语文期末复习卷.doc

六年级上册语文期末复习卷 2017.1
（考试时间：100分钟 卷面分98分 书写2分）
班级： 姓名：
一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、匀称入体、行款整齐）（4分）
倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

二、看拼音，写字词（8分）
quán héng     zhēng zhá       xiàn  mù       yù   zhào 
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、在括号里填上正确答案的序号（7分）
1．下列带点字读音都正确的一组是（ ）。
A、撇下（piě） 哺乳（bǔ） 吉兆（zào ）
B、洗漱（shù） 瞭望（liào） 薄雾（báo ）
C、曝光（bào） 铁砧 （zhēn） 徘徊（huái）
D、新颖（yǐn） 运载（zài） 朔风（shuò）

2．下列词语没有错别字的一项是（ ）。
A、悲愤欲决 生死攸关 负隅顽抗 B、风帆蔽空 跋山涉水 直接了当
C、蓦然回首 余音绕粱 抑扬顿挫 D、硝烟滚滚 座无虚席 悬崖峭壁

3.依次填入下面的词语，最恰当的一组是( )。
阅读优秀作品，（ ）其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以（ ）大自然和人生的多姿多彩，还可以激发（ ）自然、热爱生活的感情。
A、品味 体味 珍爱 B、品评 体验 珍惜
C、品评 体验 珍爱 D、品味 体味 珍惜

4.下面加点字词解释不正确的一项是（ ）。
A、惴惴不安（忧愁 恐惧） B、与世长辞（告别）
C、脱颖而出（才能出众） D、颠沛流离（水草丰美的地方）
5.下列带点词语意思相同的一组是（ ）。
A、外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。
B、这个地道很深。 他能说一口地道的北京话。
C、这个角色我可以替代他来演。 今天，奶奶替代爸爸去开家长会。
D、霍金取得了辉煌的成就。 夏洛蒂成就了精彩的人生。
6.请将下面课外阅读书目与相关人物用线连起来。(2分)
《汤姆·索亚历险记》   《窗边的小豆豆》    《鲁滨逊漂流记》    《昆虫记》

法布尔             马克·吐温        小林宗作       “星期五”
四、课文内容填空（15分）
（1）催人泪下的爱国情：肖邦再也忍不住了，激动的泪水______________________。他_____ ____地从老师手里接过_____________________________的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，_____________________________。
（2）可歌可泣的敬业情：船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船_______________。人们透过  ____________，凝视着____________________________________
（3）精妙绝伦的自然情：这种境界，既_______________，又_________________，既愿___________________，又想坐下_______________________。
（4） 有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许？____________________________________。”但是不能只读书，鲁迅先生语重心长地告诉我们，读书一定要和生活实际联系起来：
“_____________________________________________________。”这样才能把书读活。不仅如此，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“_____________________________，_____________________________。”
五、综合改错 （8分）（2个错别字，3个错标点，3处语病）
我们的班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。

六、阅读与感悟（24分）
（一）图文题（4分） 下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
 音量
噪声情况
与人体健康的关系
40-60分贝
一般说话的声音
不影响人体健康
60-80分贝
相当于一台打印机或一台割草机发出的声音
人的心血管将受到伤害
80-100分贝
相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音
会对人的听力造成很大伤害
100-120分贝
相当于圆锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响
严重影响人们的听力，人们难以忍受，身心会受到伤害
120分贝以上
相当于爆破及有些打击乐发出的声音
人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害
1、根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系
2、降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。

（二）开发太空资源宝库 （9分）
①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。 
②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。 
③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。   
④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。 
⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。 
⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。   
⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。 

1． 文章第④段中的“奇特环境”是指  ，它对人类从事  以及
是很有帮助的。（3分）
2． 文章第⑤段运用了 、 的说明方法，第⑥段运用了 、
等说明方法。（4分）
3．下列选项中不符合文意的两项是（  ）（2分）
A．研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。   
B．人类利用外空资源进行许多有益探索，但至今还没有取得实际成果。   
C．外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 
D．太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。

（三） （13分）
朋友告诉我：他的外婆得了老年痴呆症。先是不认识外公，坚决不许这个“陌生人”接近她，共同走了50年的老伴只好叹着气远远地躲着她。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助，才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙外孙女，以为他们是群野孩子，要来抢她的饭。她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。
幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没有放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。
有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子菜放在口袋里，主客见了①脸色突变，大为震惊，却又装着没看见。只有外婆一个人②兴致高，情绪热烈，似乎自己的手法十分高明。那顿饭吃得很苦涩。
当上完最后一道菜，母亲(外婆之女)也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中捡菜吃。这时，外婆忽地从座位上弹了起来，一把抓住母亲的手往外拉。母亲莫名其妙，只好顺从地起身……
一到厨房门口，外婆警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒着热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。哇的一声，她大哭了。
我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。虽然，她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永远强健的，是那颗不肯死去的母亲的心。

1．将文章第三自然段中划线部分换成两个成语填在下面的横线上：（2分）
① ②
2． 文章第三自然段中，主客惊讶，是因为 ，后来装作没看见是因为 ；外婆却很高兴，是因为
（3分）
3．阅读短文的最后一句话，想一想，“母亲的心”是怎样的一颗心？（2分）

4．读了这篇短文后你的心里有什么样的感受？由此联想到些什么？（4分）

5．给短文加一个合适的题目，写在横线上。（2分）

七、作文。(30分)
有人说，爱如春雨，滋润着大地；有人说，爱如阳光，温暖着人心。这人间，从来都不缺乏爱。在成长的过程中，我们爱着别人，同时也感受到别人的爱，有来自亲人，有来自友人，有来自师长……请以《爱，让我 …… 》为题，表达出你心中真挚的情感吧!
要求：⑴把题目补充完整，如坚强，成长，感激……；
⑵通过一件具体的事介绍与爱有关的事；
⑶作文字数在400字以上。
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