1、
上机报告
课程名称： 单片机原理及应用
实验类别：综合性□ 设计性 □ 其他□
实验项目:开发环境应用练习，算术运算编制及调试实验
专业班级： 测控技术与仪器1301班
姓 名： 高娜 学 号： 130401128
实验室号： 信息—220 实验组号：
实验时间： 2015-10-27 批阅时间：
2、
指导教师： 车新生 成 绩：
一、实验目的：
1.1 以IAP15F2K61S2为例了解单片机的IAP的仿真调试功能
1.2 了解P1口的使用方法。
1.3 了解延时子程序的编写和使用。
二、实验设备： 单片机开发板、计算机。
三、实验原理：
3.1 IAP15F2K61S2单片机介绍
（1） 采用宏晶公司最新STC15系列IAP15F2K61S2 芯片。ISP/IAP，在系统可编程/在应用可编程，无需编程器，无需仿真器。可当仿真器使用。
（2） 增强型8051 CPU，1T，单时钟/机器周期，速
3、度比普通8051快8-12 倍
（3） 61KB 片内片内Flash 程序存储器，擦写次数10万次以上
（4） 片内XDATA 2KB 的SRAM
（5） 8通道10位30 万次/秒ADC，3路PWM还可当3路DAC使用。
3.2 IAP的仿真调试功能
片上仿真是基于单片机本身的仿真，也就是说只要一片单片机，不需要额外的开发设备，就可以实现仿真。对于单片机爱好者来说，片上仿真是最高性价比的选择，你甚至不需要修改电路，用给单片机下载HEX文件的电路就能实现仿真。各大单片机公司都已开发出不同性能的支持片上仿真的单片机。本实验以STC公司的片上仿真单片机——IAP15F2K61S2为例，介
4、绍片上仿真环境的建立和进入仿真界面的操作流程。
3.3 Hex文件的生成
单片机只能下载HEX文件或BIN文件，其中HEX文件是十六进制文件，BIN文件是二进制文件，这两种文件可以通过软件相互转换。
在Keil界面编写好程序后，单击[Project]菜单，然后在下拉菜单里单击[Options for Target ‘Target 1’]项，或直接单击界面上的工程设置选项快捷图标，弹出下图所示画面。单击[Target]在[Xtal (MHz) ]项填入系统所用晶振频率，这里实验板所用晶振是11.0592MHz。单击[Output]然后选中[Create HEX File]项，使程序编译后产
5、生HEX代码，供下载器软件下载到单片机中。
3.4 IAP15F2K61S2与PC机连接
（1）安装CH430驱动，在驱动文件夹下找到CH430的驱动，双击图标安装，也可以在硬件管理器中虚拟串口中，更新驱动安装。
（2）通过USB电缆连接实验板和计算机，图示如下：
3.5 新建仿真环境
第一步，打开STC-ISP(V6.80)软件
第二步，选择“Keil仿真设置”页面，点击“添加MCU型号到Keil中”，在出现的如下的目录选择窗口中，定位到Keil的安装目录(一般可能为“C:\Keil\”)，“确定”后出现下图中右边所示的提示信息，表示安装成功。
四、实验内容：
4.1 P1
6、口的高四位接发光LED管，低四位接开关，编程将开关状态显示到二极管上。
4.2利用数码管1显示按键1的被按次数，按第10次时数码管显示归零，重新显示。
五、实验分析：
实验一的分析:
LJMP START
ORG 0100H
START: MOV P1, #0FFH
ABC: MOV A, P1
SWAP A
ANL A, #0F0H
MOV P1,A
ORL P1, #0FH
SJMP ABC
END
程序流程图：
开始
P1口全为1
读取P1口状态
高4位和低4位交换
与F0H
P1异或0FH
送回P1
7、
实验二的分析：
LJMP START
ORG 0100H
START: MOV R0,#0
ABC: JB P3.3,HH
LCALL DELAY ;延时去抖
JB P3.3,HH
INC R0
HH: LCALL DIS
CJNE R0,#10,LL ；计数到10回到0
MOV R0,#0
LL: SJMP ABC
DIS: MOV A,R0 ；查表
8、显示
MOV DPTR,#tab
MOVC A,@A+DPTR
MOV P2,A
RET
tab: DB 088H,0EBH,04CH,049H,02BH,019H,018H,08BH,008H,009H;字形表
DELAY: MOV R7,#0FFH
NOP
NOP
NOP
NOP
DJNZ R7,DELAY
RET
END
实验二程序流程图：
开始
初始化
是否有键按下
N
短暂延时
大于等于10
N
变量加1
是否有键按下
变量清零
显示变量
N
六、实验总结:
通过本次实验熟悉了单片机的IAP的仿真调试功能，了解P1口的使用方法及编写程序的方法，学会了使用单片机，最重要的是了解了延时子程序的编写和使用。
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