飞翔班班级自主管理方案.doc

飞翔班班级自主管理方案

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2020年4月19日
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六年级二班班级自主管理方案
( -04-10 17:01:55)
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杂谈

一、指导思想
本学期，根据学校《班级自主管理建设实施方案》，为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班本着“自我管理、自我服务、全面发展”的原则，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”。在学校的总体领导下，积极开展各项自主管理活动。
二、班级达成目标
1.形成积极向上的学风和班风，班级凝聚力加强，每位同学团结一致，向着争创优秀特色班级的共同目标前进。
2.学生进一步养成良好的行为习惯，各项常规能够有明显进步，同学们的自律能力能够明显提高。
3.“人人争当主人翁”，每位同学的组织与管理能力都有所提升，有较强的责任心，在管理中实现基本自治。
三、实施策略：
（一）、学生自主制定班级管理的规章制度
1.以《小学生一日常规》、《小学生日常行为常规》，为基本常规，学生经过讨论自主决定班级管理的细则。
2.自主创立班级口号、班风、班训、班歌。增强学生的自主管理能力。
3.建立班级共同目标与个人奋斗目标。
班级目标：争创优秀班级，争创习惯养成示范班级。
个人目标：个人在本学期的学习、卫生、纪律、两操等各项常规方面有更大的进步。
（二）、创立自主管理班级小组
1、首先在班内进行小组建设，全班分为11个小组，由小组长带领组员，各小组自主制定自己的奋斗目标和口号。
2、经常在学习、安全、纪律、卫生等方面进行小组评比，增强小组责任感，从而使同学们的组织与管理能力有所提升。
（三）、注重良好班风、浓厚学风的培养
积极参加学校组织的各种活动，精心布置黑板报和班级文化，把班级文化分为英语天地、习作天地、作业展示和班级新鲜事等四个版块；还能够进行各方面的展示。经过这样的评比活动，小学生各项表现都非常积极，班风、学风自然好起来，同学间互相帮助，人人争做好人好事；每天的清洁卫生，学生都能积极地自觉地认真完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
（四）、以学校活动为依托，在班级举办各项活动及评比，注重过程性材料的撰写及积累。
二月份：开学第一课：希望、信心、坚持
开学第一次黑板报：好习惯成就好未来，由板报小组负责创办
开学第一次手抄报评比活动，评出一二三等奖和进步奖。
常规教育三字歌背诵
英语课文小短剧表演比赛，评出优秀小组。
感恩征文活动，有六名同学积极参加。
早读午练比比看活动，评选出优秀个人及优秀小组
三月份：
参加3-6年级定点投篮比赛
主题班会：感恩父母
节能环保教育
班级英语故事比赛
两操比比看活动，评选出优秀个人及优秀小组
四月份：
清明节扫墓（民族精神教育）五个一活动。
课堂开放日活动。
班级内部语数英作业展评活动
参加学校期中考试
参加校级春季田径运动会：选出选手并进行训练
作业展评评比：选出优秀个人及优秀小组
致家长一封信：根据期中考试出现的问题进行交流
五月份：
六年级青春期教育活动（学生的讲座和致家长的一封信）
主题班会：劳动最光荣
积极参加学校六一活动筹备
班级语文经典诵读展示活动
卫生先进评比：评选优秀卫生个人，优秀小组，优秀卫生组长
六月份：
参加学校读书节活动
班级英语单词大比拼
班级各项常规总结活动
评选优秀小组和优秀个人
（五）、实行各项量化管理，构建完善的评价机制：
针对班级的实际情况，让更多的学生参与班级管理，更好的激励学生，本学期我对班级各项实行量化管理，设置各种表格，落实到学生日创实际学习生活中去。全班同学互相检查监督，每天由组长统计，有日评、周评、和月评，张贴评比结果，及时给予一定物质和精神奖励，学期末以此为根据，公平公正地评出三好学生。
比如：课堂表现情况表格、卫生检查表格、早读检查表、午练检查表、作业情况检查表、眼保健操检查表、卫生小组长量化表、学习小组长量化表、班干部工作量化表、课代表工作量化表。
具体分工细节：
（一）学习方面
收发作业和练习册由组长负责，然后再交到课代表那，再由课代表负责交给老师。如果有没交作业的同学，课代表要把名单交给老师以便核查。
（二）纪律卫生方面：
1纪律：
早读、午练纪律：每天由一名学生负责看管早自习，检查早读情况，填写好早读午练检查表，分为三个等级：优秀、认真、不认真。
课间纪律:由当天值日生按顺序看管课间纪律，每人一节，并在上课前站岗。
放学：由体育委员带队走出教室。
2、值日：
卫生小组长负责每天值日的分工，谁负责打扫哪里，谁拿扫帚，谁拿簸箕，每天填写好卫生情况检查表。每个小组成员做完自己分内的任务后，要主动积极的互帮互助，使班级卫生做到又快又净。
3、检查工作分工：
负责检查眼保健操——每天两个同学轮换检查并填写好检查情况表
负责检查个人卫生（手，头发，衣服）——刘由庆；
负责检查地面垃圾——崔金龙、张志鹏、王献德、潘福生（每大排各一人）；
负责检查卫生工具摆放、用水情况——张迪；
负责电灯开关、墙壁、窗帘——李菲
（六）、建立“班级自主管理”档案
1、建立个人成长记录袋
a.学生心理健康、行为档案；b.学生学习档案；c.学生实践活动档案；d.学生自我评价档案。
总之，充分调动每个同学的集体荣誉感和责任心。尽量根据每个学生的特长和兴趣安排适合的工作，相信学生，在学生做得到的范围内放手让学生去做，充分发挥的学生的主动性和能力。让学生把安排给自己的工作当成一个责任，这样才能真正将工作落实好，也才能真正锻炼她们的能力。

班风：快马加鞭，勇往直前
班级目标： 用进取书写成长  用快乐记录时光
班训：厚德载物 自强不息  世界上没有一朵花不美丽，也没有一个学生不可爱
班歌：相亲相爱一家人  
（营造充满亲情的家园   探索成才的学园   创立生动活泼的乐园   让学校成为收获幸福的乐园）
班徽：出生的红日从海上升起 金黄色的雏鹰展翅飞翔
班级公约：
1、周一升旗要准时。不迟到，不早退。养成按时守纪的好习惯。
2、讲文明，有礼貌，做文明少年。能主动与人交往，和谐相处。
3、认真听讲，按时完成作业，养成自主学习的习惯。
爱读书，读好书，让书香伴随自己成长。
4、不乱买乱吃零食；环境卫生人人有责，地面整洁无纸屑；个人卫生要自律。
禁止用改正贴、改正液、改正带……
5、保护公共设施，爱护花草树木。
6、有重要事情不能到校要向老师请假。
7、身体健康最重要，课间“两操”要做好。
8、安全警钟要常鸣，自我保护最重要。
9、积极参与集体开展的系列活动，维护集体荣誉。
10、做到爱校如家，爱班如家，人人都是班级的小主人。
班级个性化评价标准：
1、        每周一评，按班级公约里规定的，在个人争章台上公示。每周每项都达标，每人都能够在评价表相应项目中赢得一个笑脸。每五个笑脸能够升级蓝色星星——带翅膀的星星-红色的星星-带有班级徽章的奖牌到点将台。学期末按奖牌数量评比优秀。
2、        学校大型活动中积极参与，为班级集体争光的能够获得一颗红色的星星。
3、        为班级集体多次做出贡献的，能够获得一颗红色的星星。
4、        获得学校表彰的能够获得一颗红色的星星。
5、        书香学子与书香家庭活动中，每完成一次携手活动，能够获得一颗红色的星星到亲情树。
6、        每违纪一次，予以哭脸警告，下次的笑脸消除一个哭脸。连续三次哭脸扣除一个笑脸。
7、        出现故意伤害她人事件者，扣除一颗红色星星。
班级活动安排：
1、  开展文明礼貌小标兵星级活动
2、  小巧手比赛
3、  护绿小卫士   
4、 卫生小标兵