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大力推进内涵发展 持续提升办学水平
濮阳市第一高级中学
（2013年1月22日）

新学期开学以来，市一高以新课改为抓手，以提高教育教学质量为目的，坚持“抓住一个根本，筑牢一个阵地，实现一个目标”的工作思路，大力推进内涵发展，取得了明显成效。下面，把我们的一些做法向大家作一下简要汇报。
一、抓住一个根本：即加强教师队伍建设
内涵发展的根本在教师。学校牢牢抓住这一根本，正师风、尚师德、铸师魂、强师能。
一是开展师德师风建设系列活动。学校高度重视师德师风建设，始终把师德建设放在首位，开展了正师风、尚师德、铸师魂、强师能系列活动。召开“一创双优”集中教育活动动员会，号召全体教职工创新思想观念，优化工作作风，加强道德修养，弘扬正气，营造干事创业的良好氛围。邀请市教育局原局长张秋郎同志来校作“坚守信仰”师德报告会；在全体教职工会上,我作了加强教师职业道德修养的专题报告。学校统一制作了《中小学教师职业道德规范》台签放置在每位教师办公桌上，以增强广大教师教书育人的使命感和责任感。开展师德师风征文比赛和演讲比赛等活动，大力弘扬团结进取、爱岗敬业、无私奉献的师德精神，让良好的师德风尚成为教师们的共同价值追求。师德师风教育活动的扎实开展，提升了广大教师的师德修养，涌现出了一批师德建设先进个人。在2012年全市教师节表彰会上，我校潘自力老师被表彰为全市师德标兵，丁立山、关传平等老师分别被表彰为河南省优秀教师、濮阳市优秀教师，我校被表彰为河南省教育系统先进集体。
二是加强业务培训，提升教师教学技能水平。（一）积极组织教师参加各种业务培训。分期、分批组织老师赴衡水、沁阳、郑州等地考察学习，认真借鉴其他学校的先进教学模式和管理经验。（二）大力推行公开课、观摩课和示范课教学活动，并使之制度化、规范化和常态化。学校专门设置了两个做课教室，每天都安排公开课教学。在此基础上，推荐出各学科的优秀代表，参加学校优质课教师评选，获得一等奖的教师再面向全体教师做示范课。开展了“十佳青年教师”评选活动，评选出的李良锋、丁超等十名优秀教师作为年度十佳受到了隆重表彰，有力促进了青年教师的快速成长。陈雷、梁彩霞和王少霞等老师在全市教学技能竞赛中荣获优质课特等奖，范志敏等老师获得省级教学标兵称号。
三是广泛开展学生评教活动。为了更好地改进教学，提高教师的教学水平，去年12月份，学校组织了全体学生评教活动，对全体教师的师德规范、工作态度、工作能力、教学水平等方面进行了全面、客观、公正地评价。评教结果计入教师量化考核，与教师年度考核、绩效工资等挂钩。
在评教的基础上，学校又组织了“学生最喜爱的老师”评选活动，共评选出了罗永进、潘自力等29名工作踏实、业绩突出、学生喜爱的优秀教师，评出了导向，树立了正气，促进了师生关系的和谐发展
二、筑牢一个阵地：即课堂教学全面推行独具一高特色的“教师指导下的五步高效学习法”
课堂教学是内涵发展的主阵地，是实现教育教学质量持续提升的关键。围绕课堂教学，要求全体教师做到：一要树立全新的教学理念，以学生的终身发展和提升高考成绩为目标，深入研究新课标、新考纲和新教法，把握好教学方向，注重教学策略。课堂教学要实现从以教师讲为主到以学生学为主的根本转变，落实三维目标，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和实践创新能力，提高课堂教学质量。二要准确把握教学内容。要以新课标和现行教材为基准，以基础知识、基本技能和基本方法为根本，恰当安排教学内容，让各层次的学生都愿学、会学、跟得上。三要精心布置作业，让优中差不同层次的学生都有适合自己的、循序渐进的练习题目，在时间上，每节课的课后作业原则上不超过20分钟，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。四要认真总结反思。每节课后，要在教案上写两句话：这节课有哪些闪光点，哪些地方还需要改进及如何改进。要找到学生喜欢的环节，也要弄清楚不足和缺憾，以便日后扬长避短，不断进步。新教法作为评价课堂教学的主要标准，纳入对教师的业务能力的考核，有力推动了“教师指导下的五步高效教学法”的顺利实施。同时，重点抓好四项常规：
（一）是抓好集体备课，提高校本教研水平。学校坚持开展每周一集体备课和周三教研活动不动摇，要求全体教师严格落实“三定五统一”，即定时间、定内容、定主备人，统一课时分配和进度,统一教学目标,统一教学重点和难点,统一作业布置、训练和活动,统一单元检测题。主备教师按精心编制的预案说课，备课组全体教师集体讨论，提出具体修改意见；然后，由主备教师归纳整理各位老师提出的有探究价值的问题并形成新教案；学科组按集体研究的新教案进行讲课，有效保障了教学进度和教学的质量。校领导、教务科与教研室不定期进行联合检查，有力推动了集体备课活动的落实。
（二）加强课堂教学等教学活动的检查。通过联合检查、视频查课等形式对教师上课情况、学生学习情况进行全方位检查，全面了解教情、学情，规范学生上课行为及教师教学行为。教务科、教研室定期检查教案、试卷和作业批改情况，督促学生作业、周清练习和自习辅导落到实处。课下作业从严控制，做到少而精，周清练习放在周六或周日，做到全收全改；自习辅导要做到不迟到、不早退、不讲课，把自习时间还给学生，真正做到让学生自主学习。
（三）是认真搞好学情分析。学校十分重视对教情、学情的研究分析，每次月考都要求全体老师要认真分析考试成绩，总结教学得失，深入查找问题和不足，明确下一步教学目标和重点，做到有的放矢，推动教学工作更加扎实有效地开展。
（四）是严肃考风考纪。切实加强对学生的诚信教育及考风考纪教育，严格落实《市一高考试管理规定》，对在考试中利用手机作弊等违纪的学生进行劝退等严肃处理、绝不姑息。严明的考纪带动了良好的学风和班风，从而提高了管理水平和教育质量。
三、实现一个目标：即学生全面发展
内涵发展的最终目的是学生全面发展。我们突出抓好了三个环节：
一是强化学生常规管理，突出德育。充分发挥政教科、团委、年级组的管理职能，实施走动式、无缝隙管理，创建和谐校园。在走动中发现问题、了解学生的思想动态、生活中遇到的困难、学习中存在的问题，督查各项工作的进度，确保各项工作的贯彻落实。大力倡树全员德育的理念，实行全员德育、全过程德育和全方位德育，各种不文明现象和违纪情况大大减少，学生的文明素质明显提高。
二是积极搭建活动平台，培养学生高尚情操。充分利用主题班会、升国旗仪式、五四晚会、社团活动、运动会等活动平台，把活动交给学生，推行学生“自我教育”的主体性德育模式，着力提升学生的综合素质。今年的元旦书画摄影展，学生作品和老师作品平分秋色，赢得了广泛好评。既为学生的兴趣培养和专业发展打开了通道，开辟上升空间，又培养了学生良好的情操和修养。
三是建立学生成长档案和班级日志，广泛开展“星级评选”活动。为了真实记录学生的成长历程，帮助教师、家长了解学生的成长与进步，本学期，学校为每位学生建立了一份成长档案，为每个班级制作了班级日志。为充分调动学生学习的积极性，在全校广泛开展了“文明寝室”、“内务标兵”、“十佳寝室长”、“每周之星”、“校园之星”等评选活动，极大地提高了学生自我教育、自我发展的积极性，激发了潜能，广大学生的精神面貌焕然一新，学习的主动性、自觉性和目的性大大增强。
最后谈一下问题和设想：
通过大力推进内涵发展，学校办学水平显著提升。但也存在一些不足：一是教师队伍高素质专业化水平尚需进一步提高。学校准备在走出去的同时，采取请进来的办法，请知名专家来校讲学，更新观念、开阔视野、提高素养，同时进一步加强校园文化建设，凝心聚力，让团结、进取、奉献的正能量融进每个人的血脉。二是在新课程改革和新录取方案实施之后，学校在优生的培养方面还没有找到成熟的办法，冲刺清华北大学生人数还不够稳定，尤其是濮阳市的文科成绩明显弱于兄弟地市，我们的文科全市第一名还上不了北大。下一步我们要在大面积提高教学质量的同时，在优生培养上下功夫，一是博采众长，学习省内外名校做法，借鉴外地培优经验，二是实行优生导师制，对优生进行定向培养；尤其是要对文科教学进行深入分析、认真总结，找出原因，制定措施，争取形成文理科争奇斗艳的局面。
新的一年，我们将在市委、市政府和市教育局的正确领导下，进一步强化责任意识、赶超意识，以时不我待、奋勇拼搏的精神，以敢为人先、开拓创新的勇气，继续深入推进内涵发展，不断提高办学水平，倾尽全力推动市一高新区建设，为濮阳教育做出新的更大贡献。