教导处范文教师专业素质提升行动计划.doc

教诲处范文之老师专业素养提升行动计划
　　一、指导思想
　　为认真贯彻县教体局《上饶县老师专业素养提升行动计划》精神，为全面提升我校老师的专业素养，打造一支师德高尚，业务精深、构造合理，充满活力的高素养专业老师队伍，为我校当前的课堂教学改革和学校特色创立工作提供强有力的师资保证，经校行政会研究决定，特制定合适我校老师专业素养提升的行动计划。
　　二、总体目的
　　我校老师专业素养提升的总目的是：提升老师教育教学的专业水平；强化各级各类的老师培养，提高老师专业技能；加强我镇名师、名班主任的治理，充实梯队老师队伍；注重老师自觉成长，在反思中提升自我，在同伴互助中开展自我，在专家引领下完善自我，在课改实践中实现自我，努力争做学习型、研究型、创新型老师。实现一个中心（以老师专业水平不断提高为中心），两个转变（老师教育观念与教学行为的转变），三个提高（老师课堂教学才能的提高、教研水平和科研才能的提高）的目的。
　　三、组织机构
　　为了实在加强老师专业开展的施行与治理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立老师专业素养提升行开工作领导小组：
　　组长：李小田    副组长：张拥、蔡安林
　　组员：李志新、王丽画、方芸、张义火、李润琴、李庆调及各村完小校长
　　四、行动措施
　　开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长平台。
　　（一）、加强老师业务培训，提升老师专业知识构造
　　加强教坛新秀和骨干老师的培训，依照县局精神，针对本镇的实际，积极支持梯队老师（教坛新秀、骨干老师、学科带头人、镇县级名师）外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他老师做交流，定期开展梯队老师与年轻老师的帮扶活动，梯队老师对其他老师要认真指导，教研组要关怀本组老师的成长，注重根本功训练，促进老师教学才能和教学水平的提高。期中与期末分别召开老师教学反思、学习成长心得座谈会。
　　（二）、抓好老师业务学习，提升老师的本身的文学涵养
　　在老师个体的开展中，具备文学涵养，理解人的存在与人的文学涵养相关的知识，这是新时期老师素养开展的必定趋势。为此我们在努力狠抓老师接着教育学习的同时，还将坚持不懈地抓好老师学习国学文化、现代教育技术及教育教学新理念。
　　（三）、认真组织校本培训，提高老师的教学水平与才能
　　为加强师资队伍建立，提高广大老师的教学水平和才能，促进学校教学质量的全面提升，我们将结合本校的“生本”教育理念，认真组织好全体老师的校本培训。校本培训的内容包括：导学案设计使用培训、《自主质疑互动教学法探究》课题研讨培训和上课根本功培训。培训着眼于老师教学根本功与教研才能的开展，直面老师专业开展中存在的咨询题。
　　（四）、名师示范辐射，扩大自助式自主培训成果的妨碍
　　我们将通过举办各种竞赛，进展教学交流活动，并扩大从中脱颖而出的老师的妨碍力，每学年要开展镇级名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀评选活动，加速老师的专业成长，建立起郑坊小学名师队伍，以点带面，使其在学校老师自主开展中起到辐射作用，带动广大老师经历“不会自主”到“可以自主”的过程，切实在实提高老师专业开展水平，切实在实促进学校开展。
　　（五）、紧抓信息技术培训，习惯现代信息教学的步伐
　　随着科学技术与教育的不断开展，信息技术为学校教育带来非常大便利，信息技术与学科整合成了教育改革的一种有效途径，因而老师的信息技术培训也就显得尤为重要和迫切。新的学年，我们不仅要一如既往得抓紧广大老师的信息技术培训工作，还要从老师的实际水平考虑，分批次，分小组进展培训。使每个老师都可以应用电子教学资源，结合远教资源提高课堂效率。
　　（六）加强接着教育培训
　　认真贯彻落实江西省教育厅印发《江西省“十二五”期间一般中小学（幼儿园）老师全员远程培训施行方法》及市教育局有关文件精神，实行全镇小学老师全员（岗位）培训，努力组织好教学设计大赛与课堂教学竞赛。以新课程、新理念、新技术和师德教育为重点，习惯新时期改革开展需要，充分发挥网络远程培训的优势，对全体老师进展分类、分层、分岗培训，探究创新老师培训形式，促进老师专业化成长，全面提升全镇小学老师队伍的整体素养，确保每位老师培训考核合格。