价值与价值观(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一框 价值与价值观,第十二课 实现人生的价值,1,人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢,?,当他回忆往,事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无,为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个,生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，,为人类的解放而进行的斗争。”,钢铁是怎样炼成的,2,孟祥斌：年轻军人舍己救人,2007,年,11,月,30,日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从,10,多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。,10,分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，,28,岁的年轻生命陨落了。,【,颁奖词,】,他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。,3,讨论：孟祥斌的做法值还是不值？从他的事例中说明了，我们的人生应该追求一个什么样的目标？,4,第十二课 实现人生的价值,第一节 价值与价值观,5,-,房屋可以满足人们住的需要,-,粮食、水果等食物可以满足人们营养需要,-,艺术可以满足人们精神需要,-,车辆等交通工具可以满足出行的需要,生活中事物的价值,6,（,1,）价值的含义,一、人的价值,哲学上的价值是指，一,事物对主体的积极意义,，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,2,、,哲学上的价值与具体事物的价值是,一般与个别、共性与个性,的关系。,理解：,1,、,价值是一种关系，即事物对人的积极意义。,物的属性,和,人的需要,是构成价值的不可缺少的两个方面。,7,探究：,物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？,？,人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，也能满足,自己的需要。,8,（,2,）人的价值的内容,人既是价值的创造者，又是价值的享受者。,个人对社会的责任和贡献,社会对个人的尊重和满足,这是人的真正价值所在,（,贡献,-,社会价值,）,（,索取,-,自我价值,）,9,在神七发射取得圆满成功后，三位航天员受到了全国人民的尊敬和爱戴。同时中共中央、国务院、中央军委决定授予翟志刚同志“航天英雄”，刘伯明、景海鹏同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“航天功勋奖章”。胡锦涛主席亲自为翟志刚、刘伯明、景海鹏颁发了“航天功勋奖章”和证书。,你如何评价三位航天员的人生价值呢？,神七航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏,思考与探究：,（,3,）对人的价值的评价：,主要是看他的贡献。,衡量一个人价值的大小，,就是看他为社会、为人民贡献了什么。,10,二、价值观的导向作用,（,1,）价值观的含义,价值观与世界观是一样的吗,?,价值观与社会意识、社会存在是什么关系？,你有价值观吗？对你的行为有什么作用？,11,(1),价值观的基本含义,世界观是人们对,整个世界,以及人与世界关系的总的看法和根本观点,。,价值观,是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对,事物价值,的总的看法和根本观点。,价值观,属于社会意识，是由社会存在,决定,的，对社会存在具有重大的,反作用,。,人人都有价值观，,对人们的行为具有重要的驱动、,制约和导向,作用。,12,阅读,97,页探究活动二，思考,:,有些人认为制药是为了盈利，这位总经理认为制药是为患者，是为人，不是为利润。这说明了什么？,(2),价值观的导向作用,价值观影响人们对事物的认识和评价。,13,“双汇瘦肉精”事件,14,食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害，常见恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状。若长期食用，有可能导致染色体畸变，诱发恶性肿瘤。,价值观影响着人们改造世界的活动。,面对双汇猪肉精事件，你从中得到什么哲学启示？,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。,15,欣赏漫画,真实姓名：,范美忠,人送绰号：,范跑跑,毕业院校：,北京大学历史系,工作单位：,都江堰光亚学校语 文教师,绰号由来：,在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室,。,结果：,引起全国人民热议，遭到各方谴责。,范跑跑,16,谭千秋,5,月,12,日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二,(1),班的,学生紧紧地掩护在身下。,13,日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，,他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，,献出了,年仅,51,岁的,生命，而四名学生则,在他的保护下成功获救。,他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！,17,同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？,原因：,不同的价值观对,人生道路的选择,有不同的导向作用。,18,价值观对人们,认识世界,和,改造世界,具有重要的导向作用。,价值观对,人生道路的选择,具有重要的导向作用。,A,、,价值观影响人们对事物的认识和评价,（怎么看问题）,B,、,价值观影响着人们改造世界的活动,（怎么做事情）,要树立正确的价值观,(2),、价值观的导向作用,坚持社会主义的集体主义价值观,19,小 结,（,1,）价值的含义,（,2,）人的价值的内容,事物对主体的积极意义,贡献和索取（难点）,（,3,）对人的价值的评价,主要是看他的贡献,二、价值观的导向作用（重点）,（,1,）价值观的含义,（,2,）价值观的导向作用,认识世界,和,改造世界,人生道路的选择,一、人的价值,20,课后探讨,:,有位老太婆靠捡垃圾资助近十位贫困生上大学,但他们有的连一封感谢信都没有,没有一位学生探望过老太婆,.,你认为老太婆这种没有回报的行为是否有意义和价值,?,21,