1、《习作：猜猜他是谁》构思训练
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清体裁：这篇习作属于 的文章。（记事 写人 状物 写景）
（2）审清内容：习作可以写小伙伴的（ ）等内容。（多选）
A.外貌 B.品质 C.性格 D.爱好
（3）审清重点：我要写的伙伴是 ，我对他（她）印象最深刻的特点是 。
答案：（1）写人 （2）ABCD （3）示例：孙欣 幽默风趣
2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后面打“√”。
题目：《助人为乐的小伙伴》
（1）一位爱下棋的同
2、桌。 （ ）
（2）每天下午，他总是帮助同学们打扫卫生。 （ ）
（3）同学的钢笔丢了，他帮忙一起寻找。 （ ）
答案：（2）√ （3）√
3.【思路训练】填一填，理清自己本次习作的思路。
我初步拟定的题目：《 》
（1）开篇紧扣题：先交代清楚描写对象的身份、外貌等特点。
我会这样写：
（2）中间写细节：选
3、取2-3件典型事例来表现人物特点。
我选取的事例有：
我要重点写的事例是：
（3）结尾做概述：对描写对象做总结，并再次点题。
我会这样写：
答案：示例：咱们班的贪吃鬼 （1）我们班上有一个贪吃鬼，他有一双圆溜溜的大眼睛，白白的脸蛋儿，圆圆的脑袋，还有略微肥胖的身材。
4、2）早餐吃面和中餐吃饭的经过。 早餐吃面。
（3）看吧，这就是咱们班名副其实的贪吃鬼！你猜到他是谁了吗？
4.【词语训练】读读下列词语，并按要求分类。（填序号）
①亮晶晶 ②笑嘻嘻 ③浓眉大眼 ④宽容大度 ⑤没精打采 ⑥眉飞色舞
⑦淘气包 ⑧勤奋好学 ⑨热情大方 ⑩眉清目秀 ⑪活泼开朗 ⑫助人为乐
描写人物外貌： 描写人物神态：
描写人物性格： 描写人物品质：
答案：①③⑩ ②⑤⑥
5、⑦⑨⑪ ④⑧⑫
5.【写法训练】根据提示完成下列练习。
（1）选择合适的词语填入括号里。
嘴巴 头发 眉毛 手指 眼睛 皮肤
①她的（ ）在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线。
②你顶撞了他，他也不记恨你，他的（ ）就像一潭清水，一眼就看到底了。
③他那两道浓黑的（ ）好似湖上野鹅张开的翅膀。
（2）读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！
他长着一头乌黑的短发，一双乌溜溜的眼睛亮晶晶的，圆圈的脸上总是挂着顽皮的表情。（开头描写人物外貌，语言生动）
瞧，这就是我班的王牌人物，他喜欢耍酷，总把大家逗得哈哈大笑；他能言善辩，常让别人张口结舌。哈哈，你猜到他是谁了吗?（概括人物特点，问句结尾）
小提示：在写人的习作中，运用多种人物描写手法会使人物形象更生动。
答案：（1）①头发 ②眼睛 ③眉毛
（2）略
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