1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版三下高兴读书屋六,预习,详解,拓展,练习,字字皆辛劳,第1页,资料宝袋,你知道吗？,李绅，字公垂。27岁考中进士。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响新乐府运动参加者。作有乐府新题20首。著有悯农诗两首，脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。全唐诗存其诗四卷。,第2页,字词乐园,ji z s y chu,皆,是,资,本 住,宿,渔,夫,锤,子,mn k sh zh shn,怜,悯 酷,爱,暑,假,值,日,衣,衫,我会认,第3页,认字指导：,左右结构：,渔、锤、悯、酷、
2、值、衫。,上下结构：,皆、资、宿、暑。,/10/10,第4页,课题点睛：,“皆”是都，都是意思。“辛劳”是身心劳苦意思，课文以“字字皆辛劳”为题，是对李绅刻苦认真写作态度赞叹和高度评价。,预习,检验,第5页,课文解析,初读课文,整体感知,1、圈画生字。,2、了解课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了唐代诗人,李绅虽家境贫困，生活,艰辛，但从未停顿读诗,写诗故事。,第6页,李绅在创作诗时，到底付出了怎样辛劳呢？,他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意,为止。,精读重点段，交流点拨。,第7页,边读第四自然段边将自己感受最深语句画下来。,他写悯农时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮咬
3、人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦胳膊被蚊子叮了一个又一个,疙瘩。然而，他把这一切,置之度外。,突出了他勤奋刻苦，毫不懈怠。,第8页,从同学们话语中，我体会到了李绅写作不易，你们能带着这种感受把这句话再读一读吗？,你们还找出了哪些句子？,小组内交流一下。,第9页,1、同桌之间先相互说说你学习感受。,2、请大家说说自己读文感受，并找出相关句子读读。,细读质疑，合作探究。,第10页,3、在这么艰辛环境中，李绅付出了这么多辛劳，才创作出这首诗，真可谓是“字字皆辛劳”。让我们带着这种感受共同齐读这几句话。哪个词最能表达出李绅写作态度认真？,
4、千锤百炼,第11页,/10/10,1、李绅写作态度非常认真，他又是怎样读书学习呢？,他经常独自坐在庙前石阶上，面对满山苍松翠竹诵读古诗，还经惯用树枝在地上练习写诗，写了改，改了再写。,感悟其它段落。,第12页,/10/10,2、李绅为何能写出悯农这首脍炙人口好诗呢？,李绅从小和劳感人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷（）暑、顶着烈日在田间劳动，很辛劳，于是他决心写一首诗来表示对农民同情。,第13页,结构梳理,字字皆辛劳,面对苍松,虽家贫但刻苦 读诗写字,酷暑写作,千锤百炼,写作态度认真 取得成功,赞叹不已,刻苦认真,自强不息,第14页,主题概括,课文讲述了唐代诗人李绅虽家境贫困，生活艰辛，但从未
5、停顿读诗写诗故事。表现了李绅写诗刻苦认真态度。,第15页,写法点拨,概括与详细相结合写法：,概括介绍就是把事物共同特点归结在一起简明地写出来；详细描述是对这个事物进行详细细致描写。,本课第4自然段，先概括介绍李绅写作态度认真，然后写他怎样认真，突出了文章主题。,第16页,拓展提升,李绅童年是在贫寒中度过，但不论环境怎样艰辛，他都依然坚持认真读书写作，这种不屈不挠，严厉认真精神太让我们佩服了！,同学们能结合自己生活实际来谈谈感受吗？,。,第17页,心灵感悟,不怕万能，就怕无恒。,一分耕耘，一分收获。,滴水穿石，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。,日日走，能行万里路，时时学，能读万卷书。,第18页,随堂练习,一、给以下加线字注音：,悯,农（）露,宿,（）,衣,衫,（）,渔,夫（）,mn,s,shn,y,第19页,随堂练习,二、选字填空：,资 姿,天（）（）势,（）本 （）态,资,姿,资,姿,第20页,随堂练习,二、选字填空：,值 直 植,笔（）（）得,（）日 （）树,直,值,值,植,第21页,/10/10,三、补充词语，并用词语造句：,（）（）精悍：,这篇文章短小精悍，十分精彩。,千（）百（）：,天上云千姿百态，漂亮极了！,（）之（）外：,革命战士将生死置之度外，这才有了今天我们幸福生活。,态,小,姿,度,短,置,第22页,
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