1、《读书杂谈》作业
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见.不过我也没有什么东西可讲.忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书.是我个人的意见,姑且供诸君的参考,其实也算不得什么演讲.
说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单.至少,就有两种：一是职业的读书,一是嗜好的读书.所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是.我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了.我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可
2、要不这样,怕不久便会于饭碗有妨.我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜.你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的,倒非做不可.这是由于职业和嗜好不能合一而来的.倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福.但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书.
③现在再讲嗜好的读书吧.那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的.——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打.诸君要知道真打牌的人的
3、目的并不在赢钱,而在有趣．牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白.但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷.我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样.他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味.自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品.
④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去,这样的时候还没有到来；也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了.我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住.但请不要误解,我并非说,譬如在国文
4、讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览.譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事.这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解.现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好,最妙,最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死.其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难.也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了.
⑤不过以上所说的,
5、是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不计及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣.如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了.
1．在下面的空缺处填写相应的内容.(3分)
选文第①段点明读书的话题,第②段主要阐述 ,第③段阐述嗜好的读书, 第④段就爱看书的青年读书提出了 的建议。.
2．选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由.(3分)
答：
3.选文第⑤段运用了什么论证方法?有什么表达作用?
答：
4.结合选文内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识.(3分)
答案：
1．职业的读书 大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住 2.不能删去.“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密,所以不能删去.3．比喻论证：画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点,深入浅出、通俗形象.4．示例：当今的中学生为升学而读书,既苦又累,缺乏兴趣,阅读面非常狭窄,只能算是职业的读书,这不利于学生素质的提高,不利于学生未来的发展.
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