光谷二高高三生物期中模拟卷2（2020119）-普通用卷.docx

光谷二高高三生物期中模拟卷2（2020.11.9）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 以下不属于细胞学说的基本内容的是（　　）
A. 细胞分化是生物演化史的缩影 B. 一切动植物都由细胞发育而来
C. 新细胞可以从老细胞中产生 D. 细胞也对与其他细胞共同组成的整体起作用
2. Chambers等人在研究人体基因编码过程中发现了构成人体蛋白质的第21种氨基酸--硒代半胱氨酸，并提出硒代半胱氨酸由UGA（在此之前认为UGA只能作为终止密码）编码完成，硒代半胱氨酸的结构和半胱氨酸类似，只是其中的硫原子被硒取代。下列叙述错误是（　　）
A. 硒元素是人体内正常生命活动所必需的元素
B. 硒代半胱氨酸不能与双缩脲试剂发生紫色反应
C. 硒代半胱氨酸可在细胞内和甘氨酸形成二肽化合物C3H7O2NSe
D. 密码子表中决定人体氨基酸的密码子种类和数量也会相应增加
3. 关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。以下事实不支持这一论点的是（　　）
A. 线粒体内的蛋白质，大多数由核DNA指导合成，少数由自身DNA指导合成
B. 线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似
C. 线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA
D. 将鸡胚细胞线粒体引入小鼠成纤维细胞中，体外培养至第四代仍可见鸡的线粒体
4. 下列有关实验的叙述中，错误的是（　　）
A. 观察细胞的质壁分离和复原实验，可用月季成熟的紫红色叶片为材料
B. 用纸层析法分离色素时，滤液细线画得过粗可能导致色素带重叠
C. 检测酵母菌细胞呼吸的产物时，CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
D. 制作洋葱根尖有丝分裂装片时，染色后还需用清水洗去浮色再制片
5. “生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，“生命观念”包括结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是（　　）
A. 通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来转移到ATP中供给生命活动利用，体现了物质与能量观
B. 胰岛B细胞能分泌胰岛素，是因为该细胞内含有胰岛素基因，且内质网等细胞器发达，体现了结构与功能观
C. 适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，体现了进化与适应观
D. 代谢终产物可通过反馈调节酶活性来调节代谢速率，体现了稳态与平衡观
6. 将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养。培养液中离子浓度变化如图所示。根据实验结果，以下推测和判断错误的是（　　）
A. 该实验探究的是不同植物对同一离子吸收状况及同一植物对不同离子吸收状况
B. 水稻对SiO44-的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44-含量低
C. 水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高是由于水稻吸收水分的量多于吸收Mg2+、Ca2+的量
D. 推测细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同是不同作物吸收无机盐出现差异的原因
7. 如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 曲线乙、丙分别表示pH、温度对酶促反应速率的影响
B. 图中D点与F点酶促反应速率很小都是因为酶的结构被破坏
C. 图中D点和H点对应的相关因素是保存酶必需具备的条件
D. 将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高
8. 某实验小组从同一萝卜上取相同长度的萝卜条5根，其中4根分别放置在浓度为a、b、c、d的蔗糖溶液中处理1 h，另外一根不做处理，作为对照组。然后将这5根萝卜条依次放入质量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸馏水中静置1h后，取出萝卜条，测定蒸馏水质量的变化量，结果如图所示。据此判断，下列推测正确的是（　　）
A. 蔗糖溶液浓度大小关系为c＜b＜a＜d
B. 原萝卜条细胞液浓度位于b和c之间
C. 经过c浓度的蔗糖溶液处理之后的萝卜条细胞的原生质层紧贴细胞壁
D. 浓度为d的蔗糖溶液可能使萝卜条细胞失水过多而死亡
9. 如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述错误的是（　　）
A. 与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨
B. 甲细胞中参与蛋白质合成和分泌的具膜细胞器有③⑤⑦
C. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料
D. 甲、乙细胞中的⑦可能具有不同的功能
10. 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。研究表明，癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但是两种细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的量不同。如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，下列说法正确的是（　　）
A. 发生“瓦堡效应”的癌细胞吸收的葡萄糖比正常细胞的多，且过程③和④可同时进行
B. 葡萄糖通过细胞膜上的载体蛋白A进入癌细胞后，可转变成五碳糖进而参与RNA的自我复制
C. 癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP
D. 若研制药物抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，可选用图中的①③④为作用位点
11. 如图表示人类某种遗传病的遗传系谱图，已知该遗传病受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，下列有关说法正确的是（　　）
A. 根据系谱图分析，该遗传病由显性基因控制
B. 5与6的男性后代中患病概率为12
C. 若致病基因只位于X染色体上，系谱图中8号个体定是杂合子
D. 若致病基因只位于Y染色体上，系谱图中只有9号个体表现型不符合该基因遗传规律
12. 以下选项中所涉及的相对性状均由两对等位基因控制，哪个选项的结果不能说明两对基因符合自由组合定律（　　）
A. 高杆抗病个体自交子枝硅祆分离比为9：3：3：1
B. 红花同白花杂交，F1均为红花，F1自交，F2性状分离比红：白=9：7
C. 黄色圆粒（AaBb）个体同绿色皱粒个体交配，子代表现型比例为1：1：1：1
D. 长翅白眼（Aabb）同残翅红眼（aaBb）个体交配，子代表现型比例为1：1：1：1
13. 编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病，下列不正确的是（　　）
A. 与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAG
B. 编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变
C. 细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与
D. CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低
14. 半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病，如图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2，致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是（　　）
A. 半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同
B. 显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病
C. 三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因
D. 葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程
15. 肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌，过程如图所示。下列说法正确的是（　　）
A. RASmRNA单链的长度大于RAS基因的长度
B. miRNA与RASmRNA的配对方式中不存在A-T碱基对
C. 转录时RNA聚合酶只与let-7基因的模板链相结合，催化miRNA合成
D. 翻译时每个核糖体只能与一个tRNA分子结合
二、多选题（本大题共5小题，共14.0分）
16. 在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述正确的是
A. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生[H]
B. TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
C. 有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同
D. 野生型酵母菌有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体内被分解成二氧化碳和水
17. 如图甲是探究某绿色植物的细胞呼吸和光合作用的实验装置（实验材料为连接在同一枝条上的三片相同的叶），图乙为装置②内叶片在晴朗的夏季一天内光合作用和细胞呼吸强度的变化曲线。下列叙述正确的是（　　）

A. 图甲所示的实验设计中有2个自变量 B. 装置②内叶片的干重在21时达到最大
C. 装置③玻璃管中红墨水不移动 D. 装置③内叶片的生理活动可用图乙中的曲线Ⅱ描述
18. 细胞周期的有序调控如同自动洗衣机的设定程序，在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖严格有序进行，部分检验点如图所示，只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。细胞周期包括间期（G1+S+G2）和分裂期（M期），G1期有大量蛋白质合成，S期主要完成DNA分子复制，G2期有少量蛋白质合成。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 检验点1主要检查着丝点是否分裂，染色体数目是否加倍
B. DNA合成抑制剂主要作用于检验点2，细胞将停留在S期
C. 纺锤体不能形成会激活检验点3，细胞将停留在G2期
D. 检验点5可检查染色体是否正确到达细胞两极，从而决定细胞质是否分裂
19. “假说-演绎法”是科学研究中常用的方法，包括提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节。下列有关分析正确的是（　　）
A. 在豌豆杂交实验中F1均表现出显性性状，说明等位基因发生了分离
B. 孟德尔推测测交后代会出现1：1的性状分离比是一个基于假说的演绎过程
C. 摩尔根据实验结果作出假设“控制果蝇白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”
D. 基因在染色体上这一结论是由萨顿采用假说-演绎的方法通过对蝗虫减数分裂过程的研究而提出的，并由摩尔根通过果蝇杂交实验得以验证
20. 半滑舌鳎（2n＝42）是一种营养丰富的海洋鱼类，雌性个体生长快、个体大。其性别决定方式为ZW型，研究发现高温和低温处理均可使该鱼雌性性反转成雄性（WW个体不能存活）。下列说法正确的是（）
A. 减数分裂时，Z、W染色体可以联会、分离
B. 半滑舌鳎的性别由性染色体决定，同时受环境因素的影响
C. 性反转雄鱼与正常雌鱼杂交，可提高子代雌鱼比例
D. 若隐性雄鱼与显性雌鱼杂交，通过子代性状可以把雌性和雄性分开
题号
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答案

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答案

三、非选择题（本大题共5小题，共55分）
21. (10分)请根据遗传学相关知识，填写以下空白：
（1）孟德尔历经8年用豌豆进行____________实验，针对实验结果，运用_____________________这一科学方法，成功地揭示了遗传的两个基本定律。
（2）1903年，萨顿运用_________________，得出基因就在染色体上，理由是基因和染色体行为存在明显的_________关系。
（3）1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的_______________结构模型。该模型的要点之一是____________________________________________交替相连，构成DNA分子的基本骨架。
（4）1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用________________和密度梯度离心技术，证实了DNA分子的复制方式为_____________________。
（5）研究表明：基因是_____________________的DNA片段；______________________________的千变万化构成了DNA分子的多样性
22. (10分)请回答下列有关酶实验的问题：
（1）1904年，哈登把活酵母提取物放入一个由半透膜制成的袋内，并将此袋放入纯水中。这样，酵母提取物中的小分子便通过半透膜进入水中，而大分子则不能通过半透膜而留在袋内，该过程称为渗析。这样处理后，酵母酶的活性消失，它不再使葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。但是将渗析至袋外的溶液（M）加入到袋内后，酵母酶的活性又恢复。由此可以推测，酵母酶的功能由两部分同时完成，一部分是小分子，另一部分是大分子。为了验证这个推测，还需要设置两组实验。一组是向糖液中直接加入M。另一组是将袋内的液体（N）______（填“高温处理”或“不做处理”）后加到糖液中，再加入填“M”或“N”），并观察实验结果，则支持该推测的实验结果是____________________________________________________________。
（2）“唾液淀粉酶进入胃后不能再催化淀粉水解”和“人发高烧时，浑身无力，食欲不振”这两种现象都与酶的_________特性有关。
（3）研究人员为探究温度对酶活性的影响，设计了甲、乙、丙、丁4组实验，甲、丁组各加入了1单位的淀粉酶，乙、丙组各加入了0.75单位的淀粉酶，底物初始含量如图所示，每间隔相同时间检测各组淀粉的剩余量，实验结果如图所示。
则在甲、乙、丙、丁四组实验中酶活性的大小依次是_请用“甲、乙、丙、丁”的顺序表示）。
23. (10分)如图为某二倍体动物体内观察到的细胞分裂图象，请回答有关的问题：

（1）图中不含有同源染色体的细胞是______（填图中的数字序号），基因的分离定律和自由组合定律可发生在图中的细胞______（填图中的数字序号）所代表的时期，细胞③所处的分裂方式及时期为______，细胞⑥的名称是______。
（2）如果细胞①染色体上的所有DNA分子双链用32P作标记，然后将其置于不含32P的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，再检测子细胞中含32P的情况，若细胞①进行的是有丝分裂则含32P染色体的子细胞个数不可能是______（填“1个”或“2个”或“3个”或“4个”）。若细胞①进行的是减数分裂，则含32P染色体的子细胞个数为______（填“1个”或“2个”或“3个”或“4个”）。
（3）有研究表明，从大蒜中分离出来的大蒜素能特异性抑制癌细胞增殖。某同学为验证该结论设计了相关实验，实验流程如下表：

A
B
C
D
动物细胞培养液
+

+
癌细胞
+

-
正常细胞
-

+
大蒜素
+

-
生理盐水
-

+
将各试管放在适宜条件下培养，定时检测各试管中细胞数目
注：“+”表示加入了适量且等量的相关物质或细胞，“-”表示未加入相关物质或细胞。
请将表格中BC试管中的内容用“+”或“-”补充完整。
24. (15分)番茄（2n=24，两性花）具有多对相对性状，可用它来进行遗传学研究。请回答下列问题：
（1）番茄的高茎与矮茎是一对相对性状，受一对等位基因控制，甲、乙两位同学分别用它来验证基因的分离定律。甲同学将高茎的番茄与矮茎的番茄分别自交，若发现某些番茄自交的后代中出现________________________________________________，则可验证基因的分离定律。乙同学将高茎的番茄与矮茎的番茄杂交，如果某些杂交组合后代出现__________
________________________，则可验证基因的分离定律。
（2）番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1，F1自交得F2，则在F2红果、多室、长蔓的番茄中纯合子所占的比例是______。
（3）假设番茄单果重量由4对等位基因A/a、B/b、C/c、D/d控制，这4对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AABBCCDD的番茄单果最重称为重果，abbccdd的番茄单果最轻称为轻果）。假定不发生突变和染色体交叉互换，为了确定这4对等位基因是位于一对同源染色体上还是四对同源染色体上，进行如下实验。
实验过程：将结重果的番茄（AABBCCDD）与结轻果的番茄aabbccdd杂交得F1，F1表现为中果，将F1进行测交实验得F2，观察F2单果重量并统计。
预期结果及结论：①若F2表现型及比例为____________，则这4对等位基因是位于一对同源染色体上；②若F2表现型有______种且比例为_______________，则这4对等位基因位于四对同源染色体上。
（4）某同学想用该番茄来探究伴性遗传的特点，你认为该想法能否实现？原因是什么？
_______________,____________________________
25. (10分)研究人员对夏季某自然水体中水绵的光合作用和呼吸作用特性进行了研究，并将研究结果绘成如图曲线，请回答下列问题：
（1）图中8：00～12：00光合速率逐渐增大，影响的环境因素主要有______。很多植物的光合速率在正中午时分（12：00～14：00）往往出现下降（即“光合午休”）的现象，而水绵却没有表现出这种现象，最可能的原因是____________________________________________________。14：00水绵的总光合速率约为______µmolCO2•m-2•s1。
（2）研究人员用水绵重复了恩格尔曼实验，他们把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境中，用极细的光束照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在被光束照射的部位。请设计一个对照实验验证好氧细菌聚集在水绵被光束照射的部位不是由于细菌趋光而引起的。要求简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验思路：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
预期结果：_______________________________________________________________________
____________________________________________。
答案和解析
1.【答案】A

【解析】解：A、细胞学说，没有提出“细胞分化是生物演化史的缩影”的观点，A错误；
B、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；
C、新细胞可以从老细胞产生是细胞学说的观点，C正确；
D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确。
故选：A。
细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞产生。
本题考查细胞学说，要求考生识记细胞学说的内容、意义，能结合所学的知识准确答题。
2.【答案】C

【解析】解：A、双缩脲试剂鉴定的是蛋白质多肽中的肽键，硒代半胱氨酸没有肽键，不能与双缩脲试剂发生颜色反应，A正确；
B、氨基酸的不同在于R基的不同，硒位于硒代半胱氨酸的R基中，B正确；
C、氨基酸合成蛋白质过程是翻译过程，需要核酸参与，C错误；
D、该发现增加了编码氨基酸的密码子的种类，D正确。
故选：C。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-。
3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。
4、蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数、肽键数和脱去水分子数的关系
（1）肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数；
（2）蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。
本题以被发现的第21种氨基酸为背景，考查氨基酸的结构、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合资料中信息准确答题。
3.【答案】A

【解析】解：A、线粒体内的蛋白质，有少数几种由线粒体DNA指导合成，绝大多数由核DNA指导合成，这不支持题干中的论点，A正确；
B、线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似，这支持题干中的论点，B错误；
C、线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA，这支持题干中的论点，C错误；
D、将鸡胚细胞线粒体引入小鼠成纤维细胞中，体外培养至第四代仍可见鸡的线粒体，这支持题干中的论点，D错误。
故选：A。
1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。
2、真核细胞和原核细胞的比较：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异

本题考查线粒体和原核细胞的相关知识，要求考生识记线粒体的结构，掌握线粒体与原核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】D

【解析】解：A、月季成熟的紫红色叶片有中央大液泡，且液泡有颜色，因此观察细胞的质壁分离和复原实验，可用月季成熟的紫红色叶片为材料，A正确；
B、用纸层析法分离色素时，滤液细线画得过粗可能导致色素带重叠，因此滤液细线要细、直、齐，B正确；
C、检测酵母菌细胞呼吸的产物时，CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，C正确；
D、制作洋葱根尖有丝分裂装片时，应该先解离，然后再用清水漂洗，目的是洗去解离液，便于染色，D错误。
故选：D。
1、观察质壁分离及复原实验中，需要选择成熟的植物细胞作为实验材料，最要液泡要有颜色，便于观察。
2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：
（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。3、叶绿体色素的提取和分离实验：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。
②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
4、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
本题考查观察质壁分离及复原实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
5.【答案】B

【解析】解：A、通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来转移到ATP中供给生命活动利用，体现了物质与能量观，A正确；
B、胰岛B细胞能分泌胰岛素是因为胰岛素基因特异性表达的结果，其他细胞中也含有胰岛素基因，B错误；
C、适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，体现了进化与适应观，C正确；
D、代谢终产物可通过反馈调节酶活性来调节代谢速率，体现了稳态与平衡观，D正确。
故选：B。
1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
3、细胞呼吸产生的ATP中的活跃的化学能用于细胞的各项生命活动。
本题考查呼吸作用的过程、细胞分化稳态的生理意义，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
6.【答案】B

【解析】解：A、该实验探究的是不同植物对同一离子吸收状况及同一植物对不同离子吸收状况，A正确；
B、水稻对SiO44-的吸收量大，是因为水稻细胞膜上运载SiO44-的载体蛋白质多，B错误；
C、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度上升，C正确；
D、水稻吸收的SiO44-多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO44-吸收量少，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，D正确。
故选：B。
1、由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式。
2、水稻吸收的SiO44-多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO44-吸收量少，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。
3、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44多，造成培养液中SiO44-浓度上升。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。
7.【答案】C

【解析】解：A、低温酶的活性很低，但是酶并不失活，高温使酶的空间结构发生改变，酶失活；过酸和过碱都会使酶的空间结构发生改变，酶失活，从图中来看，曲线乙、丙分别表示温度、pH对酶促反应速率的影响，A错误；
B、根据试题分析，乙曲线是温度对酶活性的影响，D点是低温条件，酶的活性很低，但是酶的空间结构并不被破坏，温度恢复，酶的活性即恢复；F点是高温条件，高温使酶的空间结构发生改变，即使温度恢复，酶的空间结构也不能恢复，B错误；
C、图中D点和H点对应的相关因素（低温、适宜pH）是保存酶必需具备的条件，C正确；
D、根据试题分析，丙曲线是pH值对酶活性的影响；G点条件下pH过低，酶的空间结构可能已被破坏，将酶溶液调整到H点条件下，酶活性也不能显著升高，D错误。
故选：C。
1、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA．酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。
2、分析题图：低温酶的活性很低，但是酶并不失活，酶活性不为0，高温使酶的空间结构发生改变，酶失活，酶活性为0，过酸和过碱都会使酶的空间结构发生改变，酶失活，酶活性为0．故图中乙曲线是温度对酶活性的影响，丙曲线是pH值对酶活性的影响；在一定范围内，随着底物浓度上升反应速率上升，达到一定程度后，酶达到饱和，反应速率不再随着底物浓度上升而上升，如图甲。
本题结合曲线图，考查酶在代谢中的作用的知识，考生识记酶的特性、影响酶促反应速率的因素，明确温度和pH对酶活性的影响是解题的关键．
8.【答案】D

【解析】解：A、蔗糖溶液浓度大小关系为a＜b＜c＜d，A错误；
B、据分析可知，原萝卜条细胞液浓度应高于a，低于b，位于a和b之间，B错误；
C、经过c浓度的蔗糖溶液处理之后的萝卜条细胞的原生质层与细胞壁发生分离，C错误；
D、浓度为d的蔗糖溶液可能使萝卜条细胞失水过多而死亡，D正确。
故选：D。
分析图示可知，蒸馏水质量变少说明萝卜条吸水。丁组中蒸馏水质量减得多，说明浓度为c的蔗糖溶液浓度高；丙组蒸馏水质量减得较多，说明浓度为b的蔗糖溶液浓度较高；甲组是对照组，蒸馏水质量减得较少；乙组蒸馏水质量减得最少，说明浓度为a的蔗糖溶液浓度最低，且小于细胞液浓度；戊组质量不变，不再吸水，可能是萝卜条细胞失水过多而死亡，说明浓度为d的蔗糖溶液浓度最高。
本题考查植物细胞质壁分离与复原实验，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.【答案】C

【解析】解：A、与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧叶绿体和⑨液泡，A正确；
B、分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。因此，甲细胞中参与蛋白质合成和分泌的具膜细胞器有③内质网、⑤线粒体和⑦高尔基体，B正确；
C、乙细胞含有叶绿体，存在颜色干扰，因此不适宜作为鉴定还原糖的材料，C错误；
D、⑦为高尔基体，在甲细胞中与分泌物的形成有关，在乙细胞中与细胞壁的形成有关，D正确．
故选：C。
分析甲图：甲细胞能分泌抗体，为浆细胞，其中结构①～⑦依次为细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体．
分析乙图：乙图为植物细胞结构示意图，其中结构②为核糖体；结构③为内质网；结构④细胞核；结构⑤线粒体；结构⑦为高尔基体；结构⑧为叶绿体；结构⑨为液泡；结构⑩为细胞壁．
本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的分布及功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
10.【答案】A

【解析】解：A、发生“瓦堡效应”的癌细胞吸收的葡萄糖比正常细胞的多，且过程③和④可同时进行，A正确；
B、分析题图可知，葡萄糖进入细胞后通过途径②形成五碳糖进而合成脱氧核苷酸，作为DNA复制的原料，B错误；
C、癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程不会生成ATP，C错误；
D、分析题图可知，①④是正常细胞所必须的，所以若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的①④不宜选为作用位点，D错误。
故选：A。
分析题图可知，①过程是细胞吸收葡萄糖的过程，②过程是葡萄糖进入细胞后转化成五碳化合物的过程，③过程是癌细胞无氧呼吸过程，④过程是癌细胞的有氧呼吸过程。
本题的知识点是细胞呼吸方式和产物、DNA分子的组成成分，分析题图获取信息的能力并利用信息结合所学知识综合解决生物学问题的能力是本题考查的重点。
11.【答案】B

【解析】解A、根据系谱图分析，该遗传病由隐性基因控制，A错误；
B、若该病为常染色体隐性遗传病，则5（aa）与6（Aa）的男性后代中患病概率为12，若该病为伴X染色体隐性遗传病，则5（XaY）与6（XAXa）的男性后代中患病概率为12，B正确；
C、若致病基因只位于X染色体上，则为伴X染色体隐性遗传病，系谱图中8号个体的母亲是携带者，因此8号个体可能是纯合子，也可能是杂合子，C错误；
D、若致病基因只位于Y染色体上，则为伴Y染色体遗传，系谱图中7号、9号和10号个体表现型均不符合该基因遗传规律，D错误。
故选：B。
分析遗传系谱图：图中3号和4号都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病（相关基因用A、a表示），可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病。
本题结合遗传系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据遗传系谱图推断其可能的遗传方式，再根据各选项题设进行判断，属于考纲理解层次的考查。
12.【答案】D

【解析】解：A、高杆抗病个体自交子代性状分离比为9：3：3：1，说明控制高杆和抗病受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，A错误；
B、F2 性状分离比红：白=9：7，是由9：3：3：1演变而来，即红花与白花受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合B错误；
C、绿色皱粒为双隐性，黄色圆粒（AaBb）个体同绿色皱粒个体交配，相当于测交，比例1：1：1：1是由（1：1）×（1：1）而来的，说明控制高杆和抗病受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，C错误；
D、长翅白眼（Aabb）同残翅红眼（aaBb）个体交配，不论两对等位基位于一对同源染色体上，还是两对同源染色体上，均能产生Ab、ab、aB、ab的配子，子代的表现型的比例均为1：1：1：1，所以子代结果不能说明两对基因符合自由组合，D正确。
故选：D。
基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2、实质
（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、适用条件：
（1）有性生殖的真核生物。
（2）细胞核内染色体上的基因。
（3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
4、细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。
5、应用：
（l）指导杂交育种，把优良性状重组在一起。
（2）为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。
解答本题关键能理解基因自由组合定律的实质，即非同源染色体上的非等位基因自由组合。
13.【答案】A

【解析】解：A、密码子在mRNA上，编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，根据碱基互补配对原则，苯丙氨酸的密码子是UUU或UUC，A错误；
B、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变，B正确；
C、细胞中合成CFTR蛋白包括转录和翻译两个过程，其中翻译过程需要tRNA、mRNA、rRNA参与，C正确；
D、编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，则根据碱基互补