1、《彩色的非洲》课后练习
一、我知道它们的读音。
聆听 炽热 充沛 渗透 斑澜 粗犷 殷红
二、我有火眼金睛，能轻松分辨。
斓（ ） 炽（ ） 炬（ ） 聆（ ） 沛（ ） 硕（ ）
澜（ ） 织（ ） 拒（ ） 邻（ ） 柿（ ） 顶（ ）
三、这小题难不住我。
蔚蓝的（ ） （ ）的活力 五彩缤纷的（ ） 一（ ）朝阳
湛蓝的（ ） （ ）的旋律 花花绿绿的（ ） 一（ ）明灯
硕大的（ ） （ ）的人群 取之不尽的（
2、 ） 一（ ）帐篷
殷红的（ ） （ ）的篝火 鲜花铺满的（ ） 一（ ）小说
四、按要求写词语。
1．看到非洲的蓝天骄阳，我想到词语： 、 。
2．看到非洲的绿草红花，我想到词语： 、 。
3．看到非洲人穿的衣服，我想到词语： 、 。
五、有要求，我会做。
1、那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。（缩句）
2、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句）
3、非洲是个多姿多彩的世界。（感叹句）
4、杭州西湖
3、是一颗光彩夺目的明珠。（感叹句）
5、走近一看，却是满树的红叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女。（病句）
6、非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（病句）
7、在小组讨论会上，他首先第一个发言。（病句）
8、为了祖国的利益，愿献出自己的一切。（病句）
六、稳稳当当送回家。
不仅……而且…… 无论……都…… 之所以……是因为…… 即使……也…… 如果……就……
1. 非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2. 参加课外兴趣小组，（ ）使我们增添了乐趣，（ ）使我们增长了知识。
3. 如果不
4、勤奋学习，（ ）再聪明，（ ）不会取得好成绩。
4. 我们的王老师（ ）干什么事（ ）那么认真。
5．（ ）你有幸参加他们的篝火晚会，你（ ）会更深地领悟非洲彩色的美。
七、根据课文排列句子。
（ ）非洲的动物是彩色的。 （ ）非洲的植物是彩色的。
（ ）非洲的自然环境是彩色的。 （ ）非洲的艺术是彩色的。
（ ）非洲的日常生活是彩色的。
八、把下列句子重新排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。
（ ）小鸟经常飞到村庄里来。
（ ）每当春暖花开或果实累累的季节。
（ ）当地农民就把它们称作“礼鸟
5、
（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。
（ ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
（ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
九、课外阅读。
荷兰的花
1荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会浸过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
2也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有着很深沉、很执著的感情。在新开垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香
6、像风信子，像百合花。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩的海，与远处波动的湛蓝的大海交辉相映。
3在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
4走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托着朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字。像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！
5荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香；在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童
7、话里的一座皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
6其实，郁金香生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小而可怜的模样了，她出落得惊人的庄重，典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
7流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
1．写出下列词语的近义词。
显露（ ） 神奇（ ）罕见（ ）
8、 一望无际（ ）
2．用“ ”在文中画出最能突出郁金香美艳惊人的句子。
3．仔细读文章，填空。
（1）郁金香原产于 ，本来长得 ，后来经过荷兰人多年的种植培养变得 、 ，十分迷人。
（2）郁金香的叶子 ，花茎 ，花朵 。它的花色繁多，有各种动听的名目，例如： 、 、 等。
（3）文章第7段在全文中起了 的作用。
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