申报艺术教育特色学校工作总结.doc

申报艺术教育特色学校工作总结
zenvin0328 发表于 - 2008-6-3 11:16:00
重艺术创特色树品牌---紫竹园中学申报艺术教育特色学校工作总结

  发布时间：2006-06-09

紫竹园中学是一所公办艺术类完全学校，现有22个教学班，800多名师生。为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，随着素质教育的不断深化，学校领导深刻认识到艺术教育在整个素质教育中的重要地位，充分挖掘美术教育的潜力，拓展美术教育的空间和方式，面向全体学生，强化以课堂教学为中心，注重学科教学和课外活动相结合，美育和德育相渗透的原则。积累经验、提高水平、抓出成绩、形成特色，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质，使学生的身心健康发展，从而启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣和创新精神。

    一、更新观念，走特色办学之路
我校艺术教育在探索中前进，在前进中探索。紫竹园中学始建于1996年，建校初期是一所普通完全中学。从1998年开始，我校积极探索高中办学模式，主动适应改革潮流和社会需求，扩大学校的生存空间，学校与上海大学美术学院联合办学，创办美术中专班，依托上大美院得天独厚的美术优势和本校高中文化课教学的优势，强强联合，优势互补，开辟了一条崭新的联合办学新路。2001年，在创办了两年初中美术特色班的基础上，学校又进一步拓展办学之路，招收高中美术特色班。经过几年的探索与实践，我校已形成初中四个美术特色班，高中全部为美术特色班的美术特色学校的教学规模，构建了一个“以美兴校，凸现特色，全面发展”的特色教学模式。特别是2003年以来，新的领导班子追求“办规范加特色学校、育合格加特长学生”，进一步完善了各种制度，不断的拼搏、进取，走出了一条美术办学特色的教改新路。我们成立了由校长、教导、美术顾问和美术教研组长等相关老师组成的美术教育领导小组，健全了美术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，制定了美术教学大纲，美术课堂教学常规，画室管理常规等，确保美术教育工作扎实贯彻落实。近年来，学校取得了骄人的办学成绩，2004年学校参加高考206名学生，考取清华、复旦、交大、同济等全国重点大学达88人，158人考取本科院校，创下了紫竹园中学高考录取史上最好记录。2005年我校高考又再传捷报，本科升学率再次超过64％，重点率达18%。

    二、加强教师队伍建设，确立教师的人本地位
高素质的教师队伍是学校的立校之本。我校努力贯彻落实素质教育，坚持“以人为本”，努力确立教师的人本地位，使其真正做到对每个学生负责、对每个学生的特色教育和终身发展负责，使特色教育得到顺利的开展。
我们特别重视三支队伍建设。首先，我们高度重视文化课教师队伍建设。因为要提高特色教育教学质量，必须要提高学生的文化修养，没有坚实的文化底蕴，特色教育的大厦是建不起来的。所以，我们要求文化课教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师德、奉献精神。不断提高其思想道德素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高，业绩非凡、家长认可、社会评价高的中学教师队伍。其次，我们加强了年级主任、班主任队伍建设。年级主任、班主任每天起早贪黑，每天工作很晚。他们在文化学习上、美术专业上、思想品德上以及生活上关心学生，协调美术特色与文化课，使学校的方针政策、教育思想得到贯彻。第三，我们还必须特别加强美术专业教师队伍建设，我们组织教研活动，外出写生，请专家讲课，顾问指导等，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

    三、抓课堂、夯实艺术教育基础
为了使学校美术特色教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善教学规章制度，制定学校美术教育发展规划、确定各年级美术教育课程目标，努力提高美术教育整体水平。
学校在学期工作计划和每周工作计划中都能认真部署美术教育工作，教导处和教研组都有详细的计划，有明确工作目标。认真抓好教学常规管理工作。
①组织认真学习新《课程标准》和二期课改理论，更新教育观念。
②做到每周开展教研活动，做到活动常规化。
③严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课教案、范画检查、
互查。
④结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育和美术特色教育的要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
⑤开展三年内新上岗教师带教活动，通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。
通过几年的办学实践与整合，我校基本构建了美术教育新的课程体系，促进了教师综合素质的提高和个性特长的发挥，较好地改善了学生学习状况，一定程度上形成了学生较好的综合素质。几年来，紫竹园中学向上一级高等院校输送数以百计的合格高中美术类毕业生。学校通过美术类课程这一核心，努力构建了符合美术教育的规律的必修课、选修课和研究活动课，逐步形成了高中美术类教育课程的结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。这一课程体系必将有利于学生的全面发展，保证了学生基础素质的综合提高；更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。

  四、加大投入，创设优雅的育人环境
    环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。今年，在区教育局的大力支持下，学校进行了校园改建，美丽的校园让人心旷神怡，三元色块的教学大楼、纤尘不染的校园大道，芬芳四溢的花卉草园，错落有致的雕塑景点，独具特色的艺术长廊，每一楼层的艺术品布置，精致高雅的美术作品展厅，无一不折射出校园浓郁的艺术氛围。这些由全校师生共同营造的艺术氛围，使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能。
为确保美术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立了美术天光教室，对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配足配齐。学校现有10个设施先进、环境优雅的美术专用教室，6个美术道具室，并按要求为美术老师配备了电脑、数码相机等专用器材，每年的美术经费投入达50万元，确保了美术教学活动的顺利开展。

  五、坚持以美育人，以德育人，实现德艺双馨
近年来，我校以深化素质教育为切入点，树起了“以美育人，以德育人”的鲜明旗帜。我们紧紧围绕“爱国主义”这条主线，以“学习美的艺术、铸造美的人格”为核心，为把学生培养成为具有“高雅的情操、文明的举止、审美的情趣、创造的能力”21世纪合格的艺术人才。我们开展形式多样、富有创造性及美术专业特色的主题教育活动。我们举办了中学生形象设计彩绘T恤大赛、“党旗飘飘”版面设计展评、“树民族精神、绘美好明天”百米长卷现场书画展示，为爱国主义教育增添了一道亮丽的风景。在区“看雕塑、学历史”—龙陵行主题活动中，我们还获得了摄影、书画、主题演讲、主题板报等多项奖项。这些活动的大力开展，培养了学生理解美、鉴赏美、创造美的能力，给艺术教育注入一股强大的发展动力，形成了品德教育与艺术教育相结合，德艺双馨的良好局面。

    六、增强品牌意识，争创艺术教育佳绩
由于课堂艺术教育、教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。同时，学校又以“三团一队”建设为抓手，使之辐射到艺术教育的各个方面。学校每年都开设艺术类兴趣小组10个以上，活动计划落实，且重点定时、效果显著，其中校三团一队的成绩更为突出，历年来校合唱团、器乐团、健美操队等分获区各类比赛奖项。学校的美术组、动漫组也经常以各种形式进行全校性地交流活动，并在全国、全市、区范围内分获一二三等奖。学校每学年举办艺术节，参与人数均为100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术活动，在保证普及的基础上，我校的艺术教育、艺术节力求创新，具有特色。我们一方面聘请专家来校讲座，举行演出活动，另一方面充分为特长生们提供展示特长的舞台。同时开展校园歌手、舞蹈，摄影作品、美术作品、书法作品、艺术壁报制作、科普英语、戏剧小品等比赛，使学生在淳厚的文化氛围熏陶下逐步领略较深层次的德育教育。如2005年艺术节活动结合民族精神教育，开展了“传承民族精神、放飞青春梦想”系列活动，并假市委党校礼堂举行了隆重的汇报演出，充分展现了学生的艺术风采。
每年我校还承办以学校命名的区级艺术比赛——“紫竹园杯青少年美术书法比赛”、区中学生社团艺术节书画、公益广告大赛等，并积极组织学生参加市、区的各项艺术比赛，取得了丰硕的成果，上海市第三届写生画大赛、上海市“真彩杯”书画摄影大赛、“爱满天下杯”全国青少年书画摄影大赛、第五届全国青少年书画摄影大赛等比赛中，我校学生均取得了优异的成绩。
由于大力推进艺术教育，使我校具有鲜明的办学特色和琳琅满目的艺术成果，引起教育同行和社会各界的广泛关注。近年来先后有不少学校来我校参观考察，交流办学经验。在徐家汇圣爱广场，我们进行了多次书画现场展示和主题画展。今年暑期，我校学生代表团还出访了德国，跨出国门来展现中国灿烂悠久的文化，展示我校学生的美术才艺。

紫竹园中学短短几年的发展史，以低起点，广开路，多成才的办学风格，脱颖而出，正在迅速崛起，它也必将成为区、乃至全市最具特色、最有影响的美术特色学校之一。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是紫竹园中学的矢志不渝的追求。成绩面前，紫竹园中学不会放慢前进和发展的脚步。在学校领导的指引下，紫竹园中学的明天一定会更加灿烂美好！三原色描绘出的七彩校园风景，一定会更加绚烂夺目！

附件：

2005学年度第二学期美术教研组自训计划

作者（来源）：[暂无]    发布时间：2006-06-11

一．教研组具体自训安排：
时间
地点
内容
具体要求
第4、5周
每周二上午8：00～～11：30
5号画室
布鲁特斯与拉奥孔素描，对开或整开大小
1．通过对石膏胸像布鲁特斯与拉奥孔的写生，进一步提高教师对造型能力的深入探索，要求形体结构正确、比例透视准确、体块特征明显、空间感强烈、表现手法生动、塑造方式多样、富有节奏感和艺术美感。
2．特别重视形体与结构和空间的表现，作品严谨而具有个性。
第6、7周
上午8：00～～11：30
5号画室
人物速写、慢写结合
1．具有动态，比例准确，结构明晰，透视正确
2．高度概括。深入塑造，表现主体、注意细节，体现多样化的笔触和画面节奏感，突出艺术美感。
第8、9周
上午8：00～～11：30
5号画室
水粉风景写生（上海植物园）
1．去上海植物园写生，有陈可久老师带领。
2．作画中要理解和掌握色彩关系及其变化规律是至关重要的。它能使我们观察色彩的能力得到提高，表现出来的色彩也就会真切，同时也在色彩写生和创作中占有主动权，免于被动地模仿对象的颜色，而是按照客观对象在一定的条件下所形成的色彩关系进行描绘，要注意的是培养自己的色彩感觉能力，注意光照变化能引起色彩冷暖的变化，敢于利用明暗、冷暖、虚实的互相矛盾，并从中寻找矛盾双方转化的同一性，创造出最美的色彩和谐。
第10周
上午8：00～～11：30
5号画室
静物放置训练与人物座姿动态的研究
1，静物放置训练与人物座姿动态的研究
2，整体观察，反复比较，在技法上，自如运用干湿画法，培养观察能力、认识能力、分析能力和表现能力，能从自然中发现美的因素并加以吸收。为创作而收集素材。写生的素材越多，对于各种素材的特点认识得越深刻、越全面，就越利于提高创作水平。
3，要求对所描绘对象深入细致地观察，掌握对象的结构特征和意境，同时提高思维能力和概括能力。要求准确、真实地描绘对象，深人认识对象，加强形象感的理解，了解对象的性格特征。应注意抓结构、抓比例、抓动态。
第11、12、13周上午8：00～～11：30
5号画室
人物肖像写生
1．形体结构正确，比例准确，透视关系准确，富有表现力，艺术手法多样化
2．培养实践能力和创造精神，进行深入细致的思考和理解，体现新的素描课程理念。
第14、15周
上午8：00～～11：30
5号画室
色彩静物：水果、蔬菜、陶罐等组合
1．色彩强烈、整体性好，调子明确，塑造性强
2．静物写生中，画面的调子多靠光源和环境的影响。而情的因素是在构思时由于见物生情产生联想，然后运用色彩与技巧语言发挥而产生的。同时静物写生的特点也要求画者要相应地冷静，更多是做色调练习，如有意识地画些亮调子、暗调子，对比调子、统一调子等等。亮调子是指画面的色彩大部分都比较明亮；暗调子是指画面的色彩都比较暗；对比调子是指画面色彩冷暖、明暗都较强烈；统一调子是指画面色彩以一主色统治画面等等。
3．多种色调的组织能给人丰富多彩的美感。所以我们在画静物时要尽可能做到这一点，从而打下坚实的色彩根基。
第16、17周
上午8：00～～11：30
5号画室
人物写生
1．要求结构明确，有塑造性，表现力强
2．在作画时有一个加工经营、提炼、取舍的过程，以求得整体的完美与统一。

二．备课组安排
根据《2005学年度第二学期高一年级美术专业课教学授课进度表》和《2005学年度第二学期高二年级美术专业课教学授课进度表》，各年级美术教师集体备课、完成示范作品，并根据上课的实际情况，定时交流实践心得。
美术组  2006年3月3日