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第六单元主题阅读
（借助关键语句理解一段话的意思）

美丽的达里诺尔
你知道达里诺尔是什么意思吗？它是蒙古语，意思是像大海一样的湖泊。达里诺尔像一颗晶莹的珍珠，镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在内蒙古赤峰市克什克腾旗贡格尔草原上，方圆一百多公里。达里诺尔湖的前方，是奇峰秀丽的曼陀山，后面是形如铁砧（zhēn）的砧子山，山上盛开着草原上特有的金莲、野荷、马兰和萨日朗花……可美啦！
达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺（chán）潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜（chù）的摇篮。勤劳的牧民们在这里过着幸福的生活。放牧是牧民主要的牧业劳动，牧马人、牧羊人骑着剽悍（hàn）的骏马，手握套马杆真叫威风，恶狼见了他们也会吓得没命地逃跑。你要是站在敖（áo）包上遥望湖畔，那更是别有一番诗意。蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。高大的骆（luò）驼（tuo）慢慢移动着脚步，蠕（rú）动的羊群和白云连在一起。牧区的人少，每当叔叔们外出放牧，阿姨、小姐姐可忙了，剪羊毛、接羔（ɡāo）、挤奶；小哥哥放牛犊（dú），放羊羔。
牧民们的文体活动也是丰富多彩的。相传，从前在贡格尔草原上，每年的八九月间，秋高气爽，牛肥羊壮，牧民们就在湖滨聚会，载歌载舞，欢庆畜群兴旺，还举行赛马、摔跤、射箭比赛。这个风俗一直传到现在，就是一年一度的“那达慕”大会。
达里诺尔湖是贡格尔草原的骄傲。这儿的鱼可多了。每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。湖里除了特有的滑子鱼、鲫（jì）鱼，还有从外地引进的鲤（lǐ）鱼、鲢（lián）鱼。经过渔场工人的辛勤劳动，鱼的年产量达到七八十万公斤，鲤鱼最大的每条有十几公斤呢！到了捕鱼季节，湖上可热闹啦！真是:达里诺尔湖水浪打浪，船儿出动鱼满舱（cānɡ）。
达里诺尔湖周围河流纵横（hénɡ）,这里有鱼鹰、湖鸥、天鹅、鸿雁等众多的水鸟，它们把达里诺尔湖点缀（zhuì）得更加美丽！
1.【理解词语】读句子，联系上下文，理解加点词语的意思。
（1）达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜的摇篮。
摇篮：
（2）它们把达里诺尔湖点缀得更加美丽！
点缀：___________________________________________________________
2.【日积月累】照样子，填一填。
流水（潺潺） 清风（ ） 大雾（ ） 白发（ ）
（ ）的骏马 （ ） 的骆驼 （ ）的羊群 （ ）的工人
3.【理解运用】读下面的句子，并联系上下文理解填空。
每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。
（1）这一句运用了__________的修辞手法，其中“___________”就是“拥挤着”的意思，这样写更有画面感。“用脸盆就能舀上几条来”让人们可以想象到__________的程度。
（2）句中画“ ”的部分是对前面描写对象的补充，请照样子试着将下面的句子补充完整。
雪下得真大。雪花从天上拥着挤着飘向大地，____________________
____________________________________________。
4.【整体把握】阅读全文，完成填空。
（1）短文从__________、_________四个方面来写达里诺尔湖的美丽。
（2）第3自然段的关键句是“____________________________________”，第4自然段的关键句是“_________________________”，后面的句子都是______________________________。
文段一 家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。
文段二 一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的马路上车来车往，川流不息。看似笨重的大卡车在司机师傅高超的驾驶技术下似乎轻便了许多。小巧的电瓶车在人行道旁灵活地穿来穿去，别提有多“自在”了。自行车慢悠悠地在绿道上前行，就像一位老人在马路边一边欣赏风景一边自在地“散着步”。红灯一亮，马路上立即排起了长龙，十分壮观。我喜欢休假日时热闹的大街。
文段三 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳（qián）子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏（bó）斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1.【提取信息】阅读文段，填写下面的表格。
文段
观察对象
特点
从哪几个方面具体描写
一
秋天的景色

湖面、树叶、菊花
二

三

2.【文段比较】比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段共同的特点是作者都____________进行具体描写。关键句子的位置都在________。文段一的关键句是“__________________________”，文段二的关键句是“_______________________________”，文段三的关键句是“____________________________________”。
（2）文段二采取总—______—______的结构，从____个方面来写_________
___________。文段中描写“热闹场面”的词语有___________、___________。
3.【积累语句】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，工整地抄在下面。
（1）______________________________________________________________
_________________________________________________
（2）________________________________________________________________________________________________________________________________
第六单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.（1）文中指达里诺尔湖是驯养牲畜的好地方。 （2）文中指水鸟衬托着达里诺尔湖的美。
2.习习 茫茫 苍苍 剽悍 高大 蠕动 辛勤
3.（1）拟人 拥着挤着 湖里鱼多 （2）闭着眼睛伸手一接，准能接住两三朵
4.（1）水草丰美 活动丰富 鱼多 鸟多 （2）牧民们的文体活动也是丰富多彩的 这儿的鱼可多了 围绕这一句来写的
群文阅读
1.美 休假日的街道 热闹 笨重的大卡车、小巧的电瓶车、慢悠悠的自行车、红灯前的长龙 小虾 十分有趣 独自荡来荡去、互相追逐、紧贴缸壁
2.（1）围绕关键句 段首 家乡秋天的景色可美啦 一到休假日，街上就热闹起来 缸里的小虾十分有趣
（2）分 总 四 街上的热闹场面 车来车往 川流不息
3.（1）自行车慢悠悠地在绿道上前行，就像一位老人在马路边一边欣赏风景一边自在地“散着步”。
（2）岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。