1、幼儿园亲子阅读活动方案
建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购买合适的书本，以拓展读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。活动目的
1、 培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的习惯，营造
2、书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、 通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
活动准备
1、 确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”
2、 ”流动小书包” ：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
(一)、宣传发动阶段：4月上旬
1、制订“打开阅读之门” 读书月活动方案.
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围
（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家” 宣传栏
(2）利用
3、班级博客等宣传读书活动内容
(3）发放“亲子阅读倡议书” 宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享” 活动
(1）丰富班级图书 发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2）引导幼儿进行 “我最喜欢的一本书” 的交流。
2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10- 20分钟的幼儿阅读时间
(2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友进一个经典小故事
（3）经典诵读： 《三字经》 《单子规 《千字文》等
3、各班级在
4、走廊墙壁创设“分享阅读’ 专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享” "亲子阅读” 的照片等。
4、开展“流动小书包”活动。
(1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包” ，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟）并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书，看完后归还，小书包在本组继续流动。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐。
中班开展修书活动 在老师的带领下用浆糊 透明胶带修补有破损的书籍
大班开展修书活动 ，在老师的带领下用浆糊、 透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将归图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”
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