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让你的作文语言文采飞扬.doc

1、让你的作文语言文采飞扬 ——中考作文语言指导 罗山县竹竿中学 陈 梅 学习目标: 1、学习三种锤炼语言的方法,提高作文语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力,使作文语言富有文采。 课时安排: 1课时 教学过程: 一. 导入 二. 归纳方法,学以致用 技巧一、精选词语展风采 1.富有表现力的词 红杏枝头春意 (满、浓、闹、多)选哪个字好?为什么? 2.妙用修饰语、叠词 下列两个句字你喜欢那句? A 阳光射入屋中,映照在纸上,我翻开封面,记下与你一起的春夏秋冬。 B 阳光暖暖地射入屋中,柔柔地映照在纸上,我翻开封面,密密的记下了与你

2、一起的春夏秋冬。 加横线的词语能不能删掉,为什么? 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 3.学以致用 请修改句中加横线的字,使句子更灵动。 她三十岁左右,高身段,戴着墨镜,耳朵上戴着两只金色的大耳环,穿着彩色长裙,怪好看的。(杨朔《埃及灯》) 根据你的理解,精选一些合适的词语,修改下面这段话。 我走出村口,走在田野上。凉爽的风吹着我,一弯新月从云中露出来,洒下淡淡的月光。 小结:

3、写文章,首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语,一字传神,使表达准确,贴切,形象,生动,这样语言就有了文采。 技巧二、巧用修辞添文采 1、请试着从修辞的角度赏析下列句子。(任选两个) 、你是独具个性啊。夏雨!哗哗哗……哗哗哗……“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”,像激雷炸塌了天河,瓢泼而下,滂沱而下,飞腾而下!夏雨——你这落拓不羁,振奋昂扬的雨啊!夏雨——你这开朗奔放、活泼豪爽的侠客啊! 、小楼之夜,推开小窗,遥望莽莽天穹下耀眼的繁星,如钩的新月,领略“天街夜色凉如水”的韵味,体味“月移花影上阑干”的意境,让人琢磨不透这天造地设的“绿叶婆娑”“香风弄影”。偶有和风细雨,风摇翠竹,

4、雨打芭蕉,淅淅沥沥,缠缠绵绵,像羽毛撩拨我的心弦。 、“你在干什么?”“看绿”。 “绿在哪儿?”“绿在树枝上。” 树上早没有了叶子,一群小鸟栖在树枝上,一动不动,是一树会唱的绿叶。 、LOOK!那是我班有名的风辣子,刀舌剑唇,一针见血,小眼一瞥,犹如小李飞刀!下午,老师居然让我与她一桌。Mygad!有没有搞错,我眼珠差点儿掉在地上,世界末日就要来临了。 2、请运用所学修辞改写下列句子 、 她长得很瘦 、 天黑了。 改写1: 改写2: 3、仿写句子,要求采用修辞手法,组成排比句。 母爱是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,优雅的旋律一旦飘落,眼前立即

5、一片青翠。 母爱是 , , 。 母爱是 , , 。 4、总结: 修辞手法的巧妙运用,能够勾勒出事物的立体特征,状难言之物如在眼前,增添语言的形象性,这样就把事物写活了。修辞手法的运用,更能增强语言的文学性,增强语言的表现力和感染力,使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。 技巧三、善引诗词厚底蕴 1、佳作欣赏 、“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟,承载了杜甫的诗

6、成就了他“魂归洛水,人间改换以无诗”的“诗圣”地位;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,承载了文天祥的诗,成就了他“天地有正气,杂然赋流行”的 “一代名相”的盛名。“不为五斗米折腰”承载陶渊明,成就了他“采菊东篱下,悠然见南山”的田园诗人的美名。 《接受抱负,付出学识》 、书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行,必有我师焉”,使我懂得了谦虚的必要;王勃说“海内存知己,天涯若比邻”,使我懂得了友情的可贵;范仲淹说“先天下之忧而又忧,后天下之乐而乐”,使我懂得了做人的责任。 《书中求知》 、我欣赏陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自然,读他的诗,余味悠长;我

7、偏爱王维“明月松间照,清泉石上流”的明快晴朗,读他的诗,意深情浓;我也喜爱李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的奇特思绪,激情飞跃。天地间的一山一水一草一木,似乎尽在那淡墨浓彩之中。 《走进美丽的诗歌》 2、牛刀小试 任选两题作答 、我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布,泰山绝顶,还有那九曲黄河,长江三峡,以及那秀丽江南。 、我们只有树立远大的志向,才能长江一番宏伟的事业。 、我向往悠闲,我向往清纯,我心仪宁静,我追寻祥和。 、感谢小草交给我坚强,感谢落花教给我奉献。 小结:引用诗词要求我们平时多积累,多读写,多背诵。所选诗词一定要切合实际,切合语境,切合情感。 四、归纳总结 五、学以致用,妙笔生花。 用200字左右的片段描写自习课老师到来之前教室的情景。 六、布置作业 修改本节所写片段,整理在作文本上。 教师寄语: “胸藏万汇凭吞吐,腹有诗书气自华” “读书破万卷,下笔如有神”。 要让笔下文采飞扬,必须广闻博采,增加语言积累:向生活学习,向美文学习,多做课外摘抄,多记诵诗词歌赋。相信 你那饱含感情的笔间一定会流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。 4

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