小说阅读题的答题技巧省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,小说阅读题答题技巧,第1页,小说,一、,故事情节,二、,人物性格,三、,环境描写,四、,主题思想,五、,构思角度,（我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，,捕捉,答题技巧,。,）,出题角度,小说是以,刻划人物形象,为中心，经过完整,故事情节,和详细,环境描写,，,揭示社会矛盾，反应现实生活,一个文学体裁。,第2页,一、故事情节把握,。,详细说来，大致包含以下三种,题型,：,用一句话或简明语句概括故事情节。,文中共写了哪几件事，请依次加以概括。,用填空形式概括小说部分内容（包含指出开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）。,第3页,3、答题格式：,概括情节：,分四个部分概括内容：开端、发展、高潮、结局。,概括性语句表述小说主要情节：,什么人在什么时间，什么地点，做了什么事情。,如有必要，可再加上该事情结果和产生影响。,某一情节作用：（与上下文情节、人物性格、主题等相关）,第4页,交代人物活动环境；,设置悬念，引发读者阅读兴趣。,为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔。（以上普通在开头）,承上启下，承上文情节，开启下文情节（位置在中间部分）,照应前文,情节。总结全文、卒章显志，点明题意，深化主题、升华感情、呼应开头、启发读者思索等作用（位置在结尾部分）,起到了线索作用或推进情节发展。,第5页,经过这一情节，刻画人物性格或发展了人物性格。,8,经过情节，表现主旨或点题或深化主题（概括主题内容）某一情节或者结尾合理性探究：,第6页,二、人物形象,琢磨,从分析人物形象这一角度设置试题，大致包含三种题型：,指认小说对人物进行描写详细方法。,概括指出人物性格特征。,对文中人物进行客观公正评析（包含作者本身对人物态度和读者对人物评价）。,第7页,普通可从,四方面,琢磨：,第一，重视小说中,人物身份,、,地位,等，因它们直接决定着人物言行，影响着人物性格。,第二，经过人物,外貌、语言、动作、心理、神态描写,揭示人物思想感情和性格特征。,第三，小说里人物都是在一定历史背景下活动，所以分析人物就应把他们放在一定社会历史背景下去了解。,第四，注意,作者对人物介绍和评价,。,解题策略,第8页,3、答题格式：,XX是一个人物形象。作为何人，他怎么样，表现了他怎样性格（思想品质）。某一次要人物作用：,这一人物性格衬托或者反衬主要人物性格，是人物性格愈加鲜明。,经过两个形象,对比，表示小说主题（主题内容概述）。,本文描写了情节，这一形象安排有推进故事情节发展作用,第9页,附：人物形象描写方法,正面描写直接描写,如概括介绍、肖像描写、语言描写（对话/独白）、行动描写、细节描写、心理描写等,侧面描写,间接描写 侧面描写，经过其它人物言行，间接写主人公。,如用相关人物对话，心理活动，事件叙述等衬托所要描写主要人物性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或衬托。,形象刻画基本技巧各种描写手法利用与作用,第10页,肖像、神态、动作描写：更加好展现人物内心世界及性格特征。,语言描写：,刻画人物,性格，反应人物心理活动，促进故事情节发展。,2,描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。,心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾,/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），,表现人物,思想品质，刻画人物性格，推进情节发展。,第11页,细节描写：细节描写作用以下：,某一细节刻画人物 性格,追求兴趣,经典细节能够深化主题。,经典细节能够推进情节发展,营造一个,气氛。,经典细节能够渲染时代气氛地方特色,营造,经典环境，渲染人物心情,心理活动。,第12页,三、环境描写作用,小说环境包含社会环境和自然环境，常见题型就是,:,指出自然环描写作用。,第13页,答题策略,面对这种题型，我们可从五方面进行思索,：,交代故事发生时间、地点。,暗示社会环境，揭示社会本质特征。揭示人物,_,心境。渲染了,_,气氛。,推进情节发展，为下文,_,情节作铺垫。,第14页,附：环境描写作用：,交代故事发生时间地点；,暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间关系等）；,渲染气氛，衬托人物心境，表现人物身份、地位、性格或者心理；,渲染气氛、奠定情感基调；借景抒情,渲染气氛、为情节作铺垫、推进情节发展，突出小说主题。,揭示或深化主旨。,第15页,四、作品主题挖掘。,常见题型是：,找出表达小说主题句子（或用自己话概括作品主题）；,读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你一点体 会）；,结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）了解或看法。,第16页,答题策略,一是从,小说情节,和,人物形象,入手；,二是,联络,作品时代背景,及,经典环境描写,，,认识人物形象思想性格上所打上时代烙印，把握住人物形象所折射出时代特征,到达揭示小说主题目标；,三是从小说,精巧构思中,把握作品主题,第17页,2、解题思绪：,从小说情节和人物形象入手；联络作品时代背景及经典环境描写，认识人物形象思想性格上所打上时代烙印，把握住人物形象所折射出时代特征,到达揭示小说主题目标；从小说精巧构思中把握作品主题。,3、答题格式：,小说经过描绘,故事情节，暗示了，刻画了，抒发了,(呼吁),第18页,五、精妙技巧捕捉,捕捉精妙技巧题型主要有三种：,文中利用了什么,表现方法,（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起作用；,文中特有,表示方式,（记叙、,描写,说明、,议论、抒情,）是怎样为作者表情达意服务,在,语言利用上有何特点,（比如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、修辞），,给读者提供哪些艺术审美情趣。,第19页,1.常见题型,文中利用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起作用；,文中特有表示方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是怎样为作者表情达意服务；,在语言利用上有何特点（如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。,第20页,2.解题思绪,在解答这类题目标过程中要注意使用术语,附：,表示方式,描写角度（直接描写、间接描写）,人称利用（第一、第二人称妙处）,第一人称：叙述亲切自然，能自由地表示感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章抒情性和亲切感，便于感情交流。,第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩生活，不受时间和空间限制，反应现实比较灵活自由。,第21页,明确各种描写特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。,)人物肖像、动作描写、心理描写：更加好展现人物内心世界、性格特征。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反应人物心理活动，促进故事情节发展。也可描摹人物语态，收到一个特殊效果。,白描：纯用线条勾画，不加渲染衬托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了,性格、主题。景物描写：梳理描写层次，如远近、动静、高低或者视觉、听觉、嗅觉等,第22页,作用：从,角度详细描写自然风光，营造一个气氛，衬托人物,情感和思想。,不一样次序作用（顺叙、倒叙、插叙）,结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）,表现手法（衬托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬）,（,4）语言辞格：描绘类（生动形象）,比喻、比拟、夸大，,结构类（强调突出）对偶、排比、重复,语气类（增强语气）反问、设问。,第23页,3、答题格式：,小说用了,方法，表示了内容，有效果或作用（结合详细语句加以说明此种写作技巧普通表示效果）,第24页,（六）品味语言特色,1.常见题型：,某一词语在文中怎样了解？,某句在文中含义是什么？有什么作用？,3.解题思绪：从三方面入手：,注意鉴赏人物语言个性特色，以语言分析人物性格。,抓住关键词去品味语言丰富内涵。,鉴赏作者利用语言格调。,第25页,3、答题格式：,XX词语(句子)，写了,，表现了,附：惯用术语：,语言特点，如准确、简练、生动、形象,语言格调，如幽默幽默、辛辣、自然、简明、典雅庄重、含蓄凝练,第26页,（七）开头、结尾、题目,惯用开头方法,1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。,作用：引发读者思索，吸引读者把小说读下去。,造成悬念，引出下文情节。,突出人物形象。揭示小说主题。,2、写景法。,作用：交代故事发生环境、渲染,气氛、衬托人物心情。,第27页,惯用结局,1、分析出人意料结局。好处：,内容上，它使平淡故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者心灵，产生震撼人心力量。如项链。,结构上，与前文伏笔相照应，使人以为又在情理之中。,如项链，直到结尾才点出是假，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检验等，暗示了项链是不值钱。,第28页,2、,分析令人伤感悲剧结局。,从主题上看，能更加好地深化主题。,如,药华小栓、夏瑜死（悲剧）揭示了辛亥革命不彻底性,-没有发动群众。从表现人物性格看，能更加好地塑造人物性格。,如,药写华小栓吃了人血馒头后死，突现了群众（华老栓）愚昧性格。,这种结局令人感动，令人回味，引人思索。,如,杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘死，引发读者思索死原因,第29页,3、分析令人喜悦大团圆结局。,从表示效果看，小说喜剧结局给读者留下了辽阔想象空间，耐人寻味。,从阅读者情感体验看，喜剧性结尾与主人公、作者意愿组成友好一体，给人以欣慰、愉悦之感。,从主题上看，这么结局凸显出美好人性超越了战争，反应出人类向往和平美好生活愿望。,4、,分析戛然而止，留下空白结尾。,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。,第30页,附：评价小说结尾惯用术语,卒章显志、斗转直下、深化主题、拓深内涵、余音绕梁等,小说标题作用,1、题型：小说标题怎样了解？有何作用？小说以“,”为标题原因或以“”为标题,(题目)深层意蕴。,2、解题思绪：要从“情节、人物、主题”这三个方面来结合文本详细分析,3、答题模式：一是详细意思（文中详细XX）,二是与主题相关意思。,第31页,4、常见作用有：,.设置了悬念。,.标题就是小说线索。,.为塑造和突出人物形象服务。,.推进情节发展或推进故事情节转折，化解人物矛盾冲突。,.突出,主题，一语双关（讲解其含义），对主题表现起画龙点睛作用。,第32页,全部技巧正如武术里招式，是初学者入门必备，当学生了解能力真正提升之时，这些技巧便是多出。,现在阅读了解大部,分题考查对内容,了解，知识性题目,越来越少，还要着力,于阅读了解水平真,正提升。,第33页,