1、教诲处范文之中学控辍保学施行方案
为了进一步操纵学生辍学，稳固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现依照上级有关部门要求，结合我校实际情况，特制定此方案。
一、指导思想和工作目的
要以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚决控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的详细措施，接着弘扬艰辛创业、自给自足、发奋图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生稳固率要到达上级要求。
二、成
2、立控辍保学领导小组：
组 长：向祖安
副组长：谭 程、徐定文
组 员：各班班主任
三、详细操作步骤：
1、积极宣传《九年义务教育法》，营建社会气氛。
每学年开学初（3、9月）为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进展《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是小孩的第一责任人，使小孩接受规定年限的教育是家长责无旁贷的责任和义务，阻止小孩接受教育是违法的行为。
2、控辍保学施行责任追查制。
在全校广泛开展“无辍学班”“控辍先进个人”的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成严重妨碍的老师个人，施行“控流”考核一票否决，并按照有关法
3、律的规定追查相关人的责任。
3、完全改变教学观念，改革教学方法。
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营建心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，加强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部缘故使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进展排名来评价学生的优劣。
4、关注“特困学生”
关于家庭经济比拟困难的学生，施行“金费减免制度”，
（一）、关于极端困难的学生由家长写出书面申请，经学校和学生所在村委会证明，学校向上级
4、请示申请“助学基金”
（二）、对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请，经学校核实后，给予适当的减免。
（三）、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，赞助他们完成学业。
5、标准教育行为、严格学籍治理。
建立辍学情况报告制度，班主任老师每一周向教诲处报告学生的辍学情况，防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，贯彻教育行政部门有关学籍治理的各项规章制度，保证学籍治理的严肃性。
6、深化细致的做好辍返工作。
建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访
5、谈心等方式进展情感控辍，对辍学一年以内的学生依照学校的实际情况能够插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。
7、深化细致的做好职业技术教育的分流工作。
加强和县职教中心的联络和合作，依照本地区的实际情况让学生掌握一定的农村有用技术和工业技术，为初中学生拓宽立业、创业之路。
8、加大对“控辍保学”的评估，保证教育方向。
学校正“控辍保学”施行等级评估，对在控辍保学工作中有严重失误的老师施行一票否决，在年度考核中不得评为优秀。
9、开展控辍保学先进评比活动。
对在控辍保学工作中做出奉献的老师给予大力的表彰和奖励（劝回一名失学学生。学校奖励30元），并及时推行经历纳入年度考核。
10、建立长效机制，稳固控辍成果
积极主动向当地政府汇报学校控辍保学工作，完善教育执法建立，加强教育执法。广大老师也要真正树立以法执教的认识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
11、建立“链带式”奖惩制度。即：每个班级控辍保学工作的优劣，均与承包领导、班主任的“考评、聘评、评先、树优”挂钩，做到：有成绩同奖，有咨询题同罚。
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