《一枚金币》导学单.doc

一枚金币
班 级：____ __ __ 姓名：____ ___ _
学习小组：___
第一课时
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记本课生字新词；并随文理解重点词语。
2、整体感知课文，初步理解课文内容，理清文章脉络，练习复述课文。（重难点）
预习指导：
读准字音，读通句子，勾画出本课生字新词，联系上下文理解，或查工具书解决；练习按故事发展的顺序复述课文。
【开心自测】： 评级
一、 给加点字注音。
参差不齐（ ）钦差（ ）差错（ ）差不多（ ）
差劲（ ）出差（ ）差别（ ）苦差事（ ）
二、比一比，组词语。
懒（ ）嗽（ ）赖（ ）喇（ ）
剑（ ）检（ ）捡（ ）俭（ ）
三、填字成词。(biàn)的同音字。
（ ）析 （ ）解 （ ）别 狡（ ）
分（ ） （ ）论 （ ）子 （ ）护四、解释下列词语：
筋疲力尽：
省吃俭用：
当牛做马：
五、完成配套练习1、2、3、4、5、6题。
[学贵于疑]:我的问题：把自己在预习过程中不能解决的问题和自己读了课文后产生的疑问写下来。

当堂作业：书写生字。
我的摘录笔记

好词积累：

佳句感悟：

《一枚金币》 第二课时 导学单
学习目标：

1、抓住重点句段反复朗读课文，感悟父亲这样做的真正目的。（重点）
2、 分角色朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。（难点）
3、 继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。
前置性学习：

金币怎么来的？
父亲怎么做的？
儿子的反应？
第一次

第二次

第三次

比较质疑：
我的收获：

探究点：父亲和儿子分别因为什么而“受不了”？（学法提示：画出相关的段落、句子或重点的词，反复品读，说说你的体会和感受，做好批注。）
【积累名言警句】：
时间会给勤劳者留下串串果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。 ----高尔基
劳动一日可得一夜的安眠,勤劳一生可得幸福的长眠。 ----达.芬奇
君子爱财，取之有道。--《增广昔时贤文》
勤俭用不穷，坐食山也空。 ———民谚
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。----（清）朱柏庐
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够获得到的。----爱迪生
当堂检测： 小练笔！

续写《一枚金币》
父亲说着便用他那双粗糙而又有力的手将儿子搂在胸前，此时儿子的眼泪夺眶而出，哽咽着说：“