1、打造靓丽开头
磁县阜才中学 宋玉兰
学习目标：
1. 通过学习，熟悉并掌握常用的开头方法；
2. 通过练习，学会运用常用的开头方法；
3. 培养学生细致打磨作文的能力和习惯。
学习重、难点：
探究文章开头常用的方法，在练习中恰当运用所学方法，争取写出靓丽开头。
教学手段：
多媒体辅助
课时安排：
一课时
学习过程：
一、导入：
“万事开头难”，写文章亦是如此，如何能让自己的作文在开头部分就夺人眼球，并引人入胜，是我们今天通过探究要解决的问题。
二、出示自学指导：
1.什么样的开头是好的开头？
2.如何开头？有哪些方法？请结合自己的写作经验谈。
三、交
2、流并学习：
1.什么样的开头是好的开头？
好的开头应具备以下特质：
l（1）.突出主题
l（2）.短小精悍，简洁忌长
l（3）.要引人入胜
l（4）.不要过分突兀，让人不明就里
2.如何开头？
（一）开门见山，落笔扣题
示例
在人们的常识里所有的歌似乎都为伟人而写，可今天，我要为我的父亲而歌。
《为父亲而歌》李晓萌
所谓女王，便是手握兵马大权，掌握人之生死的人。我的同桌便是如此有魄力之人。
《我的同桌是女王》王亚冰
（二）引用经典，彰显底韵
示例
水是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，水是“大江东去浪淘沙”的豪放，水亦是“急
3、湍甚箭，猛浪若奔”的凶猛。水确实为人们带来了无尽的灾难，然而与此同时，更有无尽的英雄来驯服这猛浪。
《凭水论古今》 王亚冰
（三）精辟修辞，韵味悠长
设问
一亩田地究竟可以做什么？你是会在上面种满茄子、白菜、玉米、小麦还是各种各样的水果，或是你会在上面放牧，或是你将它卖给了他人？不，我不会这样。
《给我一亩田》赵源
排比加设问
是谁的肩膀给了我一个天堂，是谁的双手抚平了我的创伤，是谁的身影徘徊了我整个人生——是妈妈。然而这种爱太无私，我却忽略了它。因为它太平常，太不容易被人察觉。
《被忽略的爱》 张赛毅
（四）联想回忆，引发情趣
示例
宽阔的马路
4、沿边种上了一列整齐的桃树，桃树上开满了粉红色的花朵，一团团，一簇簇，漂亮极了，犹如一个个身披粉红唐装的仙女。是啊，这样的桃花固然美丽，但始终没有我记忆中那棵桃树靓丽，自然。
《那时花开》岳苗苗
（五）设置悬念，曲径通幽
示例
夜，静悄悄的，四周一片安静，远远望去，再也看不到任何灯光了，这是一个安静的夜晚，静谧，安宁，而我却趴在书桌前，偷偷地抹眼泪，忍不住地抽噎着……
《那段有爷爷相伴的时光》闫鑫
（六）场景描写，渲染气氛
示例
在这个风起云涌的战场，形势总是捉摸不定，一阵风，不知往哪个方向吹，却又掀起了狂潮。——此番重压之下，有人欢喜有人忧..
5、
《留一点疯狂给自己》王亚冰
拉开窗帘，一抹柔和而又泛着一丝蔚蓝的光从窗外探了进来。它是耀眼的，却又透着几份静寂，几份黯然，几份落寞……
《那一抹蓝》常利娜
（七）概括内容，凸显主旨
示例
在群雄争霸的年代，许多人都在为天下争得头破血流，而有一些人，他们终其毕生精力，却不是在为自己谋划，只是为了两个字：“知己”。
《士为知己者死》郭宁
（八）抒发感情，先声夺人
示例
再回首，我们已不再疯狂；再回首，我们已开始遗忘；再回首，我们已形同陌路……
《我依然没有忘记》李晓萌
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……
6、
《春》朱自清
（九）交代要素，引人入胜
示例
暑假一个闷热的午后，南夏跟在爸爸身后走向公交车，她穿着蓝格子衬衫，牛仔裤，长发束在脑后，娇俏的脸上一双弯月形状的眼睛干净清澈，嘴唇呈现天生的蜜粉色，非常惹人喜爱。
《推开那扇心门》姚桐
那年那月那时那刻，老师把我叫进办公室，他说我还有继续进步的空间，想把我调到郭宁那一组，起初我有些不情愿，但后来只能妥协了，就这样我被分到了郭宁那一组。
《郭宁改变了我》王子辰
四、写写练练：
1.《赞春》
五、小组交流并选出优秀开头，分组展示
小结：
“好的开头是成功的一半”，今天我们学习了开头的九种方法，希望这些方法能帮助大家打造靓丽开头。
布置作业：
为《起点》写两种开头。
课后反思：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
