1、
活动名称
两只老虎比一比
组织形式
集体教学
活动目标
1、 知道XX X-节奏型。
2、 熟悉音乐，在《两只老虎比一比》的音乐游戏中感知音乐节奏的不同。
3、在音乐中做游戏，体验音乐游戏的带来的快乐。
活动准备
音乐《伊比亚亚》、图片（山、老虎、兔子、老牛、松鼠、虎牙、虎脚丫）、老虎头饰、老虎和猪动物模型、铃鼓
活动过程及策略
观察与分析
一、 初步认识XX X-节奏型。
逐一出示老虎、猪模型，让小朋友和老师一起用拍手的方式说出他们的名字。
二、 播放音乐《伊比亚亚》，比较两只老虎：
师：我们刚刚认识的这只小猪，它听过一首关于它身旁的小动物老虎的一首歌，
2、你们都知道是哪一首歌吗？请你们都唱出来吧！小猪又想呀，这两只老虎谁更厉害呢？我们一起来比一比吧！
1、小朋友们，我们先来比一比两只老虎的牙齿谁更尖，能把厚厚的纸咬破，他发出怎样的声音呀？现在我们跟着音乐一起来比一比，仔细听音乐哦。
2、原来两只老虎的牙齿都很锋利，发出“啪啪”的声音，那我们再来比一比谁的牙齿更干净吧！你们都是怎么刷牙？我们一起跟着音乐来比一比吧！
原来两只老虎都很勤快，都把牙刷的干干净净的。
3、比较老虎的爪子谁更锋利。请幼儿听音乐站起来和旁边的小朋友比一比。
讨论总结：请幼儿尝试说出听到的音乐中的节奏不同，我们又是如何表达的。
师总结：当音乐听到“亚”的时候才做动作，两个“亚”分开动，一个长长的“亚”一起动。亚亚是短短的音，亚是长长的音。
三、请幼儿跟着音乐做动作、用铃鼓感受音乐的不同节奏。
加入串铃，让幼儿根据音乐的“亚”的不同 ，摇动铃鼓。
四、教师总结：今天我们玩的游戏叫两只老虎比一比，他们都很厉害；我们还认识了音乐有不同的节奏，有短音和长音，像我们的“亚亚”是短音，“亚~”是长音呢。
反思及调整
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