大班《地球妈妈我爱你》主题计划.docx

大 四班主题探究活动计划——《地球妈妈我爱你》
一、 主题计划：
1、 主题由来：
由于山竹台风的影响，导致整个城市的损失都很大，对于孩子来说较明显的较直观的也就是周围的大树连根拔起、到处都是被毁的痕迹，孩子们的话题也都是和台风有关：我去抱了被吹倒的大树、我看到台风把房子吹倒了感觉和龙卷风一样可怕，垃圾被吹的到处的都是，于是我就带着孩子们去小区收集美工材料、树叶、树枝，在这个实践过程突然看到了清洁阿姨推着垃圾车走过，有个孩子就问：阿姨，垃圾运到哪里？这么大的树，要怎么处理呀？我们帮你一起捡吧,为什么垃圾桶有的有标志有的没有？为什么有绿的有红的等等……没想到在一次实践中孩子们可以萌发出这么多的问题，当我看孩子那么感兴趣就与班上老师沟通，以及年级组讨论后，决定开展环保这个主题。
垃圾分类
回收利用

2、主题网络图：
地球面临的问题

保护地球

节约资源

地球妈妈我爱你

我心目中的家园

交换资源

二、主题计划目标：

活动1：我们的地球
活动17：垃圾去哪儿了
活动2：地球我的家
活动18：四色桶
活动3：小心，不要浪费
活动19：我是地球小卫士
活动4：身边的浪费
活动20：垃圾分类高手
活动5：我不浪费
活动21：家庭垃圾小管家
活动6：谁知盘中餐
活动22：塑料瓶去哪儿了？
活动7：省电小妙招
活动23：变废为宝
活动8：我家的节省妙招
活动24：保龄球大赛
活动9:拆礼物
活动25：盆栽大变身
活动10：骑车出游
活动26：我们的小菜园
活动11：好玩的自行车
活动27：环保卫士旗
活动12：换一换
活动28：花儿朵朵开
活动13：聪明的傻鸭
活动29：小花匠
活动14：旧物交换好处多
活动30：小种子的好朋友
活动15：玩具交易会
活动31：我心中的家园
活动16：乱扔垃圾坏处多
活动32：小纸船

语言目标
1、知道常见的环保标志、通过观察、学习、实践等方式区分可回收、不可回收、可燃不可燃垃圾的特点，并能较清楚的进行表述。
2、学习用语言叙述画面中的主要内容，尝试和同伴合作一起复述故事。
3、能用清晰地语句介绍自己的作品。
4、敢于对他人作品发表意见。

健康目标
1、学习在一定高度的器械上跨走和保持平衡的能力。
2、尝试练习基础单独跳绳，锻炼肢体的协调性 。
3、学会拍球的方法，以及花样运球的能力
并运动身体大肌肉培养敏捷度
4、学习与他人合作进行游戏、例如油桶上的行走。
科学目标
1、学习记录自己对垃圾的观察。
2、尝试按照一种属性特征 将垃圾进行分类。
3、观察垃圾在燃烧过程中的变化。
4、通过感官认识和了解垃圾处理站的设施和设备。
5、在实验中体验预期、假设和发现的过程。
艺术目标
1、尝试运用废旧物品及颜料创作作品并探索变废为宝的乐趣。
2、通过想象利用废品可以做什么乐器？
3、用不同的纸箱设计造型，激发想象力和创造力。
4、感受乐曲二拍子，学习演唱并表现会跳舞的服装秀
社会目标
1、初步了解地球环境和人类生活关系。
2、了解日常生活中浪费行为带来的后果，建立不浪费的环保意识。
3、愿意积极参与调查活动，发现生活中的浪费现象，有条理的与同伴交流调查结果，并想出相应的解决办法。
4、初步认识过度消费的问题，知道一些节约资源的方法。

三、主题环境布置：
主题墙设计：
1、把主题划分为七大块：活动一：《主题谈话》让孩子讨论如何保护环境、活动二：《环保手抄报》活动三：《垃圾去哪儿》让幼儿了解垃圾的处理过程，活动四：《可回收不可回收》让幼儿通过学习和了解知道垃圾分类的特点。活动五：《主题实践》。活动六;《拓印画》。活动七：《我设计的环保标志》让幼儿通过认识环保标志，设计出属于自己的环保标志
2、挂饰：利用幼儿的手工作品悬挂或贴在上方木架上。
5、区域：美工区背板展示作品《给地球妈妈写信》和《我认识的环保标志》、《线条画的画法》操作区背板做一个《亲子记录单》阅读区大量投放有关于保护环境的图书亲子制作大书，背板上做一个《童谣》《换一换的故事》。
四收集的相关资料
1、现在开展的是“地球妈妈我爱你”的主题活动，收集各种海报，废旧物品。展示在“可回收不可回收”这一活动中，收集亲自手工制作的变废为宝的作品。
五、区域材料的投放
美工区：易拉罐、纸杯、瓶盖、树枝、树叶、绳子、电池
搭建区：纸盒、奶粉罐、纸杯、环保标志、纸皮等
民族商铺：投放一些民族服装、头饰、帽子、耳环、钱包、工艺品、小黑板、笔、梳子、头绳，
操作区：投放数学类的操作材料，如：简单的排序、分类、点数、1至10的迷宫图、数物对、布条、操作单
皮影区：皮影、灯、笔、卡纸、筷子、手偶等
语言区：投放大的海报纸、订书机、水笔、剪刀、胶棒、画笔等材料及完成主题活动《自制图书》、《环保海报》、投放主题书籍如：《爱护环境》、《垃圾处理站》、《塑料瓶都去哪儿了？》
六、幼儿作品、亲子作品
1、幼儿作品：保护地球、易拉罐变变、绿色出行、创意画、废旧材料大变身、环保服装秀、地球缺水了、垃圾处理站、爱护动物保护环境
2、亲子作品：环保标志作业单、变废为宝手工、环保手抄报
1、家长和幼儿一起收集各种各样保护环境的资料：摄影、寻找环保标志。标语
2、家长利用平时的时间，带孩子们多观察生活中常见的垃圾分类，认识垃圾车、环卫工具
3、请家长与幼儿一起探索省电小妙招，并用绘画的方式记录
4、家长和幼儿一起完成亲子实验《菜头盆栽》。
八、户外实践
1、带孩子参观绿色公园。 和孩子一起体验绿色出行
2、 带孩子一起整理生活垃圾，并分类放到垃圾回收站
3、 带孩子观看垃圾处理过程视频。并和孩子一起学做环保小卫士的义工。

大四班
李海兰、朱莹月、马晶
2018年9月8日