九年级单元小测.doc

九年级单元小测
班级_________ 姓名_________

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（30分）

（ ）1．大多数人类学家认为现代人类起源于
A． 腊玛古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人
（ ）2．根据人的体貌特征，世界人类分为
A．黑种人 白种人 B有色人种无色人种
C．黑种人 白种人 黄种人 D．黑色人种 黄色人种
（ ）3．下列说法不正确的是
A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”
B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位
C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”
D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退
（ ）4．成为古代埃及文明标志是：
①金字塔　②空中花园　③狮身人面像　④汉谟拉比法典
A.①② B.①③ C.②③ D.①④　
( )5．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域是在公元
A．前3500年 B．前19世纪 C．前18世纪 D．前16世纪
( )6．在印度的种姓制度中被征服者属于
A． 婆罗门　 B．刹帝利　 C． 首陀罗　 D． 吠舍
（ ）7．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为
A．最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大
C．拥有建筑奇迹 D．最早进入了阶级社会
（ ）8．爱琴文明发祥于
A．迈锡尼 B．克里特岛 C．斯巴达 D．雅典
（ ）9．雅典进入全盛时期是在
A．伯利克里时期 B．斯巴达克时期 C．屋大维时期 D．凯撒时期
（ ）10．公元前6世纪著名的奴隶制共和国是
A．斯巴达 B． 罗马 C． 雅典 D．迦太基
（　 ）11．罗马建立共和国的时间是
A．公元前8世纪 B．公元前509年　C．公元前27年 D．公元476年
（ 　）12．为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是
A．埃及 B．希腊 　　　　C．波斯 D．迦太基
（ ）13．伊斯兰教元年是
A．622年 B．630年 C．632年 D．640年
（ ）14．统一的阿拉伯国家建立是在
A．穆罕默德在麦加传教以后
B．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后
C．穆罕默德征服麦加以后
D．穆罕默德病逝后不久，阿拉伯半岛基本统一时
（ ）15．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是
A．法兰克王国 B．法兰西王国
C．拜占廷帝国 　D．奥斯曼土耳其帝国
（ ）16．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于
A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后
C．大化改新以前 　　D．大化改新以后
( )17．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是
A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权
( )18．西欧封建社会最大的封建主是
A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士
( )19． 公元前4世纪地跨欧、亚、非三洲的大帝国是
A．波斯帝国 B．希腊 　C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
( )20．2008年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会
A．印度人 B．埃及人 C．希腊人 D．苏美尔人
( )21．罗马帝国最初的二百年与我国哪个历史时期大致同时
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．唐朝
( )22．古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄
A．特洛伊战争 B．希波战争 C．伯罗奔尼撒战争 D．罗马的扩张战争
( )23．创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是
A．古代阿拉伯人 B．古代腓尼基人 C．古代印度人 D．古代希腊人
( )24．生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史，他会选择下列哪部书作为参考
A．《荷马史诗》 B．《三国演义》 C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》
( )25．把中国的四大发明传播到世界的是哪国人？
A．阿拉伯 B．印度 C．英国 D．意大利
( )26．什么人创造了楔形文字？
A．古代埃及人 B．古代苏美尔人 C．古代印度人 D．中国人
( )27．佛教产生的时间是
A．公元前7世纪 B．公元前6世纪 C．公元前1世纪 D．公元6世纪
( )28．公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦
( )29．如果想研究阿拉伯社会的历史，你会选择下列哪部著作
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《巴黎圣母院》 D．《俄底浦斯王》
( )30． 发现物理学上的杠杆定律和浮力定律的科学家的名言是“给我一个支点，我将撬动整个地球”，他是谁？
A．亚里士多德 B．荷马 C． 阿基米德 D．阿里斯托芬

二、改错题：请在错误的文字下划横线，然后更正在后面。（20分）
1、人类在距今三四万年形成，人与动物的本质区别是制造和使用工具。中国北

京人属晚期智人。公元2世纪罗马成为地中海的霸主，罗马帝国的第一个皇帝是

屋大维，帝国延续了约四百年的历史。公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成亚历山大帝国，帝国频繁地出征和扩张。阿拉伯著名的旅行家马可·波罗元

朝来到中国。

2、 西欧封建社会时期，国王有至高无上的权力，农奴等劳动者生活在社会的底

层。穆罕默德宣传宇宙间惟一的神是“真主”安拉，创立有经典《古兰经》的伊

斯兰教后出走麦地那，加速了阿拉伯半岛的统一。“圣诞节”是西方社会的重

大节日，它与佛教的宗教信仰有关。伊斯兰教的第一大圣寺是巴黎圣母院。《俄

底浦斯王》是古希腊悲剧作家荷马的代表作。

三、材料解析题（20分）
1、读下列材料：……第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失仅应归之农人。第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木卡不得拒绝，应接受之。
请回答：①分析各法律条文维护了什么人的利益？

②如何评价该文物的历史价值？

2、读《6世纪中期拜占廷帝国疆域图》回答问题:
(1)拜占廷帝国又称　　　　　　帝国。
(2) 拜占廷帝国的首都　　　　　　　　，地处　　　　　　　　洲和　　　　　　　　洲分界处，沟通了　　　　　　　　海和　　　　　　　　海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。
(3) 由图可知拜占廷帝国曾经是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，15世纪中期，拜占廷帝国被西亚的哪个国家所灭？它灭亡的原因是什么？带给我们什么启示？

四、阅读下列材料并回答问题。（30分）
1、 材料一　“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”
──《日本书纪》
材料二　“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有……”

请回答：
（1） 想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？

（2） 当时中日友好交往的中国使者是谁？他做出了什么贡献？

（3） 日本民族是学习其他民族好的东西而强盛起来。日本第一次向谁学习进行了首次改革？请说出此次改革的名称、主要内容和意义是什么？

2、阅读下列材料，回答问题：
材料一　“条条大路通罗马”
材料二　“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三　马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？

②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？

③材料三能说明什么？用学过的知识回答。