1、 Module 4 Unit 1 Do you like meat?
教学目标：
1、知识目标：
（1）能听懂、会说、会读单词： meat，noodles，rice，fish，milk，pass, but, mum
（2）能听懂、会说并能够运用重点句型：
Do you like meat? ----Yes, I do. / No, I don’t.
(3)能听懂并会说句型：
Please pass me the rice.---Here you are.
2、能力目标：让学生们在听、说、玩中锻炼自己运用语言的能力，能使用英语做事情，能够将
2、所学的知识在相似的生活中进行运用。
3.情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略；培养学生不挑食的好习惯。
教学重难点:
重点：能听懂，会说重点句型：
Do you like meat? ----Yes, I do./ No, I don’t.
难点：运用句型Do you like …?来询问别人的喜好。
教学准备：多媒体课件，单词卡片等。
教学过程:
Step 1 Warming up.
1. Greeting.
2、Sing a song--- the ABC song
Step2. Lead in.
L
3、et’s have a look.
1. 进入Part 1，播放DVD中Part one.
2.、听、模仿跟读chant
3.．Say the chant.(拍手)
Step 3. Presentation and practice.
1. 教授rice (单词卡片rice,全班，小组，开火车，大小声等教授rice)
2.用meat单词卡导入.Do you like meat? （全班，小组，开火车，大小声等教授meat)
导入Module4Unit1 并板书领读课题 Do you like meat?
3. I like noodles. (单词卡片noodles,全班，
4、小组，开火车，大小声等教授noodles)
4. I like fish. Do you like fish? (单词卡片fish,全班，小组，开火车，大小声等教授fish)
5. I like milk. (实物牛奶，单词卡片milk,全班，小组，开火车，大小声等教授milk)
6.把牛奶放在学生桌上，说Pass me the milk,学习单词pass .
7.Game：Which word is missing?
8.Chant:Meat， meat, do you like meat?
Yes, yes, yes, I do.
5、 Milk, milk, do you like milk?
No, no, no,I don't.
9. 今天，Amy邀请了Lingling去她的家里吃饭，Let’s have a look，and find “Do you like…?”请认真看，找出Do you like…?
请学生回答。
10. Listen to the CD-ROM and repeat.
11、Read the text.
12.四人一组练习课文。
13.分角色表演。（头饰）
Step4 Consolidation
1、Practice:两人一组，用Do you l
6、ike…? 询问对方喜欢什么。
学生展示。
2. 我是小厨师。
3. 展示明星的相片：姚明， 刘翔
教育学生要养成不挑食的好习惯。
3、Sing a song.
以《两只老虎》的旋律为伴奏
Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do. Yes, I do.
Do you like fish? Do you like fish? No, I don’t. No, I don’t.
Do you like milk? Do you like milk? Yes, I do. Yes, I do.
Do
7、 you like rice? Do you like rice? No, I don’t. No, I don’t.
Step 5 Summary.
meat
noodles?
Do you like rice
fish
milk
Yes, I do.
[来源 No, I don’t.
Step 6 Homework
回家询问爸爸妈妈及其他家庭成员的喜好，并自制表格记录。
Do you like…?
NName
nnoodles
mmilk
…
LLiping
AAmy
XXiaohong
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