一、导入
说起枫叶，同学们还记得我们曾经学过的一首唐代杜牧的《山行》吗？这首诗为我们描绘了夕阳西照，枫叶流丹，层林尽染的秋日美景。最后两句表达了作者对枫叶的喜爱和赞美之情。可是胡老师对最后一句话却不甚了解。枫叶和二月春天绽放的绚丽的花朵都是红色的，为什么霜叶就比二月花要红呢?带着这个问题我们一起来学习袁鹰老先生所写的《枫叶如丹》
二、寻丹
1、读文先品题，文章标题是《枫叶如丹》，丹是什么颜色？红色。红色在同学们心目中是什么样的颜色？热情、奔放、活力四射。。。。。
2、下面请同学们听读文章1-4小节，寻找作者眼中“丹”的丰富内涵。
成熟的、果实的、收获的、孕育着新生命的。
你如何理解？
三、品丹
3、同学们都说了自己对丹的丰富内涵的理解，那么袁老先生对“丹”有没有更深层次的理解呢？请同学们自由朗读文章8到18节。
枫叶如丹，是欢乐、快活的、的生命。
要经受风霜的洗礼
4、是怎样如丹的枫叶促使作者产生这些深刻的理解，我们一起来品析作者难以忘怀的如丹的枫叶。
四、枫叶如丹、人生如枫
5、袁老认为自然与人世是想通的，哪里可以看出来？
共同的过程，5段自然万物生长的过程
6段人类成长历练的过程
所以，枫叶如丹、人生如枫
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