1、3,搭一搭,第1页,学习目标,能依据给定平面图形形状和个数，搭出这个立体图形。,第2页,情景导入,同学们，你们知道,画杨桃,故事吗？,第3页,探索新知,调皮用,4,个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到形状以下，你能搭出这个立体图形吗？,正面,右面,上面,第4页,探索新知,笑笑用,4,个正方体搭了一个立体图形，从正面、,右面和上面看到形状以下，请你动手搭一搭。,正面,右面,上面,第5页,探索新知,与同伴交流你处理问题好方法。,第6页,典题精讲,1.,笑笑用,4,个正方体搭了一个立体图形，从上面、,右面和正
2、面看到形状以下。,是下面哪一个？在适当图形下面画“”。,搭一搭，看一看，你选对了吗？,第7页,2.,调皮用,4,个正方体搭了一个立体图形，从正面、,右面和上面看到形状以下。你能搭出这个立体,图形吗？,第8页,3.,分别画出从正面、上面和右面看到立体图形,形状，再实际看一看。,第9页,易错题型,正面 上面 左面,正面 上面 左面,下面立体图形从正面、上面和左面看到分别是什么图形？,第10页,依据以下立体图形填表。,第11页,学以致用,按要求填空,G,AC,BD,BDG,第12页,下面物体由几个正方体组成？,10,10,7,5,第13页,课堂小结,能依据从不一样方向看到物体形状，还原由四个正方体组成立体图形。,还原立体图形方法：（,1,）先从一个面入手，再逐步调整；（,2,）搭完后，能够从三个方向进行验证。,第14页,
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