中外历史纲要上第一单元复习卷.docx

吴家山中学高一历史第一单元复习卷
班级： 姓名：
一、单选题。
1、“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明中国古代早期政治制度的特点之一是（ ）
A. 按照血缘亲疏分配政治权力 B. 形成内外相辅的地方政权体制
C. 国家与家族宗法制度密切结合 D. 神权与王权相结合
2、由于出土了大量文物,河南偃师二里头的文化遗址被考古学界认为是寻找“夏墟”的重大发现。但是史学界对夏朝的“信史”地位存在着质疑,这主要是因为遗址中没有发现反映该朝史实的( )
A. 兽骨 B. 文字 C. 铁器 D. 龟甲
3、王国维在《殷周制度论》中说，天子诸侯的传承，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，之所以不用这个方法来替代，是因为容易发生争执，其弊将不可胜穷。这表明嫡长子继承制（ ）
A. 是理想的权力继承制度 B. 有利于选拔优秀继承人
C. 意在避免出现权力纷争 D. 不符合历史发展的规律
4、我国是远古人类起源的重要地。距今（2020年）约1万年前,我国进入新石器时代。我国已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。这些文化遗存反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活和社会组织生活，由此可知中华文明起源的重要特点是（ ）
A. 时间早 B. 一元化 C. 独特性 D. 多元化
5、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是（ ）
A. 男尊女卑思想严重 B. 专制王权强大 C. 家族宗法观念浓厚 D. 个人观念淡漠
6、西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”。产生这一变化的根本原因是（ ）
A. 公田变为私田 B. 铁犁牛耕的推广 C. 国家走向统一 D. 封建制度的确立
7．孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文。”现存于世的商代甲骨文大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。这表明早期中国社会（ ）
A．带有浓郁神权色彩 B．以血缘关系为纽带
C．层层分封等级森严 D．最高权力尚未集中
8、春秋近300年,大小战争约500场,会盟数十次。周初号称八百诸侯,到战国初期,虽然还有一些小国存在,但基本上已经是七大国的天下了。以下对材料的解读正确的是( )
A. 分封制不利于政局稳定 B. 宗法观念在春秋时期荡然无存
C. 春秋争霸促进局部统一 D. 七国是指鲁、齐、燕、魏、宋、晋、楚
9．杨宽在《战国史》中写道：“‘士’原是贵族的最低阶层……由于经济和政治的变革，文化学术相应地发生变革，得到进一步发展，士就大为活跃起来……”这（ ）
A．推动了思想上的“百家争鸣” B．有利于早期国家形成
C．推动土地私有制出现 D．导致诸侯争霸
10、社会主义核心价值观中的“诚信，友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于( )
A. 儒家思想 B. 墨家思想 C. 道家思想 D. 法家思想
11、语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别体现了哪个学派的主张（ ）
A. 儒家、法家、道家、墨家 B. 道家、法家、儒家、墨家
C. 墨家、儒家、道家、法家 D. 儒家、法家、墨家、道家
12、孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置，而老子重视天人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想，两人不同的天人观（ ）
A. 是不同时代背景的反映 B. 孰优孰劣十分明显
C. 折射出两种不同的人生追求 D. 是继承与背离传统文化的结果
13、秦始皇统一六国后曾先后五次东巡，在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王等一系列活动。这些活动（ ）
A. 是秦王朝推行文化专制的重要手段
B. 增进了华夏民族的历史文化认同
C. 加重了人民负担导致秦王朝的灭亡
D. 消除了关东人民对秦王朝的仇视
14、某博物馆收藏了一块砖,此砖正面以凸线划分为12个方格,每格内有一阳文秦篆,砖文写有“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”,该砖经学者推测为秦朝文物。该文物印证了秦朝( )
A. 疆土辽阔,臣民众多 B. 国家统一,皇帝集权
C. 社会稳定,人民富裕 D. 法律严苛,覆盖全国
15、“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是（ ）
A. 政治改革、平定山东 B. 统一六国、焚书坑儒
C. 焚书坑儒、农民起义 D. 农民起义、刘项文盲
16、《秦律》中最早规定“命曰制”“令曰诏”。而《北齐律》中首创“十大罪”条文，隋唐法律又将这“十大罪”定为“十恶”。“十恶”中诸如“谋反”“谋大逆”“大不敬”等为历朝所沿用。上述规定从法律上（ ）
A. 明确了政权的合法性 B. 确保了皇权的至上性
C. 保证了文明的延续性 D. 说明皇帝制度的虚弱
17、《史记》载：丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。……如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。”这说明李斯认为（ ）。
A. 古代天下分裂是由于思想高度统一 B. 儒家思想并非万世不变之理
C. 政治统一必然要求思想统一 D. 专制集权是历史的必然趋势
18、新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了（ ）
A. 北庭都护府 B. 伊犁将军 C 西域都护府 D. 宣政院
19、在龚书铎著的《中国社会通史》中有这样一段记载：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是( )
A. 郡国并行制 B. 行省制 C. 郡县制 D. 分封制
20、下列选官制度的标准按顺序：世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（隋唐宋），排列正确的是（ ）
A. 血缘→考试成绩→品行才学→门第声望 B. 功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C. 血缘→品行才学→门第声望→考试成绩 D. 血缘→门第声望→品行才学→考试成绩
21、董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不遵道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接政治效果是（ ）
A. 巩固封建君主专制制度 B. 推动儒家思想成为正统思想
C. 制约了君主的专制权力 D. 形成“天人合一”的哲学观
22、明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”（ ）
A 掌握军政大权，是独立的决策机构 B. 分享丞相行政权，处理政事
C. 担任行政职务，有名无实 D. 协助皇帝决策，削弱相权
23、在汉武帝的主持下，察举制度进一步规范，一是规定以儒术作为取士标准，二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。这表明察举制（ ）
A．促进了汉代教育制度的发展 B．有利于扩大汉朝的统治基础
C．导致了门阀士族政治的兴起 D．有助于贵族政治的迅速瓦解
24．负责核查田地的官员给光武帝上书：“（田地数量）颍川、弘农可问，河南、南阳不可问。”“不可问”的主要原因是（ ）
A．诸侯力量的强大 B．豪强地主的阻挠 C．士族力量的反对 D．藩镇割据的出现
25．有学者统计，春秋时期鲁、晋、楚、宋、郑五国有史可稽的共85位主政者中，世族占92%，而战国时期各诸侯国的共计81位宰相中，本人属于本国公子或本国宗室、王公室姻亲者26位，与其他国家王公有亲者8人，共计只占总数的42%．此现象说明（ ）
A．王公数量大幅减少 B．诸侯权力受到威胁
C．宗法制度日趋衰落 D．官僚政治完全确立
二、材料解析题。
26、阅读下列材料：
材料一：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县，所有的县级官吏由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任命调职。……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。
材料二：王安石诗：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
材料三：《史记•商君列传》：令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙……有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。请回答：
（1）结合材料一概括商鞅变法涉及的内容？
（2）从材料二、三可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的？

27、中国古代中央政府注重对地方的管理。阅读材料，完成下列要求。
材料一周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——王家范《中国历史通论》
材料二秦始皇全面推行郡县制，以郡统县。郡行政长官称守，掌一郡行政等事务。设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末。郡守二、材料题
派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料三西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书•地理志》说:“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。而郡县之制，无改于秦。”这是一点也不错的。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
（1）根据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学知识，分析分封制实施产生的政治作用。
（2）根据材料二，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。结合所学知识指出郡县制全面推行的政治条件。
（3）根据材料三，分析汉初的分封与周代有何不同。结合所学知识.指出汉代实行分封的后果及汉武帝采取的对策。

28．从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一

材料二

材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互桕辨论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——鲁教版《仲国历史》
（1）观察材料一中的地图，图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？
（2）依据材料二中图三和图四，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上哪一新兴阶级的出现？
（3）材料三中的“百家争鸣”和材料一、二之间有什么内在联系？“百家争鸡”对后世影响深远，请说明秦汉两朝因此采取的相关措施。

29、阅读材料,回答下列问题。
材料一:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”——《论语·八佾》
材料二:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三:中国的思想文化源远流长,蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远,是中华民族的宝责精神财富。同时,它也是世界文明史中极为重要的组成部分 ——摘自凤凰网
(1)依据材料一并结合所学知识,指出儒家学派的创立者是谁?其思想核心是什么?
(2)根据材料二指出董仲舒的思想主张。董仲舒提出这一主张的目的是什么。
(3)概括材料三中关于儒家思想地位的观点。