第8课百家争鸣.doc

课 题
8 百家争鸣
二次备课人

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学习目标
掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。
教学重点
孔子和儒家学说
教学难点
“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响
教 学 过 程
二 次 备 课
【导入】
春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。这一时期的学术思想领域有哪些主要的代表人物？出现了怎样的繁荣景象？
【自主学习】
一 、老子
1. 简介：老子是春秋后期 人， 学派的创始人。他的学说集中在
一书。这部书成为道家的经典。
2. 老子的思想：①老子认为，万物运行有其 ，人们应顺应自然。
②世间的事物都有其 ，对立的双方是可以 的。
③老子在政治上主张“ ”，人们与世无争，天下就能太平。
二、 孔子和儒家学说
1. 简介：孔子是春秋后期 人，孔子不仅是 家，而且
还是 家。孔子是 学派的创始人。
2. 思想核心：孔子的核心思想是 ，他提出 ，即要有爱心和同情心，己所不欲，勿施于人，将 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
3. 政治主张：①主张以 治国，要求统治者爱惜 ，体察民意。②反对 ，认为统治者只有实行 ，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
4. 教育成就（贡献）：①创办 ，主张“有教无类”。促进了教育在民间的发展。②在教学中，注重 教育和 教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一次列教学原则和方法。
5. 文化成就：孔子的思想后来由其弟子整理成 一书。深远影响：孔子的学说对中国古代 的发展有非常重要的影响，他所提出的一些
对中国社会的发展也具有深远的影响。
三、 百家争鸣
1. 背景： 时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的 领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
2. 主要思想派别、代表人物及其思想。
思想派别
代表人物
思想主张
墨家

他主张“ ”“ ” ，
提出要选 的人治理国家，提倡节俭。

儒家

他主张实行“ ”，提出“ 为贵，
社稷次之， 为轻”的思想，反对一切
的战争 。
主张实行“ ”，明确尊卑等级，
以维系社会秩序。
道家

强调治国要顺应 和民心。认为人
生应追求 ，要保持独立的人格。

法家

主张君主治国要靠 、权术和威势，
反对空谈仁义，强调以 治国，树立君
主的权威，建立中央集权专制统治。
3.百家争鸣影响： 百家争鸣促进了 和 的繁荣，成为中国古代第一次 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
知识拓展
兵家的创始人是春秋末期的 ，传有《 》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。
【合作探究】
为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有利地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。
【达标检测】
一、单项选择题
1、孔子是儒家学派的创始人，他创立的儒家思想博大精深，其思想核心是
A、“仁” B、“仁政” C、“理学” D、“心学”
2、下面哪些是孔子思想的内容
①“仁者，爱人”②“无为而治”③“兼爱”④“克己复礼”⑤提倡“仁政”
A、 ①②④　　 B、①④ C、①③ D、①②
3、下列关于对孔子“仁”的学说理解正确的是
①主张调解与和谐社会人际关系 ②具有古典人道主义性质③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀 ④维护奴隶制，反对社会变革
A、 ①② B、②③ C、①②③ D、①③④
4、“仁”是孔子思想的核心，下列对孔子“仁”的认识正确的是
①“仁”的基本含义就是“克己复礼”、“己所不欲，勿施于人”②“仁”包含了民本思想，包括了对百姓的关心和爱护③“仁”就是孔子提倡的道德观和伦理观④“仁”完整地体现了新兴地主阶级的利益和要求
A. ①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是
A、满足新兴地主阶级的政治需要 B、抑制统治者的暴政 C、成为各国变法的理论依据
D、奠定“非攻”主张的思想基础
6、孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是
①“仁者，爱人” ② 贵贱有“序” ③“已所不欲，勿施于人” ④“有教无类”
A. ①② B.①③ C.①④ D.②④
7、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是
A、“仁”和“礼” B、“仁”和“德治”
C、“克己复礼” D、“忠恕”之道
8、孔子曰：“克己复礼为仁。┅┅非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“克已复礼”的实质是
A、人要有仁爱之心 B、维护落后的奴隶制度
C、维护地主阶级利益 D、主张“百家争鸣”
【课堂小结】
下面我们来回顾一遍这节课的内容，讲了诸子百家百家争鸣的定义，各派代表人物及其思想。重点是表格的内容，同学们一定要熟记。

课
后
反
思