行政组织学电大小抄.docx

行政组织学电大小抄
一、单项选择题
1.1911年，泰勒发表了（《科学管理原理》）一书，掀起了一场科学管理的革命。
16.根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和（非正式群体）。
17.根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和（当代行政组织文化）。
18.管理方格论有（5种）代表性的领导类型。
19.个体心理主要包括个性倾向性和（个性心理特征）两方面的内容。
2.1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（“组织发展小组）。
3.1954年（德鲁克）在《管理的实践》一书中，首先提出目标管理和自我控制的主张。
4.20世纪90年代初（陈国权）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（olst）。
5.20世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此书名为（《战略与组织结构》）。a：
6.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了（“成熟与不成熟理论”）。b：
7.本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（阿吉里斯）关于组织学习方式分类基础上提出的。
c：
8.存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为（组织环境）。
9.从某种意义上讲权力是一种（影响力）。
10.冲突属于（高对抗）性行为。
6.（冲突分析）是管理冲突的基础。d。
9.德国著名的社会学家韦伯在（《社会和经济组织的理论》）一书中，提出了理想型官僚组织理论。
10.（邓肯）将组织环境分为内部环境和外部环境.11.（调查研究）是行政组织决策科学化的基础。
f：
12.风险型决策的决策后果（可以预测，需要冒一定风险）。
13.（发现问题）是行政组织进行决策的起点。g。
14.国务院是由（全国人大）组织产生。
15.国务院是最高国家（行政机关）。1
h：
20.赫茨伯格的双因素包括保健因素和（激励因素）。
21、合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为（克制型）。
22.缓解策略比回避策略更（进一步）。
23.哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出（按权力来划分的组织变革模式）。j：
24.（决策）是领导者的最基本职责。
25.解决冲突的基本策略是（正视策略）。
26.经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的（投入）。k：
27.（卡斯特和罗森茨韦克）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。
l：
28.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为（管理幅度）。
29.领导心理方面的研究主要体现为（领导素质理论）的研究。
30.罗宾·斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了（情境变革模式）。
31.领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（人格魅力）。m：
32.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的（需要层次）理论。
33.美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了（动态平衡组织）理论。
2
34.美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（适应性变革循环模式）。
35.民族自治地方分为自治区、（自治州）和自治县三级。q：
36.秦朝的郡县制奠定了以（中央集权）为特征的行政建制。
37.期望理论中的激励力量取决于目标价值和（期望概率）的综合作用。
38.群体凝聚力是一个（中性）的概念。
r：
39.人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生（需要）。s：
40.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（帕森斯）。41.省级政府每届任期（5年）。
42.市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作，并接受（国务院）的统一领导。t：43.（泰勒）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。
44.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（正式沟通）。w：45.我国地方各级政府是（各级国家权力机关〕的执行机关。x：46.（选择方案）是决策过程中最为关键的一步。
47、行政组织学习的分类是在（阿吉里斯）关于组织学习方式分类的基础上提出的。48.行政组织是追求（公共利益的组织）。49.行政管理学派的代表人物（法约尔），被誉为“管理理论之父”。50.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的（部门化）。51.行政组织决策的目的是为了实现（社会的共同利益）。52.行政组织决策是以（行政权力）为后盾。53.行政组织文化研究的兴起来源于（政治学）和组织文化研究的影响。54.行政组织文化主要包括行政制度文化和（行政领导文化），但是受行政物质文化的客观影响。55.行政组织文化相比于正式的组织规章制度控制作用它具有（强制性）特性356.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为（目标导向功能）。57.系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为（利维特）。58.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是（结果）。59.效率就是指投人与产出之间的比例，力求以最少的投人获得最大的产出，其关心的是（手段）问题。60.现代观点认为，冲突（既具有建设性又具有破坏性）。61.信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（双向沟通）。6
2、（西蒙）由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。63.（选择方案）是决策过程中最为关键的一步。y：64.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（强制性组织）。65.以明文规定的形式确立下来成员具有正式分工关系的组织为（正式组织）。66.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（互利性组织）。z：67.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（非正式组织）。68.组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的（内部环境）。
69.组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的（外部环境）。70.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的（层级化）。
71.组织中最佳的冲突状态是（适度冲突）。
72.组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为（上行沟通）。
73.组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件。政策的下达等，此种沟通形式我们称之为（下行沟通）。74.组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为（平行沟通）。75.组织学习的研究开始于（20世纪7o年代）。76.组织发展起源于zo世纪so年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家（烈文）。77.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（《工业文明中的人的问题》）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。78.在单位和人数不变的情况下管理层次和管理幅度的关系为”（反比例关系）。
79.在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为（分权制）。80.在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为（集权制）。81.在影响组织的各种因素中，（人）的因素是最为重要的。82.在马斯洛的需要层次中，最高层次的需要是（自我实现的需要）。83.在决策理论研究领域，杜鲁门提出了（团体决策模型）。84.中国当前的城市，在行政级别上分为（4）个层次。
85.（中枢系统）是行政组织决策的中心。86.作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为（布莱克和默顿）。
5二、多项选择题a：
1、按组织内部是否有正式的分工关系，人们把组织分为（bd）a.营利组织b.正式组织c.非营利组织d.非正式组织b：
2、伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为（bc）。a.平行式组织结构b.机械式组织结构c.有机式组织结构d.矩阵式组织结构c：
3、从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能：（bcd）。a.“调节”功能b.“聚合”功能
c.“转换”功能d.“释放”功能
4、从组织沟通的一般模式和组成要素来看组织沟通具有以下几个特点：（abcd）。a.动态性b.互动性c.不可逆性d.环境制约性
5、促进组织活动一体化的手段和途径主要有（abcd）。a.目标手段b.政策手段c.组织手段d.信息沟通手段
6、冲突的特性有（abc）。a.客观性b.主观性c.程度性d.激烈性
7、常用的调查研究方法主要由（定量化调查、系统化调查、程序化调查）。
8、冲突经历的阶段包括（潜代阶段、认知阶段、行为阶段、产生结果阶段）。d：
9、邓肯将组织环境分为（bc）。a.一般环境b.内部环境c.外部环境d.特殊环境
10、邓肯从组织环境的（c）和（d）两个维度对影响组织环境因素进行了深入分析。a.内部与外部b.直接和间接c.简单与复杂d.静态与动态
11、戴维斯在《管理沟通与小道消息》一文中指出，口头传播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有（abcd）。a.单线式b.流言式c.偶然式d.集约式
12、对组织管理和变革发生影响的外部环境包括：（bd）。a.内部环境因素b.一般环境因素c.系统环境因素d.特殊工作环境f：
13、非权力性影响力主要源于（abcd）。a.才能因素b.品格因素c.情感因素d.知识因素6
14、费德勒提出的情景因素有（bcd）。
a.关系结构b.领导者与被领导者的关系c.任务的结构d.职位权力
15、符合现代冲突观点的是（acd）。
a.冲突本身没有好坏之分b.健康的组织中没有冲突c.有些冲突对组织具有破坏性d.有些冲突对组织具有建设性g：
16、古典传统组织理论的主要代表人物为（abc）。
a.泰勒b.法约尔c.韦伯d.梅奥
17、国务院是最高国家行政机关，它（ad）。
a.由国家最高权力机关产生b.由中共中央产生
c.行使最高国家权力d.在国家行政系统中处于最高地位
18、根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，决策可分为（abc）。a.确定型决策b.风险型决策c.不确定型决策d.经验决策
19、根据冲突发生的方向，可将冲突分为（abc）。
a.横向冲突b.纵向冲突c.直线/职能冲突d.工作冲突
20、根据沟通是否需要第三者中介传递我们可将沟通划分为以下两种类型（ac）。
a.直接沟通b.双向沟通c.间接沟通d.网络沟通
21、根据现代心理学和行为科学的研究，组织变革阻力产生的原因为：（abcd）。
a.心理上的抵制b.经济原因引起的抵制c.组织本身的阻力d.社会的原因
22、工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案为：（bcd）。
a.工作弹性化b.工作轮换c.工作扩大化d.工作丰富化
23、根据冲突发生的方向可把冲突分为（横向冲突、纵向冲突、直线/职能冲突）。
24、根据国外组织行为研究者的试验和探究，正是沟通网络有以下几种基本类型（链式、环式、y式、星式、全通道式）。7
25、管理学家w。理查德。斯格特在其《组织理论》一书中，认为组织的基本构成要素为（社会结构、参与者、目标、技术、环境）h：
26、回避策略中，解决冲突的方法包括（abc）。
a.忽视b.分离c.限制d.妥协
27、哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。他认为一般组织的权力分配情况可分成三种：（abd）。a.独权b.分权c.集权d.授权j：
28、减少冲突的策略主要有（abcd）。
a.谈判b.设置超级目标c.第三方介入d.结构调整
29、绩效指标包括的要素有（abd）。
a.考评要素b.考评标志c.考评对象d.考评标度
k：
30、科学决策原则主要包括（预测原则、程序原则、可行性原则、信息原则）。
l：
31、里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征（bcd）。
a.过渡性b.异质性c.形式主义d.重叠性
32、里格斯在他创立的“棱柱模式理论中将社会形态划分为三种基本模式（abc）a.农业社会b.棱柱社会c.工业社会d.信息社会
33、勒温将领导者的作风分为（abc）三种类型。
a.专制b.民主c.放任d.独裁
34、罗宾·斯特克兹于1972年提出情境变革模式。他认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合。根据这种不同组合，他提出了以下几种不同的变革型态：（abcd）。
a.自然性变革b.指导性变革c.合作性变革d.计划性变革m：
35、美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系将组织划分为（abc）。
a.强制性组织b.功利性组织c.规范性组织d.集权性组织
36、美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（abcd）。
a.互利组织b.服务组织c.企业组织d.公益组织8
37、美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中，提出影响人的积极性的因素主要有（bc）。
a.物质因素b.激励因素c.保健因素d.精神因素
38、美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有：abcd）。
a.技术b.结构c.人员d.任务
39、民族自治地方的自治机关是（abc）的人民代表大会和人民政府。a.自治区b.自治州c.自治县d.自治乡
40.目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（abc）等观点。a.大行政组织文化概念b.小行政组织文化概念c.辨证综合的行政组织文化概念d.多元行政组织文化概念
41、美国学者西蒙认为构成权力的基础有（信任的权威、认同的权威、制裁的权威、合法的权威）。
q：
42、群体发展大致经历的阶段有（abcd）。
a.形成阶段b.磨合阶段c.成长阶段d.成熟阶段
43、群体意识主要包括（abc）。
a.群体归属意识b.群体认同意识c.群体促进意识d.群体抵触意识
44、权力性影响力主要源于（abcd）。
a.法律b.习惯c.职位d.暴力r：
45、人的行为机制主要包括（abcd）。
a.需要b.动机c.行为d.反馈
46、人经历挫折后在行为方面的消极反应主要有（防卫、替代、攻击）。s：
47、世界银行在其1997年的《世界发展报告》中指出，以下几项基础性的任务处于每个政府使命的核心地位，这些使命是（bcd）。
a.建立法律基础b.保持非扭曲的政策环境c.投资于基本的社会服务与基础设施d.保护环境
48、社会组织的结构与其他生物的和机械的系统的结构都具有如下共同的特点（abcd）。
a.稳定性b.层级性c.相对性d.开放性及变异性9
49、实现决策程序法制化，应该规范的程序由（调查程序、方案设计程序、可行性论证程序、社会交流程序）。
t。50、推行目标激励理论的主要困难是（abc）。
a.目标难度的确定b.目标量化c.目标质的规定d.目标的公平合理
51、团队建设就是依靠群体成员自己来提高群体效能的计划性活动。开展团队建设也必须要经历下列三个过程（解冻、采取行动、再冻结）。w：
52、韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（bcd）。
a.行政的权力b.理性——法律的权力c.传统的权力d.超凡的权力53.我国行政组织文化正在向（abcd）方向迈进。
a.法治型文化b.开放型文化c.参与型文化d.服务型文化
54、我国省级政府包括（bcd）。
a.省级政府b.特别行政区政府c.自治区政府d.直辖市政府
55、我国特别行政区享有（bcd）。
a.外交权b.立法权c.独立的司法权和终审权d.独立的地方财政权
56、完善的信息系统包括（cd）。
a.信息维护系统b.信息保持系统c.信息收集系统d.信息交流系统x：
57、学者们从不同的角度和方法去透视组织，给予不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种（abcd）。
a.静态的组织观b.动态的组织观c.生态的组织观d.精神的组织观
58、西蒙指出，决策有两种极端的类型（bc）。
a.风险型决策b.程序化决策c.非程序化决策d.确定型决策
59、行政组织环境的基本特点为（abcd）。
a.环境构成的复杂性和多样性b.环境的变化和环境的变动性c.行政组织环境的差异性d.行政组织环境的相互作用性60、行政组织领导的特点是（abcd）。
a.时代性b.权威性c.综合性d.执行性6
1、行政组织学习的类型可分为（bcd）。
a.复环学习b.双环学习c.单环学习d.三环学习10
62、行政组织学习的途径包括（abcd）。
a.组织学习b.试验c.外部咨询d.经验学习6
3、行政组织学习途径之一的试验，可分为（ad）。
a.持续性试验b.稳定性试验c.设计性试验d.示范性试验6
4、行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括。（abc）。
a.政治绩效b.社会绩效c.经济绩效d.文化绩效6
5、西蒙的决策过程包括（abcd）。
a.情报活动阶段b.设计活动阶段c.抉择活动阶段d.审查活动阶段6
6、县级政府包括（abcd）政府。
a.自治县b.XX县区c.旗d.自治旗6
7、乡级政府行使的职权有（abc）。
a.行政执行权b.行政管理权c.行政保护权d.制定行政规章权6
8、下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有（cd）。
a.同事b.监督c.工作富有成就d.工作本身的重要性6
9、心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革大致要经历以下几个阶段：（abc）。
a.“解冻”b.“改变”c.“再冻结”d.“适应”
70、西蒙把决策过程划分为三个阶段，（找到一个需要工作决策的时机、寻找解决问题的方法、根据当时的情况及对未来的预测在可供选择的方案中选择一个方案）。
7
1、行政决策的特征主要是（主体的他特殊性、决策内容的特殊性、决策依据的特殊性）。7
2、现代行政组织决策体制包括（中枢系统、参谋咨询系统、情报信息系统）。y：7
3、依据学者们的研究，组织的环境分析过程主要包括（abcd）等基本阶段。a.环境扫描b.环境监视c.环境预测d.环境评价7

4、依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是：（abcd）。
a.静态－简单的环境b.静态－复杂的环境
c.动态－简单的环境d.动态－复杂的环境11
75、以组织结构及其运行程序为依据和标准，组织信息沟通的形式和类型可划分为以下几种：（bcd）。
a.正式沟通b.下行沟通c.上行沟通d.平行沟通7
6、以资料为基础的组织发展技术包括。（bd）。
a.统计法b.调查反馈法c.工作分析法d.职位期望技术7
7、由于团队建设的内容和要求不同，故可以通过不同的方式来实现。比较常用的团队建设的方式或模式有：（abcd）。
a.目标建立模式b.问题分析模式c.角色分析模式d.人际模式7
8、一个有效的绩效管理系统必须具备以下构成要件。（abcd）。
a.计划绩效b.监控绩效c.评价绩效d.反馈绩效
79、影响群体凝聚力的主要因素有（目标的设置、成员在群体中的地位、工作的性质）。
z。80、组织是一个纵横交错的权责体系，构成组织权责体系的三大要素为（bcd）。a.职务b.职权c.职责d.职位8
1、组织的环境大致可以分为（a）和（d），他们都不同程度地对组织的管理带来影响。a.一般环境b.社会环境c.政治环境d.工作环境8
2、组织结构的构成要素可划分为（ab）两大类。
a.组织的“显结构”b.组织的“潜结构”c.组织的“权力结构”d.组织的“职能结构”8
3、组织结构的“潜结构”的构成要素包括（abcd）。
a.目标认同程度b.价值趋同程度c.气质协调程度d.能力互补程度8
4、组织结构分化的方式和途径为（cd）。
a.交叉整合b.职能分解c.平行分化d.垂直分化8
5、正确的决策目标应该具备的条件是（acd）。
a.定量化b.没有时间限制c.有一定的时间限制d.要明确责任8
6、组织设计中应注意组织设计的程序问题。一般来讲，组织设计的程序可有两种（bd）。a.计划设计b.演绎设计c.项目设计d.归纳设计8
7、组织管理心理主要由（abc）组成。
a.个体心理b.群体心理c.组织心理d.需要心理12
88、组织变革要取得预期的成效，必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序。美国学者凯利认为，组织变革需经过以下步骤或程序：（bcd）。
a.反馈b.诊断c.执行d.评估
89、组织中的工作和绩效，都要通过人的行为来完成。以行为为中心的组织发展技术主要有以下几种：（abcd）。
a.职工事业发展计划辅导b.敏感性训练c.团队建设d.过程咨询90、组织诊断是组织变革的重要步骤和必要环节。组织诊断一般着眼于以下几个层面的问题：（abcd）。
a.组织结构b.组织程序c.信息与控制d.组织行为9
1、组织沟通中存在的客观性障碍主要有（bcd）。
a.沟通方式不当引起的障碍b.信息过量引起的障碍c.组织机构引起的障碍d.空间距离所引起的障碍
92、组织变革并非凭空产生，它是有原因的。组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织变革的动因分为两大类：（ad）。
a.外部环境因素b.经济诱因c.利益诱因d.内部环境因素9
3、组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是（abd）。
a行为的改变b.组织体系的改变c.组织目标的改变d.组织成员认知的改变9
4、在信息传递的过程中，会形成和出现不同的沟通结构形式，这便是沟通的网络，一般来讲，组织沟通网络可分为两大类：（ab）。
a.正式沟通网络b.非正式沟通网络c.双向沟通网络d.单向沟通网络9
5、在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有（bd）。
a.组织机构引起的障碍b.语言障碍c.距离障碍d.沟通方式不当引起的障碍9
6、在选择绩效评估指标时应遵循的原则是。（abcd）。
a目标一致性b.可测性c.独立性d.差异性9
7、组织结构分化的方式和途径为（平行分化、垂直分化）。
三、名词题b：
1、标竿管理。就是从分析本行业的标竿的行为着手，学习其成功的经验，以提高自身绩效的一种绩效管理方法。标竿管理最早由美国的施乐公司提出，现在已经成为企业和政府部门绩效管理的重要方法。13
c：
2、冲突。是指两个或两个以上的社会单元之间，由于目标、各自的特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为。
3、村民委员会。是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
4、“成熟－不成熟理论”：阿吉里斯创立的。他在《个性与组织》一书中指出，组织中的人性是发展的，它们会经历一个从不成熟到成熟的过程。这一过程也是从被动到主动、从依赖到独立、从不自觉到自觉的过程。但是，这一过程仅仅靠正式的组织是难以完成的，这就需要管理者吸收工人参与，采取以工人为中心的管理方式，使工人具有多种工作经历，进行角色体验，强化工人的责任，依靠工人的自我管理。d：
5、调查反馈法。主要是利用问卷向一个组织来收集有关组织与成员的资料，组织成员以这些具体资料为基础来共同诊断组织存在的问题并拟定解决问题的具体计划。
6、单环学习。是将组织动作的结果与组织的策略和行为联系起来，并对策略和行为进行修正，以使组织绩效保持在组织规范与目标规定的范围内。而组织规范与目标本身则保持不变。
7、单向沟通：是指在沟通时，一方只发送信息，另一方只接受信息，双方无论在语言和情感上都不要信息的反馈。f：
8、非正式组织。是正式组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生的交互行为和意识，并由此自然形成的一种人际关系。
9、非权力性影响力。也称非强制性影响力，它主要来源于领导者个人的人格魅力，来源于领导者与被领导者之间的相互感召和相互信赖。
10、非正式沟通。是指正式沟通渠道以外的信息交流和传递，它不受组织监控，自由选择沟通渠道。
11、分权式组织结构。是指在一个组织结构体系之中，为了完成一定的任务或使命，将设置不同的上下层级机关，使其在各自职权范围内独立自主的处理事务；或者为适应各地区的需要，分别在各地设立有独立法人地位、有处理其事务的全权，并不受上级机关指挥与监督的组织结构体系。14
g：
12、管理层次：
为组织系统中纵向划分的管理层级的数额。
13、管理幅度：
为一领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目。
14、工作再设计。就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。
15、工作冲突。当人群和部门之间在工作上相互依赖或密切相关而出现职责分歧和工作矛盾时，就可能产生工作冲突。
16、过程咨询：就是用一系列的顾问活动，来帮助变革人员认识、了解和处理周围环境所发生的事件。h：
17、霍桑实验。人际关系学派的主要代表人物是乔治梅奥、罗斯利斯伯格。他们的学说是从20世纪20年代中期到30年代初在美国芝加哥西方电器公司的霍桑工厂进行实验的，因而得名霍桑试验。霍桑试验从1924年开始到1932年结束历时8年经过对工作环境、工作条件、群体行为、员工态度、工作士气与生产效率之间关系的一系列的实验他们发现并证明人们的生产效率不仅仅取决于人的生理方面、物理方面的因素而且更受到社会环境、社会心理等方面的影响。
j：
18、集权式组织结构。就是指在一个组织结构体系中，机关的事权由本机关自行负责处理，不设置或授权下级或派出机关的组织结构体系；或者上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志的组织结构体系。
19、激励法。即运用精神与物质的鼓励或者两者相结合的鼓励，通过开展评比、奖励、提口号、提目标、提要求等活动，给先进以荣誉、让先进得实惠，激发全体组织成员的事业进取心，促使他们主动努力工作，并把自身的行政工作成就建立在有利于国家、社会和组织发展的基础之上。与此同时，在生活方面关心他们，想方设法解决他们生活上的实际困难，解决他们的后顾之忧。
20、绩效管理。行政组织绩效管理就是通过对行政组织绩效标准的设定、实施和对完成情况的评估、反馈来改进和优化管理。15
21、绩效评估。行政组织绩效评估就是用事先确定好的指标和标准来衡量绩效实践状况，以确定绩效实践水平的活动。
l：
22、领导指引和影响个人群体或组织在一定条件下实现目标的行动过程。
23、领导影响力。就是领导者在领导过程中，有效改变和影响他人心理和行为的一种能力或力量。
24、棱柱模式理论：美国当代著名的行政学家里格斯创立的。“棱柱模式理论”是将社会形态划分为三种基本模式，即农业社会、棱柱社会、工业社会，然后分别比较各自的特征以及社会环境对行政制度的影响。里格斯说的农业社会相似于传统社会，工业社会相当于现代社会，棱柱社会则为过渡社会。棱柱社会概念的提出，既是里格斯的重要贡献，也是里格斯的理论特色。m：
25、敏感性训练。又称敏感度训练或“t组训练”，是一种在实验室进行的训练方式。敏感性训练就是通过群体间相互作用的体验，提高受训者的社会敏感性和行为的灵活性，帮助提高受训者对自己、他人、群体和组织的认知能力和理解力，并掌握如何处理这些社会关系的技能。
26、民族区域自治制度。是指在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
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27、内部环境。指的是组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素。
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28、帕森斯。美国著名的社会学家，社会系统组织理论的创始者。帕森斯对社会生活中的组织现象有其独特的研究，他认为，所有社会组织本身就是一个社会系统，每个大的社会系统下面又分有若干小的社会系统，整个社会则是一个最大的社会系统。社会系统在本质上是由组织成员的行为或行为关系所构成，因此，在研究组织时，应重点研究这些行为活动及角色关系。帕森斯认为，各种社会组织都面临适应、目标达成、内部整合和模式维持等四个基本的问题，组织存在的目的就是要解决这些问题，而要解决这些问题，可通过决策阶层、管理阶层和技术阶层去完成。
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29、群体。是指介于组织和个人之间的，通过一定的社会互动关系而集合起来的，进行共同活动的人们的集合体。
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30、斯坎隆制。是以它的创始人斯坎隆命名的一种管理制度。斯坎隆原是拉帕因梯钢铁厂的工会负责人（后任麻省理工学院教授），1938年该厂濒于破产。在斯坎隆的创议下，制定出劳资合作的管理办法，推行民主化的组织变革。他所提出的管理制度被许多工厂效仿，成为西方一种“民主化”的管理制度。
31、群体归属意识。是个体自觉地归属于所参加群体的一种情感。有了这种情感，个体就会以这个群体规范为准则而活动，自觉地维护这个群体的利益，并与群体内的其他成员在情感上产生共鸣，表现出相同的情感、一致的行为以及所属群体的特点和准则。
32、群体凝聚力。是指群体对成员的吸引程度和群体成员之间关系的紧密程度。
4、群体规范。是指群体所确定的行为标准。群体规范主要有风俗、文化、语言、舆论、公约、时尚等行为规范及各种不同的价值标准。
33、权力性影响力。又称为强制性影响力，它主要源于法律、职位、习惯和武力等等。权力性影响力对人的影响带有强迫性、不可抗拒性，它是通过外推力的方式发挥其作用。
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34、双环学习。是重新评价组织的本质、价值和基本假设。双环学习也被称为“变革型学习”。
35、双向沟通。是指信息的发讯者以协商、会谈、讨论的方式对受讯者发出信息之后，及时听取反馈意见，发送和反馈可进行多次，直到双方共同了解为止。
36、三环学习。是指组织应该学习如何学习，并将之命名为再学习或次级学习。这是最深程度的学习。
37、示范法。即通过总结宣传先进模范人物的事迹、发挥党员和干部的模范带头作用、表彰先进人物等方法，使行政组织文化成为组织成员行政行为的导向。
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38、团体意识。是指组织成员对组织在思想上、认识上、感情上和行为上拥有共同一致的价值观。团体意识是维系组织存在与发展的灵魂。17
39、团队建设：就是依靠群体成员自己来提高群体效率的计划性活动，其目的在于运用行为科学的方法，分析和处理群体内存在的问题，协调和改进群体内部的关系，发挥群体效率，提高组织效率。w：
40、外部环境：是指组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素。x：
41、行政组织。就是指为推行国家公共行政事务而依法建立起来的各种行政机关的统称。
42、行政组织结构。就是行政组织内部各构成部分或各个部分之间所确定的关系模式。
43、行政组织领导。就是指行政组织中的领导者依法运用国家公共权力，通过决策、指挥、组织、协调、监督、控制等方式，引导和影响所属成员达成公共目标的活动过程。
44、行政组织决策。是指行政组织系统为履行行政管理职能，就面临所要解决的行政问题而制定和选择活动方案，做出各种决定的过程。
45、行政组织学习。以行政组织为主体，是指行政组织为应对环境变化，提高治理能力，进行的系统化、持续的集体学习过程，行政组织在这一过程中通过各种途径和方式不断获取知识，在组织内传递并创造出新知识，从而带来行为和组织绩效的多方面改善以