价格变动的影响教学设计.doc

《价格变动的影响》教学设计
一、教学内容
《价格变动的影响》是人教版普通高中思想政治必修模块《经济生活》第一单元第二课第二框内容。
二、教材特点
教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，贴近生活，而且也要讲得生动有趣。
三、学情分析
1、高一学生已具备一定的观察、分析、理解能力，而且学习的自主性增强，参与意识强烈，能够在教师主导作用下，以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题。
2、通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活以及市场调查，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。
四、设计思路　
这堂课本着“贴近生活、贴近社会、贴近学生”的原则，以学生为主体，在讲对人们生活的影响时，多用生活中的素材设置情景和问题，以对问题的思考和解决为主线展开探究活动，突出学生的参与和体验；在讲对生产经营的影响时,设置模拟情景，学生讨论学习为主，力求使课堂回归生活，让学生在生活中学习知识，在学习中感悟生活。
五、教学目标
1．知识与能力目标
◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
◎了解替代品和互补品的含义。
◎理解商品价格变动对生产的影响。
２．过程与方法目标
◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
◎能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
◎能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
◎能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
３．情感、态度与价值观目标
◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
六、教学重难点
1 价格变动对人们生活的影响
2 价格变动对生产经营的影响
七、教学方法
以讨论式、探究式教学法为主。
八、教学过程
（一）【导入设计】：引导学生复习影响价格的因素。既然商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响，那么价格的变动又有没有什么影响呢？让我们一起来探讨《价格变动的影响》
师：教学情景创设 用课件展示市场上商品降价的场景
问题设计：商品价格变化后，消费有何反应？
生：学生思考发言，商品价格上升，消费者减少购买，价格下降，消费者增加购买。
师： 价格变动会引起需求的反向变动(板书)
师：教学情景创设 在市场上商品价格不断上涨的时候，你们家里的米、油、盐、气、水等商品还要购买吗？
生：要买，因为家庭生活必需。
师：教学情景创设 五一期间老庙黄金要搞装修，所有商品 3折降价处理，如上你听到这个消息你会怎么做？
生：商品价格下降，人们的购买需求大量增加，商品的价格上升，人们的购买需求大量下降。
师：对比上述两种情况，这说明了什么问题
生：不是所有的商品的需求量对价格变动的反应程度都相同。
师：板书 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同（不同商品的需求弹性不同）
生活必需品──反应程度小
高档耐用品──反应程度大
教师引导学生回归生活，让学生真正理解生活必需品、高档耐用品。
师：教学情景创设 用课件展示汽车、汽油的价格变动情况；猪肉、牛肉、羊肉的价格变动情况。
问题设计：请同学们比较一下上述两组商品的需求变动情况？
生：汽车价格的下降会引起人们增加对汽车的购买需求，同时增加对汽油的需求；猪肉价格的增加会引起人们对猪肉需求的减少，同时增加对牛肉羊肉的需求。
师：教师引导学生理解互补品、替代品的含义。学生从生活中找出互补品、替代品的例子。
师：板书 价格变动对相关商品的需求的影响
价格上涨时，其替代品的需求增加，反之则减少。
价格上涨时，其互补品的需求减少，反之则增加
师：过渡引导 商品价格变动除了对消费者的生活有影响之外，还会对什么造成影响？
二 对生产经营的影响
师：假设现在我们班级成立了一个养猪集团，面对市场上猪肉价格不断上涨的现象，你会如何应对？
生：学生看书思考、讨论、发言。
师：1 调节产量
价格上涨→获利增加→生产扩大→供过于求
↑                 ↓         供不应求←生产缩小←获利减少←价格下降
教师归纳：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。因此，价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。
师：现在因为猪肉供过于求，价格不断下降，除了缩小生产规模，我们集团还可以采取什么措施以避免最大的损失？
生：调节生产要素的投入
因此价格变动对生产的影响，集中表现在以下几方面：
1、调节产量（板书）
2、调节生产要素的投入（板书）
九、巩固练习
1、问题奶粉事件的曝光，使人们转而开始青睐豆浆。豆浆的热销也使豆浆机开始走俏。豆浆机的走俏是因为（ ）
A．豆浆机和奶粉是替代品
B．豆浆机和豆浆是互补商品
C．豆浆是生活必需品
D．豆浆和奶粉是互为替代品
2．春运期间由于受民工返乡、学生放假等因素的影响，火车运力紧张，导致民航和汽车运输的增加。这是因为铁路运输和航空、汽运（ ）
A、功能一样    B、价格相当   
C、互为替代品    D、互为互补品
3.下列说法正确地是 （ ）
A．价格变动对生活必需品影响较大
B．价格变动对高档耐用品影响较大
C．某种商品价格上升，会减少需求和供应
D．某种商品价格下降一定会增加需求
十、课后作业
认真完成本课的学习指导
十一、教学反思
1、注重从生活中的经济现象入手，激发学生学习兴趣。
从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。
2、注重教学互动，让学生成为学习的主体。
学生才是学习的主体，教师是教学的主导，是一个“引线人”。在教学中教师要合理安排教学进程，让学生可以通过自学和合作来完成学习任务，培养良好的学习习惯。
3、重视教学引导，开展启发式学习和探索学习。
确定学生的“最近发展区”，结合学生的实际来组织教学，注意引导学生思考和鼓励学生去运用已有知识去探索。教师要注重合适的点评，增强学生的自信心和成就感，从而增强学习动力和兴趣。
4、巩固知识，进行教学反馈。
除了让学生进行有效地学习外，还要有适当的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用。