1、班主任工作范文之班主任经历交流材料6
在这两年的工作中，我得到特别多同事和领导的协助和指正，深深地感遭到我所在的这个年级家庭般的暖和。21班是我来到金华后带的第一届班，我的伙伴潘老师和王老师工作踏实，具有丰富的教学和治理经历，她们经常可以给与我特别多珍贵的可行性建议，而其他任课老师也能时时与我沟通班级出现的情况并提出一些参考建议，这都在班级治理中给与了我莫大的支持。今天，我在这里与其说是经历交流，可能更多的是对我这一年多班级治理工作的一个总结。
第一，树立良好的班风和学风。良好的班风和学风关于一个优秀的班集体创立起着至关重要的作用，作为班主任，我们应该引导学生构成积极向上的言论导
2、向。我所带的21班是住宿班，班级人数多，而且大多数学生也羞于表达，针对这一现象，我经常在班会上提出一些当前班级出现的咨询题，先由学生在小组里进展讨论，然后让他们写出来，我再利用课下时间读同时挑出积极向上的学生发言，让他们在班会或晚自习的时候在班上读一读，如此的言论导向更容易被广大学生接受。
第二，运用多元化的评价机制来全面地对待学生。作为老师，我们应该正确地对待学生的三年初中生活。这三年，一方面，是学生增长学问的珍贵三年；另一方面，也是他们适应养成、人格完善、树立生活态度的三年。作为班主任，我们要看到每个学生身上的闪光点，同时协助他们构成乐观向上、肯于吃苦、做事有恒心的积极生活态度。
3、 第三，坚持进班多观察，增进与学生的交流并给与学生充分的话语权。在班主任面前，每个学生都有“双面人生”，通过多观察、多交流，我们更能看到学生真实的一面，这特别有利于我们加深对他们的理解，我们的特别多工作也就更好开展了。而给与学生充分的话语权，有利于我们的班级治理更为民主，也会协助防止我们在工作中的失误和过激行为。
第四，必须保证稳。我所说的这个稳，包括两点：第一，我带的是住宿班，学生稳定关于我的工作来说是首要大事。在平时班级治理中，我关于学生的人身平安咨询题是格外关注，尽力发觉并防止一切平安隐患。一旦发觉咨询题，一定第一时间与学生、家长进展沟通，力争妥善处理和化解矛盾。第二，我认为，不
4、管接手时的21班是什么样，在我内心不断对这个班有一个三年规划，每一年都有一个奋斗目的，力争我手中的21班在这三年能做到稳中求进、厚积薄发。
最后，我要阐述一点，这是我不太成熟的一个办法，欢迎大家的积极指正。我想告诫本人：不要把本人看的太强大。一个学生成长、成才的至关要素事实上依然内因——他本人，我们教育者更多意义上应该是参与者和引导者。古语有言：“在其位，谋其政。”老师这职业是个良心活，我们应尽心尽力对学生在思想方面进展积极地指引，在生活和学习方面多一些帮扶，但我们一定不能忽略学生本身的能动性，更不能做出一些过激的、不为学生接受和理解的干涉。教育工作是我们生活中的一部分，我们更应该爱惜本人的身体，注重本人家庭的运营和子女的教育培养，这是一辈子的。
以上是我班级治理工作中的一些感想，如有缺乏之出，还望大家多多指正。我真心希望21班的学生们可以珍惜三年初中珍贵光阴，用理想和决心换取动力，用适应和智慧制造奇观。
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