四年级一班数学半期考试试卷分析.doc

数学半期考试试卷分析
四年级一班：杨清伦
时间过的真快，转眼之间，半期的数学教学工作就结束了。学校组织了本次半期测试，就半期测试的试卷及成绩做如下分析：
这次半期考试题是学校统一出题，全班71人参加考试。从成绩来看，本班90分以上的有33人，85分以上的有39人，不及格的有6人，学困生有3人，本班最高分为98分，最低分为6.5分。
从试卷上面分析来看：
第一题，填空题：学生错得最多的是第5小题，一个5位数的近似数是10万，这个数最小是（），这道题考查了学生的四舍五入法求近似数和多位数的大小比较这两个知识点，学生一下子转不过弯，因此全班有60多个学生都错了；其次是第7小题，学生由于粗心忘记了加上小括号，因此也有比较多的同学错误。
第二题，判断题:由于这道题比较简单，学生基本上没有错误，只是有很少一部分学生因为粗心，丢了1分或者2分。
第三题，选择题：:由于这道题比较简单，学生基本上没有错误，只是有很少一部分学生因为粗心，丢了1分或者2分　　
第四题，计算：本道题是全班同学失分最多的一道题了，全班学生只有4个同学没有丢分。失分的学生主要集中在怎样简便就怎样算这道题 ，例如237-49+51，这题有51个学生被扣分，错误的原因就是学生先把后面两个数相加，再算减法；其次是少部分学生因为没有掌握简便算法，被扣了一定的分数。
第五题，操作题：这一道题基本没有错误。
第六题，解决问题：本题学生失分主要是由于粗心列综合算式时，该用小括号的没用小括号 。还有一部分确实是学生读不懂试题，根本无法做题。
总的来说，本次半期测试成绩还一般，基本满意。但还是存在不少问题，主要表现在以下几个方面：1、学生的基础知识掌握不牢，甚至有的学生有几个知识点更本就没有掌握；2、学生普遍粗心，做题时不够仔细；3、学生存在最大的问题就是解决问题这个知识点，有的是题不读完就开始做，有的是粗心，经常把数字抄错；还有的是根本就读不懂题。
对于上面的问题，我将在后期采取以下措施：1、加强各知识点的复习巩固，要求学生查漏补缺，对自己没有掌握的知识点采取问老师、问同学等方式解决；2、加强学生专心做事的习惯养成教育；3、加强练习，让学生掌握由问题入手解决问题的方法；4、对不及格的学生在后期进行一对一的辅导，掌握基本的基础知识，提高他们的学习兴趣，提升他们的成绩。