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开展作风纪律教育整顿活动应处理好四种关系
当前，以“查思想、查作风、查纪律、查管理”为主要内容的作风纪律教育整顿活动，可谓声势浩大，规模空前，阶段性整顿活动取得了预期的目的。在整顿活动即将转段之际，笔者认为，开展作风纪律教育整顿，要想从根本上取得实效，应处理好以下四种关系：
一、处理好形式与效果的关系
形式是为效果服务的，而效果的实现也离不开必要的形式。有的基层单位在教育管理过程中重形式轻实效，不能从教育的实际和效果出发，片面追求轰动效应，把时间和精力放在搞花里胡哨的东西上，而对实际效果则漠不关心，以致教育整顿工作收效甚微。要做到二者的有机结合，就要坚决反对作表面文章、搞形式主义，切实从部队管理教育的实际出发，认真查找部队管理中存在的薄弱环节和漏洞，研究和制定措施，强化管理教育力度，克服认为“会议开得多，任务布置得多，工作就活跃，效果就明显”的漂浮工作作风。
二、处理好严上与严下的关系
湖南岳阳支队二中队指导员柯伙标严重违法事件的发生，就充分暴露出当前部队管理中存在的严下不严上、严兵不严官、严基层不严机关的倾向。部局在部署开展这次作风纪律教育整顿活动时就强调指出，这次作风纪律整顿，重点是干部，重中之重是各级领导干部。因此，各级部队应该清醒地认识到部队管理教育中的薄弱环节和突出问题，处理好严上与严下的关系，眼睛向内，从思想作风、工作作风和领导作风抓起，从领导干部和领导机关做起，从亟待解决的突出问题改起，切实按照部局提出的“三个不怕”，既揭短不怕丑、整改不怕痛、查处不怕得罪人，认真查找部队管理中现实存在的突出问题，从而为基层部队树立良好形象，发挥模范表率作用。
三、处理好当前与长远的关系
这次在全国开展的作风纪律教育整顿活动，为期两个月时间。应该说，时间比较长、任务比较重，亟待解决的问题也很多。所以，在抓纪律作风教育的同时，必须要处理要当前与长远的关系，分清主次，合理计划，防止和克服“胡子眉毛一把抓”的错误倾向。坚持“打基础、管长远”的工作思路，找准切入点，从最根本、最基础的做起，本着有所建树的指导思想，从管理教育中找不足、寻差距，边学边改边建，着手当前，立足长远，以解决当前促长远，以抓长远带当前，逐步建立和完善部队管理的长效机制，把作风纪律教育整顿工作自觉贯穿于部队各项工作的始终，坚持不懈的抓，持之以恒的抓，从而推动部队各项建设的深入开展。
四、处理好思想教育与解决实际问题的关系
开展作风纪律教育整顿要始终以教育工作为先导，深入开展多种形式的政治理论教育、法纪教育和警示教育，尤其要认真学习中央领导及部局领导的一系列指示批示精神，深刻领会开展作风纪律教育整顿活动的重要意义，切实增强忧患意识和危机感，引导官兵树立正确的人生观、价值观和世界观，打牢思想根基。同时，要本着有什么问题就要大力解决什么问题的原则，敢于叫真、叫硬，不怕“唱黑脸”，进一步加大管理力度，狠抓薄弱环节，堵塞管理漏洞，坚持教育与管理“双管”齐下，做到力度均衡，防范结合，把思想教育与解决实际问题有机结合，达到整顿教育的互补性，确保取得实效。
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