贾国栋全国大学英语四级和六级口语考试简介.pptx

贾国栋贾国栋全国大学英语全国大学英语四级和六级口语考试四级和六级口语考试内容及效应中中 国国 人人 民民 大大 学学贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2015年5月考试2.四级口语考试构成3.四级口语考试预期反拔效应4.六级口语考试构成5.六级口语考试预期反拔效应2贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2016年5月四级和六级口语考试1 1）考试时间：）考试时间：5 5月月1414日（周六）：日（周六）：CET-SET 4CET-SET 45 5月月1515日（周日）：日（周日）：CET-SET 6CET-SET 62 2）报名网站：）报名网站：考生自行在四、六级官网报名考生自行在四、六级官网报名 3表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2016年5月四级和六级口语考试3 3）报考资格：）报考资格：四级：四级：2012年6月及以后全国大学英语四级（含网考）考试成绩为425分及以上。六级：六级：六级口语考试：2012年6月及以后全国大学英语六级（含网考）考试成绩为425分及以上。4表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2016年5月四级和六级口语考试4 4）报名时间：）报名时间：第一阶段：第一阶段：4月月18日日9时时-30日日17时时。第二阶段：第二阶段：5月月7日日9时时-12日日17时时5表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2016年5月四级和六级口语考试5 5）京津冀报名点：）京津冀报名点：6表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 代号代号代号代号 名称名称名称名称考点代号考点代号考点代号考点代号考点名称考点名称考点名称考点名称考点地址考点地址考点地址考点地址(邮寄地址邮寄地址邮寄地址邮寄地址)1111北京北京110020110020中国中国人民大学人民大学北京市海淀区中关村大街北京市海淀区中关村大街5959号中国人民大学明德主楼号中国人民大学明德主楼1212天津天津120010120010南开大学南开大学天津市南开区卫津路天津市南开区卫津路9494号南开大学第二主教学楼号南开大学第二主教学楼120030120030天津科技大学天津科技大学天津技术经济开发区第十三大街天津技术经济开发区第十三大街2929号天津科技大学泰号天津科技大学泰达校区中院达校区中院9 9号楼号楼120080120080天津师范大学天津师范大学天津市西青区宾水西道天津市西青区宾水西道393393号天津师范大学博理号天津师范大学博理楼楼120100120100天津财经大学天津财经大学天津市河西区珠江道天津市河西区珠江道2525号天津财经大学号天津财经大学A A座座120120120120天津商业大学天津商业大学天津北辰天津北辰区津霸公路东口区津霸公路东口天津商业大学天津商业大学120250120250南大滨海学院南大滨海学院天津滨海天津滨海新区大港学府路新区大港学府路634634号号南开大学滨海学院六楼南开大学滨海学院六楼120540120540天津财大天津财大天津宝坻区天津宝坻区京津新城京津新城祥瑞街天津财大珠江学院新楼祥瑞街天津财大珠江学院新楼120550120550天津大学仁爱天津大学仁爱学院学院天津市团泊新城博学苑天津大学仁爱学院第二教学楼天津市团泊新城博学苑天津大学仁爱学院第二教学楼1313河北河北130420130420河北科技大学河北科技大学石家庄裕石家庄裕华区裕翔街华区裕翔街2626号号河北科大新区河北科大新区公共教学楼公共教学楼2016年年05月月CET-SET考点地址考点地址 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2016年5月四级和六级口语考试6 6）考点申报：）考点申报：考试中心直属考点（直接联系考试中心）7 7）考点技术条件：）考点技术条件：1.两个主考试机房，以及备用考场各备两台考试机控制端，要求该机器硬盘空余容量不低于10G2.所有考试机客户端，硬盘空余容量不低于1.5G。3.考试期间考场机器需物理断开互联网。4.每个考场需配备考试机控制端操作员一名，监考老师两名，陪考老师一名。5.主考试机房要求所有可使用机器，均配备耳机。备用考场耳机数量可根据学校情况配备，建议达到单场考生报名数量最大值。7表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 2016年年05月月CET-SET考点地址考点地址 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应1.2016年5月四级和六级口语考试8 8）考试成绩：）考试成绩：2016年下半年始成绩加入总成绩单2017全国各省市全面推开8表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 2016年年05月月CET-SET考点地址考点地址 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应9贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应10表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。11表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。12表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应大学英语四级口语考试13表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应14任务任务任务任务 任务名称任务名称任务名称任务名称任务描述任务描述任务描述任务描述时间时间时间时间热身热身自我介绍自我介绍(Self Introduction)(Self Introduction)考生作简短的自我介绍考生作简短的自我介绍每人每人2020秒秒1 1短文朗读短文朗读(Reading Aloud)(Reading Aloud)考生经过准备后，朗读一篇短文考生经过准备后，朗读一篇短文准备：准备：4545秒秒 答题：答题：1 1分钟分钟2 2简短回答简短回答(Question&Answer)(Question&Answer)考生回答考生回答2 2个与所朗读的个与所朗读的短文短文有关有关的问题的问题答题：每题答题：每题2020秒秒3 3个人陈述个人陈述(Individual(Individual Presentation)Presentation)考生经过准备后，根据所给考生经过准备后，根据所给提示提示作作1 1分钟发言分钟发言准备：准备：4545秒秒 答题：答题：1 1分钟分钟4 4小组互动小组互动(Pair Work)(Pair Work)两位考生经过准备后，根据两位考生经过准备后，根据设定设定的的情景和任务进行交谈情景和任务进行交谈准备：准备：1 1分钟分钟 答题：答题：3 3分钟分钟表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第1部分：“热身”导入简短的自我介绍，时间为20秒钟这部分的主要作用是Warm-up，校正语音,调整音量等放松考试前可能出现的紧张情绪，进入良好的考试状态15表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应效应：教学中系统的自我介绍的教学内容，比如师生初次见面、新社团活动、入学迎新聚会、实习实践、求职面试等学习中自主性的努力将不断增加16表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第2部分：短文朗读(Reading Aloud)短文长度100-130左右考生准备45秒，供学生进行快速的词重音、句重音、意群、断句、句调等朗读前的目测准备朗读时间为1分钟17表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应18表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间准备45秒；朗读1分钟；127词样文 Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world.Sitting on the Pacific coast,it gives you a feeling of the sea.The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well.The city was planned with straight roads,and these roads cross each other at right angles,making squares as they do in many American cities.Very often you can find yourself on top of a hill in the city,looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journey through the town.A good way to travel these roads is by cable car.These are buses that run on rails in the ground up and down the steep hills.贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应19表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间准备45秒；朗读1分钟；127词样文 Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world.S Sitting on the Pacific coast,it gives you a feeling of the sea.S The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well.S The city was planned with straight roads,and these roads cross each other at right angles,making squares as they do in many American cities.CC Very often you can find yourself on top of a hill in the city,looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journey through the town.C A good way to travel these roads is by cable car.S These are buses that run on rails in the ground up and down the steep hills.C贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应20表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间准备45秒；朗读1分钟；127词样文 Many people would list San Francisco/as one of the most delightful cities/in the world./Sitting on the Pacific coast,/it gives you/a feeling of the sea./The sea breezes wake you up/and make you eat well/and sleep well./The city was planned/with straight roads,/and these roads cross each other/at right angles,/making squares/as they do/in many American cities./Very often/you can find yourself/on top of a hill/in the city,/looking down one of these straight roads/as it rises and falls/on its journey/through the town./A good way to travel these roads/is by cable car./These are buses/that run on rails/in the ground/up and down the steep hills.28 sense groups贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应21表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间准备45秒；朗读1分钟；127词样文 Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world.Sitting on the Pacific coast,it gives you a feeling of the sea.The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well.The city was planned with straight roads,and these roads cross each other at right angles,making squares as they do in many American cities.Very often you can find yourself on top of a hill in the city,looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journey through the town.A good way to travel these roads is by cable car.These are buses that run on rails in the ground up and down the steep hills.贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应22表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时 准备45秒；朗读1分钟；127词样文 Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world.Sitting on the Pacific coast,it gives you a feeling of the sea.The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well.The city was planned with straight roads,and these roads cross each other at right angles,making squares as they do in many American cities.Very often you can find yourself on top of a hill in the city,looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journey through the town.A good way to travel these roads is by cable car.These are buses that run on rails in the ground up and down the steep hills.14 14 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第2部分：短文朗读(Reading Aloud)单词发音能力（元音辅音，音节，重音）句子的重音、意群、句调等能力语篇整体连贯、转折、语气等能力23表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第3部分:简短回答（Question&Answer）考生根据前一部分朗读篇章的内容回答1个直接相关性问题考生根据前一部分朗读篇章的内容回答一个间接拓展性问题时间：每题20秒，共40秒24表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应25表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间时间每题每题20秒，共秒，共40秒秒问题样例Question 1:What would many people think of San Francisco according to the passage?Question 2:Which city in China do you like most?And why?这两个问题是由考官提问的，只问一次，文字信息不会出现在屏幕上，考生必须完全听懂问题才能进行回答。贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应效应：效应：教学中对听力理解的培养教学中对口语表达的培养学习中关注听说能力的发展26表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第4部分：个人陈述（Individual Presentation）考生根据所给图片、数据、文字等提示，经过准备后作出发言时间为准备45秒，发言1分钟样题中给出的提示是一幅漫画27表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应28表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第4部分：个人陈述（Individual Presentation）对图片内容、数据表格等内容的描述能力对图片内容、数据表格等内容的评论能力对图片内容、数据表格等内容的拓展能力29表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应第5部分：小组互动（Pair Work）两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈时间是准备1分钟，交谈3分钟30表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应31表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间时间准备准备1分钟，交谈分钟，交谈3分钟分钟提示样例In this task,you are to talk with your partner about a plan of travel.Suppose you have three days to go sightseeing together.Talk with each other and make a plan for your trip.Your plan may include:1.place(s)to visit2.schedule3.means of transportationYou will have 1 minute to prepare and three minutes to talk.Remember,this is a pair activity and you need to interact with each other.Your performance will be judged according to your contribution to the pair work.Now please start to prepare.贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应2.四级口语考试内容与效应效应：效应：教学中注意图片、图形、数据等描述能力的培养对图形、数据等解读能力学习中他们也会主动练习，特别是使用基于网络训练系统的个性化训练32表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应大学英语六级口语考试33表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应34表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 部分部分时间时间题型题型说明说明第1部分(Part 1)3分钟问答(Question&Answer)考生没有时间准备，开始时即自我介绍，之后回答考官提问第2部分(Part 2)10分钟 发言和讨论(Presentation&Discussion)考生准备1分钟后，根据所给提示作个人发言（1.5分钟）；两位考生就指定的话题讨论（4.5分钟）第3部分(Part 3)2分钟深度问答(In-depth Questions)考生没有时间准备，考官讨论主题及考生讨论内容对每位考生追加深度问题贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应第1部分：问答（Question&Answer）自我介绍+考官提问时间为3分钟考生通过准备的自我介绍能够熟悉计算机环境，放松心情35表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应效应：效应：对基础阶段后的口语教学能够丰富教学内容、增加教学难度上有一个积极的影响能够更加在内容上丰富、准确、合乎逻辑地介绍自己能适时反应介绍过程中的提问36表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应第2部分：发言和讨论（Presentation&Discussion）考生根据文字、图片或图表提示陈述观点准备时间:1分钟陈述时间：1.5分钟两位考生陈述后，考官提示他们就指定的话题做进一步的讨论时间：4.5分钟37表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应38表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应效应：效应：培养根据主题进行较长时间连续性陈述能力培养学生进行不间断的、较长时间的会话能力39表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应第3部分：深度问答（In-depth Questions）考官就第2部分讨论的主题追加深度问题考生单独回答针对自己的问题时间：2分钟40表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应第3部分：深度问答（In-depth Questions）41表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 时间时间问答问答2分钟分钟深度问答部分样例Now Id like to ask you just one last question on the topic of“Food Safety”.-Why are people more concerned about food safety these days?-Why do some young people like junk food?-How do you think should we deal with the food safety problem?-OK,thats the end of the test.Thank you.贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应效应：效应：培养深入挖掘主题的能力，包括内容丰富性、语言组织严密性、逻辑结构清晰性等培养对整个会话的总结能力，包括总结自己的内容和对会话中对方话语的概括。42表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应43表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 考核考核维维度度评分标准说明评分标准说明准确性准确性指指考考生生语语音音、语语调调以以及及所所使使用用语语法法和和词词汇汇的的准准确确程度程度语言范围语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围话语的长短话语的长短指指考考生生对对整整个个考考试试中中的的交交际际所所作作的的贡贡献献、讲讲话话的的多少多少连贯性连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言灵活性灵活性指考生应付不同情景和话题的能力指考生应付不同情景和话题的能力适切性适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应3.六级口语考试内容与效应1.语言使用的准确性语言使用的准确性，考生基本的语音、语调、语法、词汇的准确程度。2.语言使用的广阔性语言使用的广阔性，考生使用的词汇量的大小和语法结构的复杂程度。3.语言使用的交流性语言使用的交流性，考生在对话中是否积极参与及参与的程度。4.语言使用的连贯性语言使用的连贯性，考生可否进行连贯表达、自然的表达及程度。5.语言使用的灵活性语言使用的灵活性，考生会话中出现的不同情景和话题是否可以应对。6.语言使用的适切性语言使用的适切性，考生会话中语言表达是否适合表达的场景。44表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。45表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。46表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。47表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。48表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。49表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。50表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。51表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。52表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核：一是考生就某一主题深度挖掘的能力，包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例，考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因，相较前面两层在内容上有了深入拓展，推理上有了更高一个层次，考生谈到原因时自然也会提出相应的对策，从而提出完整解决问题的方案。53表2.1 大学英语四级口语考试试题构成 贾国栋中国人民大学全国大学英语四级和六级口语考试的内容与效应54谢谢！THANKS!