1、教诲处范文之课堂教学月活动总结
春回大地，绿意盎然，四处一片蓬勃景象，我校开展的课堂教学月活动也落下了帷幕。从计划听课周到推门听课，一股教学教研的热风吹进了这片竹园。
一、预备充分
备课是上好一节课的重要前提和关键环节。每位老师课下认真研读课标，吃透教材，做到融会贯穿，将新教育实验融入教学。选取恰当的教学方法，借助各种多媒体教学设备完善课堂教学。
二、打造精品课堂
课堂是教学的主渠道，打好课堂阵地战是教学质量提升的重要途径。
1. 围绕重点组织教学，把“讲”做精，磨练讲课硬功。
郭老师是教学一线上的老老师，从教假设干年的她，把握课本之精华，从易到难，
2、由浅入深，按部就班。
2.课堂评价恰到好处，把“评”做细，营建课堂气氛。
尚玉婷 老师把每个小孩的发言都做到详细精细，让每个小孩都能感遭到本人的精彩表现，为教学制造了良好的气氛，小孩们就能积极活泼的表达本人。
3.把课堂还给学生，把“权”民主，人人参与。
程晓玲 老师的同桌小组对话，在演绎故事情节中，让每个小孩走近文本亲身体会情感； 张伟伟 老师的“动动你的小手”， 吕燕 老师的“我来创作”，人人都成了课堂中的艺术家。
4.稳固课堂效果，把“练”做实，举一反三。
焉 红霞 老师的学习重点句型后，让每个小孩每个小组来做导游，来给异国的小孩介绍我们的风景； 魏丕
3、迎 老师自主选择操作方式，尝试不同操作的效果，在反复联络中稳固知识。 李金绪 老师的体育游戏，在玩中练习稳固技能。学生在轻松愉悦的环境中学起来更乐学，愿学。
5.开辟思维，把“情”升华，植入心田
陈宁宁老师的“我是爸爸妈妈的好帮手”；王丽娟老师的“生活中的数学王国我明白”；孙增梅老师的认识生活中的图标，在生活中学习，理解生活知识；段元兴老师的现实中的我们该做一个怎么样的人？把情感教育融入教学，让教育回归于生活。
三、上好每一节课
推门听课中不管是老老师依然青年老师，他们课堂都预备充足，一节节常态的有效课堂展如今面前。
四、强化学习，提升课堂教学
1.加强本身学习，让本人引来源源不断的“知识”活水。勤读书、勤写随笔、勤反思悟、勤研究、勤揣摩，把知识内化于心，外化于教。
2.要注重反思，在总结反思中提高教学艺术。只有课堂里才有取之不尽、用之不竭的教学反思材料，让我们在确信中纠正缺乏，在反思中成长提升。
所以我们的课堂也不是完满的课堂，还需要打磨，还需要提高。教无定法，贵在得法。归根结底要在“用心”二字上作文章，才能真正使课堂教学活力高效，让教育之花绽放在每个小孩的心田。
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