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第2节 气压带和风带 第1课时
三圈环流
学习目标：
1、能说出气压带和风带的形成原理和过程，并记住地球上的气压带和风带分布图；
2、能说出气压带和风带随太阳直射点移动的规律。
第一部分 自主预习
1、知识链接
气压带的形成和分布
气压带
分布
成因
特征
气流
影响气候
移动规律
极地高气压带
(2个)
南北纬90°附近
热力原因
冷高压
下沉
干冷
①6月22日～12月22日：随太阳直射点的移动由最北位置逐渐向南移动到最南位置
②12月22日～6月22日：随太阳直射点的移动由最南位置逐渐向北移动到最北位置
副极地低气压带
(2个)
南北纬60°附近
动力原因
冷低压
上升
温湿
副热带高气压带
(2个)
南北纬30°附近
动力原因
热高压
下沉
干热
赤道低气压带
(1个)
赤道附近
热力原因
热低压
上升
湿热
风带的形成和分布
风带
分布
风向
属性
(影响气候)
移动规律
北半球
南半球
极地东风带
(2个)
副极地低气压带和极地高气压带之间
东北风
东南风
干冷
同气压带的移动规律
中纬西风带
(2个)
副热带高气压带和副极地低气压带之间
西南风
西北风
温湿
低纬信风带
(2个)
赤道低气压带与副热带高气压带之间
东北风
东南风
干燥
2、预习题
大气环流
(1)概念：全球性的有规律的①______________。它反映了大气运动长期的②______________状态。
(2)成因：由于太阳辐射的③_________________，造成的高低纬度间的④_________________差异，驱使大气不断的运动、⑤____________________和交换热量。
三圈环流的成因和气压带、风带的分布
(1)成因：高低纬度间的受热不均及⑥____________________的影响。
(2)结果：在近地面形成了⑦______________个气压带、⑧_____________________个风带，南北半球以赤道为⑨_________________分布。
(3)气压带(以北半球为例)
①赤道附近：接受太阳光热⑩_________________，空气⑪_________________，气压降低。
②北纬30°附近：来自赤道上空的气流在⑫__________________________的影响下偏转成西风，并不断堆积⑬_______________________，气压升高。
③北纬60°附近：来自副热带高气压的⑭_________________与来自极地高气压的⑮_______________在此相遇，暖空气爬升。
④极地附近：接受太阳光热⑯___________空气⑰_______________________。
(4)风带(北半球)：从南向北依次是东北信风带、⑱_______________________、极地东风带。
太阳直射点的移动对气压带、风带的影响
由于太阳直射点随⑲_______________南北移动，导致气压带和风带在一年内作⑳______________的季节移动，就北半球而言，大致是夏季偏___________，冬季偏______________。

第二部分 课堂探究
探究题一：完成课本P33活动题。
假设大气是在均匀的地球表面上运动的，而且地球不自转，太阳直射点始终位于赤道。引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均。据此完成下列要求。
(1)在下图中标出大气运动方向箭头，表示赤道与极地之间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。
(2)想想赤道与极地之间的热力环流是否能够维持?为什么?

探究题二：结合课本P34图2.10，阅读相关内容，自己动手画气压带和风带分布图。（以北半球为例）

归纳：（以北半球为例）
低纬环流
赤道地区空气受热膨胀上升，地表气压较低，于是形成 。上升的暖空气，在气压梯度力的作用下向 流，形成 风； 在地转偏向力的作用下，南风不断偏转成 风；到30°N附近形成 风，便堆积下沉，使该地区地表气压较 ，又该地区位于副热带，故形成 。在地表，气流从高压流向低压，形成 环流。
中纬环流和高纬环流　
在地表，副热带高压地区的气压较 ，因此气流向极地方向流动。在极地地区，由于气温 ，气流 ，气压 ，气流向赤道方向流动。来自极地的气流和来自副热带的气流在60°附近相遇，形成了锋面，称作极锋。此地区气流被迫抬升，因此形成 。气流抬升后，在高空分流，向 以及 流动，形成 环流和 环流。

探究题三：结合地球上的气压带和风带图，思考：
（1）各气压带的形成原因相同吗？有哪些原因？

（2）气压带分布有何规律？

（3）气压带和风带在分布上有什么特点？

探究题四：为什么太阳直射点随季节变化而南北移动会导致气压带和风带的移动？如何移动？

第三部分 当堂检测
1、读“大气环流示意图”，回答下列问题。

（1）图中箭头①代表的气流受地转偏向力的影响，向______________偏成______________风，形成南半球的______________带(风带)。
（2）图中箭头②、③所代表的气流，在60°S相遇，___________气流爬升到___________气流之上，到高空后又分流，使60°S近地面形成___________气压带。此气压带是由______________原因形成的。

2、读下图，回答下列问题。

（1）图示环流分别属于三圈环流中的哪两个环流？
左侧属于___________环流，右侧属于___________环流。
（2）甲、丁两地同为高压，甲地高压是由___________形成的，丁地高压是由___________形成的。
（3）乙、丙两种气流中，属于干冷气流的是___________，属于暖湿气流的是___________。
（4）若该图表示南半球，乙地的风向为______________，丙地的风向为______________，

第2节 气压带和风带 第1课时
参考答案
课前预习：①大气运动；②平均；③纬度差异；④热量；⑤输送；⑥地转偏向力；⑦七；⑧六；⑨轴对称；⑩多；⑪上升；⑫地转偏向力；⑬下沉；⑭盛行西风；⑮极地东风；⑯少；⑰下沉；⑱盛行西风带；⑲季节；⑳周期性； 北； 南
课堂探究：1、（1）画图略。赤道地区形成低压，极地形成高压。（2）不能，因为有地转偏向力的影响。
2、 画图略。归纳：赤道低压带 北 南 西 西 高 副热带高气压带 低纬
高 低 下沉 高 副极地低气压带 南 北 中纬 高纬
3、（1）不同，有热力原因和动力原因
（2）高压、低压相间分布
（3）气压带风带相间分布
4、会导致赤道低压带位置移动，进而导致其它气压带风带位置移动。就北半球而言，大致是夏季偏北，冬季偏南。
当堂检测： 1[答案]　(1)左　东南　东南信风　(2)较暖的②　寒冷的③　副极地低　动力
2[答案]　(1)中纬　高纬　(2)动力原因　热力原因　(3)丙　乙　(4)西北 东南