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文科学习方法
学习是自己的事情，知识的积累是在为自己以后的人生铺平道路，学习是为自己而学，作为学生，首先要明确这一点，才能更加有效地学习积累知识直到应用于实践。
不管做什么事情，都要讲求方法效率，以更有效的方法更快的速度更牢固地掌握所学知识，才能在竞争中立于不败之地。各科有各科的特点，也就有不同的学习方法，下面我将分类阐述一下我自己的一些学习方法和我对学习的一些建议，谨供参考！
语文：主攻课本上的字、词，释义，难点在于古诗词解析，阅读短文，作文。语文的知识在于长期积累，不能急于求成。建议：记日记（不一定每天都要记或者写很长，每天哪怕一句话，只要是自己心有所感记下来就行）、摘抄（读到一篇好文章，一个好句子，哪怕是一个好词语，都要勤于动手，把它们记在摘抄本上，经常翻一翻，自己在写文章时能用则用，达到为我所用的效果。长期积累，与日记相结合，对写作能力的提高是很有帮助的。另外，还要备一本摘抄本，专供摘录不认识的字或不懂意思的词，用字典查出释义，记录下来，经常翻看，知道弄懂为止）。
数学：数学知识的掌握是多方面的，首先是要掌握公式定理，然后把它们用于不同的题型，再根据一种题型举一反三到另一种题型。数学的学习也是不能急于求成的，对数学知识的掌握要多做题，做对题，快做题。数学的竞争在于做题的质量和速度，多做题可以掌握各种类型的习题，做对题是要提高做题的准确率，快做题是在做对题的基础上加快做题速度，最终达到在考试时间有限的范围内快速准确地答卷，取得高分成绩。但是，多做题并不意味着花大量时间做大量题目，当遇到同一种题型并确定自己已经掌握时完全可以跳过的。在做每一道题时，不要局限于只解出答案，而是要掌握解题方法和技巧，遇到同样类型的题就不会难于动手了。
英语：英语主要在于对单词和句子的掌握，英语语法的熟练程度也会影响英语成绩。个人认为，学好英语除了记好单词外，争取把每篇课文都背会（学一篇背一篇，绝对不能积压），应付考试是绰绰有余了。另外，多练习单词、句子的发音，培养语感，对以后的英语学习是很有帮助的。英语的学习分听、说、读、写四个方面，重点掌握听、说，一点一滴落实，踏踏实实打好基础，到了大学就不是问题了。另外，如果可能的话，看些英语课外读物，背些英语小短文、笑话，听一些英文歌曲，对锻炼英语的听说读写能力很有帮助。建议：使用新概念第二册。
历史/地理：现在的历史好像和过去我们所学有所不同。遇到正经的历史，最好的方法是按照年代或朝代往下记事，提起哪一年，知道这年发生了什么事，不光知道中国发生了什么事，还要知道世界上发生了什么事。比如1861年，中国慈禧太后发动了辛酋政变垂帘听政，俄国亚历山大二世改革，美国的南北战争爆发。但现在的历史好像主要是在讲人文地理，中间穿插了些历史事件，而地理主要在讲自然地理，那我们可以把它们结合起来学习，效果更佳。只要是关于气候特征、地理位置、地形等的内容就是自然地理，而关于人口、经济社会发展水平之类的就属于人文地理了。地理的学习在于识图能力以及一些必不可少的记忆，学习地理最重要的是兴趣所在。试想，你想去欧洲，如果让你从上海走海运，你该怎么走呢？路上航线怎么走最短，在路上会经过哪些地区，这些地区的人文、自然情况怎么样？欧洲的气候、地形、人口、农作物、经济发展水平等等怎样？和中国相比又有什么不同？一个问题引出了很多问题，要想很好的掌握，必须得费一番苦功夫不可。空闲时间翻翻地图，想着自己去哪儿旅游，水路该怎么走，铁路该怎么走，坐飞机又该怎么走，途中经过什么地形，什么气候区，各地都有什么特征等等，由兴趣变为学习，再从学到掌握，这是一个质的飞跃。
政治：政治大多牵涉到的是定义概念，好学得多，但随着往后的深入学习，政治需要很强的分析能力，学了一些定义、原理之后，要运用它们对社会上一些重大事件进行分析提出见解，这就进入到更高一个层次了，多关心一下社会上的重大事件，时事政治考得就是这方面的内容，比如“非典”之后的中考、高考试卷里都会出现至少一道关于“非典”的题让你分析。譬如南方洪涝灾害严重，1998年解放军长江抗洪救灾的精神将再次体现，如果不出所料，开学这个学期的期中期末考试一定会出一道这方面的题，有可能还要联系到98年的抗洪救灾。社会热点很重要，但生活中的一些小事也不容忽视，比如今天邻居两人吵架，其中一人将另一人打伤，我们还要视情况来分析，因为当有人动手打你时你为了自卫要反击，这是一种正当防卫，法律责任就要根据其受伤情况来判定了，正当防卫不用负法律责任，防卫过当则要负相应的法律责任，但理还是在反击人这方的。
★既是如此，各科还要结合起来学习，因为各科也是相互联系的，联系起来学习效率会显著提高。正如我们解析唐诗宋词一样，学了历史，了解了作者的生活年代和社会背景，作者由感而的的心境我们也就体会到了，想着自己就是作者本人去看当时的社会状况，写这首诗（词）的目的也就一目了然了。杜甫之所以能写出那么多感伤诗篇与他生活的年代是分不开的，因为杜甫恰逢唐朝盛世之后的乱世，“安史之乱”使杜甫穷困潦倒，漂泊不定，作者把自己的所见所闻所感都写入了诗里，因此杜甫的诗也被称为“诗史”，因为它是历史的见证。再有，一个成功的物理学家也必定是个成功的数学家，但一个优秀的数学家不一定是物理学家，牛顿的贡献绝不仅仅在于万有引力定律，他在数学上微积分的造诣也是非凡的。知识的学习在于综合起来实践应用，这也是我们学习的最终目的。因此，把各科知识结合起来综合应用也是必不可少的。
我对综合学习的看法是首先要感兴趣，由家长、老师的“要我学”转变为自己兴趣所在的“我要学”，老师不一定都是好老师，但学生应该都是好的学生，都有自己的专长，正如孔子所说的那样“有教无类”。自己的主动会给老师留下一个好的印象，平常遇到不会的要多向老师提问，优秀的表现能够引起老师的重视，更能提高自己的学习成绩。还要有自信心，一个人最大的敌人不是别人而是自己，克服自卑，战胜懒惰，养成勤学善思的习惯，学习起来会比较轻松。再要劳逸结合，该玩的时候就玩，该学的时候就学，不能一味沉浸于书本；同时，学习或复习时，要文理结合（对于文科来讲理主要讲数学和地理），看会儿理科费脑子的东西，再欣赏些文学作品，看些省劲的文科资料，这些对大脑的开发都是很有用的。
最后，最好能准备一本自己的纠错本，可以各科分开，也可以合在一块儿，每次遇到自己不会做的题或是做错的题把它们都记录下来，重点分析解决。并且在考前复习时，也可以把这些作为复习重点，因为这些才是自己的薄弱环节，会做的题可以一带而过地复习。要有重点、有深度的学习和复习，才能更牢固地掌握知识。
总之，学习的方法也是很多的，方法也是因人而异的，自己在学习的同时也可以探索新的方法，只要对学习有用，能提高学习成绩，都不失为行之有效的方法。以上是本人上学之切身经历和亲身体验，希望对学弟学妹们有用，希望你们能够再接再厉，取得优异成绩。