常常是我们本人不好；抱怨别人太狭窄，常常是我们本人不豁达；抱怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；抱怨学生难教育，常常是本人方法少。”
人容易抱怨环境，成为教师后，会经常遇到一些不如意的地点。比方学生不听话，不爱学习。碰到这些咨询题时，最重要的是不能生气，我们应该明白，人无完人，没有哪个小孩是完满的，犯错误的小孩才是正常的小孩。我们应该蹲下来看学生，站在学生的角度和他一起考虑咨询题，才能理性地对待和宽容学生，从而寻找处理咨询题的途径。
读书笔记二
2、
【育人篇】《既教作文，又教做人》
“每年冬天，班上都要选一名炉长，给大家生炉子。每当新炉长上任的时候，我就布置大家细心观察两个月，看炉长是怎么样顶风雪、冒酷寒，起早贪黑为大家带来暖和的，两个月之后写作文《炉长》。如此一来，炉长为大家效劳的热情更高了，同学们也在这两个月学会了观察，遭到了教育。几年来，我让学生写过6次《炉长》，学生非常喜爱，有的自觉地写了两遍三遍，生怕写不好，对不起给本人带来暖和的炉长。我教过几个班都有一位受同学尊敬的、勤勤恳恳为大家效劳的好班长。我屡次让学生观察班长牺牲了多少学习时间，来维持班级学习纪律，保证同学们的学习、休息、锻炼和劳动，然后写《我们的班长》。”
3、
看到这段时我非常感动。假如我是魏教师班上的一名一般学生，有不辞劳累、舍己为人的炉长、班长，我会非常感激他们，也会自然而然地写好《炉长》、《我们的班长》，同时学会观察周围的人，学会感恩；而假如我是魏教师班上的炉长、班长，有这么多同学对我报以感恩，我会加倍努力地工作，更加愿意为同学们付出。我想，魏教师通过这些作文，教给学生的不仅是观察才能、写作才能，更重要的是感恩的心、付出的心。而且，在班级中，非常需要这种愿意为集体付出的同学，而假如他们能得到教师和同学的鼓舞和感激，他们会享受付出和奉献的乐趣。
读书笔记三
【治理篇】《制造德育条件，强化德育过程操纵》
“每天必做的事，其中
4、有：每个教学班，每天要往黑板上写一条发人深省、激人奋进的格言，由学生按学号轮番写。每天保证一节课体育锻炼时间，锻炼和磨练意志，又培养学生和谐相处的才能。”
魏教师提出了每天必做的七件事。其中，我觉得这两件事非常有启发。首先，第一件事我觉得可操作性非常强，不一定要写在黑板上，能够在黑板旁设置一块格言区，专门用来写格言。每天一句，日积月累，学生就能够记住非常多格言了，不仅能够鼓舞他们平时的学习，而且还能让他们将积累的格言用到写作中去，一举两得。另外，第二件体育锻炼我觉得也十分可行。可能学校不会每天都设置一节体育课让学生锻炼，但我觉得学生每天坚持锻炼是非常必要的。尤其是如今天冷的时候，不仅锻炼
5、了身体，而且还提高了意志力。我记得我高一时，我们班主任让我们每天早读完去操场上跑两圈再去吃早饭，尽管那时不喜爱跑步，觉得非常厌恶，不过跑步事实上好处有非常多的。如今工作后，有时想锻炼一下也没这个时机了。
读书笔记四
【教书篇】《作业——学生本人留》
“通过和学生讨论，我们留了一项常规性的作业，学生管它叫‘定量作业’。所谓定量作业，确实是字数确定，内容不限。每人每天必须写够500字。这500字依照本人的学习情况，选择适宜的内容。学生们一般按本人学习的总体规划去写每天的500字。比方刚开学，我咨询一位中学生作业写什么，他说：‘我最近一个星期集中打破文言实词，每天的500字，都是解释不纯熟的文言实词。’也有的学生汉语知识不好，便说：‘我最近半个月的时间写汉语知识’。”
每个学生的水平不一样，关于那些根底比拟好，学习才能非常强的学生，再让他们做根底试题，确实是浪费时间了。而关于相对落后的学生，让他们做难题则颇有困难。因此，关于学生才能、水平参差不齐的现象，就应该指导他们依照个人情况，提高培优、查漏补缺，作业由本人布置，本人完成。如此才是真正的自学。不过，这种没有硬性限制内容的作业也要有相习惯的检查制度的：自检、互检、抽检等。所以，检查作业不是强迫学生学习，而是促进学生学习。相信学生也能从如此的作业中体验到学习的乐趣，提高学习的自主性。
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