1、来宾市中南小学
2020年秋季学期段考质量分析表
班 级
五（5）
科 别
语文
科任教师
和立婵
卷
面
综
合
分
析
一、 汉语拼音，字词的考核，大多数学生做得较好，失分少。
二、 句子的考核，学生给明确题目的要求，考核学生的发散思维能力，答案都做得很好，这方面失分较少。
三、 按照课文内容填空的题目，有两个方面：（1）重点课文的重点段落的考核，做得很好，失分很少。这是平时老师与学生抓住重点内容进行教学、复习的效果。（2）平时注重对阅读课文的朗读背诵，做错较少。这是平时教师对课文和积累运用的重视，朗读和背诵的效果好。
四、 阅读能力的考核，大多数
2、学生做得开动脑筋，认真阅读文段，认真分析题目的要求，认真答题，做得较好，失分少。但是有一些差生，没有认真阅读的良好习惯，不会答题，胡乱写答案，错误百出，失分太多。
五、 作文：这次作文的考核是二十年后回家乡的内容，加上由于平时重视作文的训练，多数学生写得内容丰富，书写工整。有少数学生书写有些马虎。
主
要
存
在
的
问
题
一、 本个学期我继续关注的是汉语拼音，从一开学我就对全班进行汉语拼音辅导，不过关的学生逐渐减少了，所以现在只有一小部分学生拼音失分，大部分学生有了很大的进步。因此，在考试中，有小部分学生拼音题失分。
二、 有一些学生对字词的记忆能力较差，忘记太快。
3、
三、 训练学生的发散思维能力方面少，，导致做题能力较差。
四、 阅读题目的考核，部分做错，失分严重。今后教师加强对阅读的训练。有一些差生，没有认真阅读的良好习惯，不会答题，胡乱写答案，错误百出，失分太多。
今
后
采
取
的
措
施
一、继续加强汉语拼音的巩固复习与辅导。
二、多读多背，多听写。加强学生对字词的熟练掌握。
三、在平时的教学中，注重学生的发散思维的训练。
四、继续对阅读课文多朗读。
五、加强对差生的辅导力度，方法多样。
六、教师要多学习，尽量提高课堂质量，教学方法要灵活多样，让学生易学利记。
到考人数
63
总 分
4854.5
平 均 分
77.06
及格率
88.89
优秀率
53.97
80分以上的人数
34
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